2017届师大附中高考第二次模拟考试

届陕西省师大附中高考第二次：语⼀、论述类⽂本阅本题共3小题，共9分。阅读下面文章，回答问题阅读下面的⽂字，完成下列各题①⾏⽂学经典的重构不是把现有的经典推倒重⽽⽽接纳被历史确认了的新的经典，剔除被历史证明为不是⽂⽂⽂学经典的⼤的作用在于增补和删除，增补主要针对现在⽽⾔，即把现在被视为经典的作品补充进去。删除主要针对过去⽽⾔②⽂学作品能够变为经典的原因是什么，这是⼀个众说纷纭的问题。布鲁姆认为，作家及其作品成为经典的原因在于“陌⽣性”。他说：“⼀切强有⼒的性⽂学都具有经典性。”性对于⽂学经典是重要的，但是我们⽆法据此解释那些⼤量被排除在经典之外的同样具有性的作品。例如西⽅的骑⼠小说和我国的武侠小说，它们的陌⽣化特点往往让阅读它们的⼈爱不释⼿，但是它们却不能成为经典。这就是说，布鲁姆性标志的陌⽣性，难以成为⽂学作品经典化的标准。布鲁姆接着又提出另⼀个标准：“神性与⼈性的爱恨纠葛”是⽂学作品成为经典的又⼀标志。但是，⽆论⽣⼈⼤家所共同接受的⽂学经典化的标准。③当我们从上对⽂学加以研究的时候，我们就会发现，⽂学作品的产⽣，从本质上说，完全是出于道德的需要。古今中外发现的最早⽂本，都与记载祭祀仪式的活动有关。在那些古老的极其简略的⽂字记载中，如我国殷商时代留在⻳甲兽骨上的⼘辞，就包含内容丰富的故事⽂本。这些记录祭祀活动的古老⽂献，就是⽂学的最早的。这些⽂献的基本功用，就是教诲，并为其他⼈或后来者提供范例，建立规范，让后来者有例可援，有法可依，形成体制。⼀直到后来，⽂学始18⾄19⽂学教诲的本质特点。④⽂学的历史告诉我们，⽂学产⽣的目的就在于表达的需要，⽂学的功能就是教诲，⽽⽂学的审美功能则只是⽂学教诲功能的衍⽣物，是为教诲功能服务的。⽂学缺失了教诲功能，即价值，⽂学的审美价值则⽆法存在。⽂学价值的⼤小在于其所发挥的教诲功能的⼤小。作为⽂学经典，其教诲的功能都能够得到充分体现；反之，⽂学就难以成为经典。这就是说，⽂学经典的价值在于其价值，其艺术审美只是 价值的⼀种延伸，或是实现其 价值的形式或途径。因此，⽂学能否成（摘编自聂珍钊史学经典的阅读、阐释和价值发现）布鲁姆认为切强有力的性的文学品都具有经性。但是对文学作品能变为经典品不必具有性。⼆、实⽤类⽂本阅本题共3小题，共12分。阅读下面文章，回答问题阅读下面的⽂章，回答下列各小题刘节：史家⻛⻣⼠①上世纪50年代以后的中⼭⼤学历史系，以名流云集著称，陈寅恪地位最尊，自不待⾔。陈又与岑仲勉并称“⼆老”加上刘节、梁⽅仲，则号称“四⼤教授”刘节⼀度担任历史系，中⼭⼤学 立北平馆、燕京⼤学⼯作，与陈寅恪同在北平，经常当面聆听老师教诲。陈寅恪致函刘节称“ 。1952年到1969年，在送恩师陈寅恪最后⼀程的陈门弟⼦中，长期陪伴老师左右的，唯独刘⼀⼈。他是在任何⼒下都绝不批陈的⽣，⽆反顾地与恩师同甘共苦，其自身所受苦难之深重已⽆以复加之地，却还经常要的难都揽⼰1967， 造派 、 ，”刘节 中可以看出，尽管背井离乡，⽣活条件恶劣，要靠中英庚款的研究经费资助才得以勉强度日，他却安贫乐道，始终保持着⼀种乐观⼼态，以治学和研究为乐。“”“ 等等非⼈待遇，在⼈⽣最艰难的时期，刘节仍写下这样掷地有声的话：“⼈格同学问是⼀有学问好⽽⼈格有亏的伟⼈。”表示“假定有⼀种势⼒要打破。⑦面对这类政治运动，现存的刘节没有留下这⼀时期的直接记录，但读书的⼈自能感受 型，他也参与了刘节唯⼼主义史学，但1959年本科毕业时，刘节却向学校的表示“你⑧刘节对⼦⼥的教育⼀贯、宽容，据刘节的⼉⼦刘显曾回忆“我感觉他对我们兄弟俩是慈爱⽽不溺爱，严格⽽不严厉”。在他看来，虽然⽗亲可以说“孔⼦的门徒”但回想起来，⽗亲对曾毕业于中⼭⼤学⽣物系，之所以选择这个专业也同样是因为⽗亲鼓励他发展自⼰的。在刘显曾【相 为了不被古代多种 所迷惑，他通过古代⽂字的钻研去发现古史的真实材料。他多年开设史料学和有中国史学史稿称。2050年代以后的中山大学历史系，有大师陈寅恪、与陈并称“二老”的岑仲勉，再加上本文是如何体现传记文学的真实性特点的？请结合材料简要分刘节先生身上体现着怎样的“风骨？三、⽂学类⽂本阅本题共3小题，共14分。阅读下面文章，回答问题阅读下面的⽂章，回答下列各小题绳⼦的故莫泊①⼽德维尔的集市⼴场上，⼈群和牲畜混在⼀起，⿊压压⼀片。只见⽜的犄角，富裕农民的长⽑绒⾼帽，农妇们的头⼱在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声⼀片，持续不断，⽓息粗犷。这是个赶集的日⼦。整个集市都带着⽜栏、⽜奶、⽜粪、⼲草和汗臭的味道，散发着种田⼈所特有的那种难⼈⽓。②布雷奥戴村奥⼠⾼纳⼤爷正在向集市⼴场⾛来。突然他发现有⼀小段绳⼦，奥⼠⾼纳⼤爷具有诺曼底⼈的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳⼦。这时他发现自⼰的冤家对头马具商马朗丹⼤爷在自家门⼝瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏⼊裤⼦⼝袋，然后很快便⼈群中去了。“ 乡 ”通红。”不啊，乡长先⽣。我再说⼀遍，这件事，我可以用良⼼和⽣命担保。””⑧老⼈又⽓又怕，连话都说不上来了。 也是白费，别⼈不相信他⑩消息传开了。老⼈⼀⾛出乡就有⼈围拢来问长问短，于是老⼈讲起绳⼦的故事来。他讲的⼤家听了不信，⼀味地笑。他⾛着⾛着，凡是碰着的⼈都拦住他问，他也拦住熟⼈，不厌其烦地重复他的故事，把只只⼝袋都翻转来给⼤家看。他⽣⽓，着急，由于别⼈不相信他⽽恼⽕，痛苦，不知怎⼈⼦的故事。 ⑫消息传到了四乡。奥⼠⾼纳⼤爷得到消息后立即四处，叙述起他那有了结局的故事来。现在他⼼里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。⼈家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的⽓⼈家并不信服。他好像觉得别⼈在他背后指指戳戳。⑬下⼀个星期⼆，奥⼠⾼纳⼤爷又到⼽德维尔来赶集。他跟克里格多村的⼀位庄稼汉聊起了绳⼦的事情。这位老农民没有让他把话说完，在他了⼀把，冲着他⼤声说：“老滑头，滚开！”然⼀个同谋，把皮夹⼦送回去的⑭他想。满座的⼈都笑了起来，他午饭没能吃完便在⼀片嘲笑声中⾛了。他回到家里，又羞又恼。和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到⽆端的怀疑，因⽽伤透了⼼。于是，他只能再次向⼈讲述自⼰的遭遇，每天都加进些新的理由，更加有⼒的，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理⑮他眼消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终时，他还在明自⼰是清白⽆辜的，⼀再说：⼀根细绳……乡长先⽣，您瞧，绳⼦在这⼉。（有删改术小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有哪些？请简要分四、⽂⾔⽂阅本题共4小题，共19分。根据题目要求作答阅读下面的⽂⾔⽂，完成下列各江谧字令和，济阳考域⼈也。祖秉之，临海太守，宋世清吏。⽗徽，尚书都官郎，吴令，为太初所杀。谧系尚⽅，孝武平京⾢，乃得出。..⾏参军，于湖令，强济称职。宋明帝为南豫州，谧倾身奉之，为帝所亲待。即位，以为骠骑参军。谧转尚书度支郎，俄迁右丞，兼比部郎。泰始四年，江夏王义恭第⼗五⼥卒，年⼗九，未笄。礼官议从成⼈服，诸王..。左丞孙夐重奏： ““祖不豫，谧诣豫章王嶷请间曰：⾄..又非才，公今欲作何计？世祖知之，出谧为征元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑/谧/元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑/谧/元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/料“。侯之姨”的诗句，说明至少在东周时，东宫就借指了。帝当作看待，后明帝即位，让江谧担任骤骑参军。论，当其责任，使得孙夐也受到惩罚。江谧秉性鄙俗，逢迎。他曾建平王景素，后又归附太祖，诸皇子离开到自己的地做藩王时用文武主帅的事，都委派江谧料终托付。世祖即位，得知此事，对他心怀不满，赐死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语①僧遵道人与谧情款，随谧莅郡，犯小事，饿系郡②江谧寒士，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏五、古代诗歌阅本题共2小题，共11分。根据题目要求作答阅读下面这首词，完成下列各题沁园春·卢蒲江席上，时有新第宗室宋代刘过⼀剑横空，飞过洞庭，又为此来。有汝阳璡者③，唱名殿陛④，⽟川公⼦⑤，开宴尊罍。四举成，⼗年不调，⼤宋神仙刘秀才。如何好，将百千万事，付两三杯⼦，未老雪从头上催。谁羡汝，拥三千珠履⑥，⼗⼆⾦钗①⼀本题作“卢菊涧座上。时座中有新第宗室”。“菊涧”是主⼈之号。②刘过1154∼1206）南宋⽂⼈。吉州太和（今江西泰和）⼈⾔古盛之“屡，”浙等地，⼈作客，与陆游、陈亮、辛弃疾等交游，后布衣③汝阳璡者：⽞宗李隆基之侄李琎封汝阳郡王，借指新第宗室。④⑤⽟⼦⼈⽟，⑥史记春申君列传“春申君客三千余⼈，其上客皆蹑珠履。下列对本词的理解，不正确的两项是（）“将百千万事，付两三杯”，写出诗人落第后万念俱灰、借酒浇愁的无奈这首词全篇都是直抒胸臆表达情感丰语言风格多变请简要分析这首词中的抒情主人公形六、名篇名句默本题共3小题，共5分。根据诗文原文填空 ”陆游在《游山西村》中，用 人们常说“活到老，学到老，荀子《劝学》中 印证了这句话七、语⾔⽂字运本题共5小题，共20分。根据题目要求作答有识之士提出了....，使运动员能够轻装上阵。宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩 ....③经过4年艰苦谈判，哥伦比亚 ⑤2016年，....。A. B. C. D.下列各句中，没有语病的一句是（）据2016年4月2日英国《柳叶刀》杂志的一项大型研究结果表明，在世界的人口构为改善海域船舶航行安全保障设施、海上应急救助力量以及船舶溢油反应力量不足的局面，交通部自215年5在高导茅海建进一步说道，我们不能妄言梁启超历史的认识存在着知识性的错误，其中固然有一① 他在这方面的学识也远超今人不过梁将古代经典史籍所言“议会之实”与方论② 说是“差误的比附”实在是源自他对西方③ 他《古议院称赞了泰西各国的议会阐扬了中国古代类议会的政治制度思，但④是否要设立，梁⑤ 持否定态，⑥ “本经。①毕竟②仅仅③因为④关于⑤竟然⑥由于B.①但②仅仅③尽管④对于⑤却⑥C.①但②只能③尽管④关于⑤却⑥因为D①毕竟②只能③因为④对于⑤竟然⑥数不得超10个字朋，你自己去寻出一个本不成问题的问，①“ ？”其实这个问题是容易解答。来…② 义了总③。对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构”下定义，不超过65字“侧”期构？“”性⼋、写根据题目要求写作过击“VR720以房部调…”了2016“”西安交大经济管理专业的博士卑立新是这个项目的创始人，他从读本科时就开始涉足商业，正是多年经营短租公寓的实践经验让卑立新捕捉到市场机会。回望创业历程，卑立新兴奋地说，“国已进入大众度假旅游时代，酒店市场需求旺盛，公寓行业缺少知名品牌。当市场需要我们的时”套作，不得。解题思路B项“不 更是”关系错误，原文是选择关系而非递进关系，原文第①段表述为“文学经A、C、D项对原文内容的表述正确综上，本题答案为B项。正确答案B解题思路C项“文学经典作品不必具有性”错误原文②段为“性对于文学经典是重要的”。选A、B、D项理解和分析符合原文意思综上，本题答案为C项。正确答案C解题思路A项“作品教诲功能越大，其审美价值也越大”B、C、D综上，本题答案为A项。正确答案A解题思路A项，原文第①段“刘节一度担任历史系，中山大学历史系在当时堪称岭南史学界的一‘重镇’”可知选项中“史学界”表述错误，应为“岭南史学界”。选项对材料分析和概括不恰当B项，选项对材料分析和概括恰当C项“”D项，原文第⑦段“现存的《刘节 本题要求选择对材料有关内容分析和概括最恰当的一综上，本题答案为B正确答案B解题思路正确答案①了同时代的王力及刘节儿子等人对刘节的评价，从侧面烘托了传主形象，增强了文章的真实性；②传主自己的、介绍他的著作，增强了文章的真实性；③叙写传主不同时期的真解题思路生”“名利所惑，一心追求自己的事业和理想。由文章第⑤段“他说，考据学是求真之学’，历史学家要有很强的自，一个历史学家要坚定不移，不要为一时的风浪而动摇不定’ 综合上述分析，整理得出答案正确答案解题思路A项，选项对小说有关内容的分析和概括恰B项，“主要反映了小人物的性格悲剧”确，小说通过一个老实的农民奥士高纳因捡到一根绳子而被以致含冤而死的不幸遭遇，揭示的是旧社会道德的荒唐。选项对小说有关内容的分C项，选项对小说有关内容的分析和概括恰D项，“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄清新的风格特点”爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意。选项对小说有关内容的分E项，“富有正义感”文中无据，偏执不知变通”不够恰当。选项对小说有关内容的分析和概综上，本题答案为A项和C项。正确答案解题思路“置奥士高纳大爷于死地的力量”，即是谁，是什么事件致使奥士高纳大爷最终含冤而死。在故事一开头，我们知道奥士高纳大爷虽只是捡了一小段绳子，却因为恰巧有人丢了钱包，加上老对头马具商的，使奥士高纳大爷开始怀疑；乡站在立场的审问，更在人们心目中留下了对奥士高纳大爷偷窃的偏见，哪怕奥士高纳大爷怎么辩解，人们都是不会相信他的。马具乡的综合上述分析，整理得出答案正确答案①， 第解题思路的。示①揭②小说以”悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然。如果以“老实人的故事”的行文线索就不够明晰，情节衔接就不自然。③小说从现实生活中选取有典型意义的片段，把“绳子的故事”作为点来窥视大千世界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以”①”作以的正确答案“”以“”具讽刺性，如果以“老实人的故事”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性。②小说以“绳子”事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然。如果以“老实人的故事”“绳子的故事为①”作的解题思路徽劲差””“疑“////”，与C综上，本题答案为C项。正确答案C解题思路A项，解褐指脱去布衣，担任官职，而不是脱去官服，解除职务。选项解说不正确B、C、D综上，本题答案为A项。正确答案A解题思路D项“即位，知事，对心不满，死”，世赐死江，因为江的挑A、B、C项概括和分析正确综上，本题答案为D项。正确答案D解题思路要点①正确答案①僧遵道人与江谧交情深跟随江谧一起到郡上任因小事犯了过就被关进郡狱让他挨饿②江谧是个出身寒微的读书人，确实不能和这类人竞争高第。然而他很有才干，可以付重任，可提升他执掌吏解题思路C项“万念俱灰”E项，不是“对及第者的祝贺”A、B、D项理解正确综上，本题答案为C项和E项。解题思路词的上片写的是怀才抱国而屡试不第的诗人，在“”横空的壮采象征词人匡济天下的奇志，下片抒写忧国伤时而献身无路的悲慨，“问自古安在哉”谓古来，终归，辞虽旷达，意实哀伤，乃由报国无门而产生包含政治与人生双重意义的悲慨。这里可以概括出诗人的形象特征，即胸怀壮志却屡试不第的爱国志士形象。结合诗句分析人物性格，可以结合“一剑横空，飞过洞庭”“问自古”“又为此来”“四举无成，十年不调”“将百千万事，付两三杯”“书生，强名举子，未老雪从头上催”诗句具体分析形象的特征。从形象表现出的情感来看，词的下片重在抒情，可以从“任钱塘”四句、“未老”一朝综合上述分析，整理得出答案正确答案一位胸怀壮志却屡试不第的爱国志士形象（胸怀报国之志却报国无门的落第书生形象“空，飞过洞庭”写出了诗人的豪迈气度和远大志向，“问自古”写出诗人的满怀壮志；从“又为此来”“四举无成，十年不调”“将百千万事，付两三杯”可见诗人落第后的无奈凄凉；“书生，强名举子，未老雪从头上催”极见枉读诗书无补于世的痛苦和岁月无情而功名未立解题思路《赤壁赋》是宋代词人苏轼的作易错字提醒：蜉正确答案寄蜉蝣于天渺沧海解题思路《游山西村》是宋代诗人陆游的作品正确答案解题思路《劝学》是《荀子》一书的首篇学不可以已：学习是不可以用来停止正确答案学不可以解题思路①指④句，过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多，后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意，含贬义。此处想表达很多人热心投身于公益事业，是褒义。成语与句子意思不相符。选项以上各句成语中使用正确的依次是②⑤⑥，与B项相符。综上，本题答案为B项。正确答案B解题思路项，选项没有语病项，搭配不当“回应”与“关注”不搭配，应去掉“关注和”C项，句式杂糅“据…表明”中“据......”和 表明”构成