中考复习专题：成语的运用优秀课件下载

热身练习（成语填空）()然起敬忍俊不()玲珑()透心()神怡突如()来获益()浅()然大悟苦心孤()各得其()()人听闻随声附()人声()沸可歌可()锋芒()露家()户晓妇()皆知

()而不舍()乎不同气冲()牛义愤填()叹为()止语无()次不可思()进退()谷略胜一()相得益()锐不可()大()广众惟妙惟()()声匿迹在()难逃无动于()抑扬顿()深()痛疾无可()疑相形见()()海桑田莫()一是顾()思义断()取义重蹈()辙天()之乐通()达旦()然自得

肃禁剔旷其匪恍诣所骇和鼎泣毕)喻孺锲迥)斗膺观伦议维筹彰当庭肖销劫衷挫疾

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成语是我国语言文化中一道独特的风景线，每个成语都有其特定的内涵，每个成语都具有特定的芳香。恰当地引用成语，可以使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。近年来各地中考试卷中常有专门考查成语使用的试题出现，特别是判断成语在具体语境中使用的正误。成语是我国语言文化中一道独特的风景线，每个成语都复习专题

成语的运用

复习专题

成语的运用成语误用的六大类型混淆情感，褒贬不当张冠李戴，不辨对象望文生义，不明词义不分尊卑，谦敬错位重复矛盾，不合逻辑辨别不准，形似混淆成语误用的六大类型混淆情感，褒贬不当例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。一、褒贬不当例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场常用贬义成语：处心积虑、忘乎所有、无所不为、无所不至、别有用心、蠢蠢欲动、无动于衷、语无伦次改头换面、振振有词、夸夸其谈、强词夺理、好为人师、好高骛远、趋之若鹜、随声附和、满城风雨、拉帮结派、肆无忌惮、耿耿于怀炙手可热、兴风作浪、罄竹难书、首当其冲、始作俑者、推波助澜、自命不凡、一丘之貉、胸无点墨、断章取义、弹冠相庆、充耳不闻、螳臂当车、高谈阔论、道貌岸然、趾高气扬常用褒义成语：

从容不迫、势如破竹、锐不可当、不动声色、锲而不舍、死得其所、叹为观止、文不加点

归纳整理常用贬义成语：归纳整理首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。弹冠相庆:比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，后指坏人得意的样子。螳臂当车:比喻做力量做不到的事情，必然失败。满城风雨:后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（由于坏事）趾高气扬:形容骄傲自满，得意忘形的样子。充耳不闻:形容有意不听别人的意见。罄竹难书:形容罪行多得写不完。蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形容准备随时干坏事。炙手可热:比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。高谈阔论:多指不着边际地大发议论。不动声色:在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

中考复习专题：成语的运用优秀课件下载例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，

美轮美奂。形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。

二、不辨对象例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。“绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不能用于形容演戏。例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多）美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。）鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品））炙手可热（权势）扑朔迷离、错综复杂（事情）戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音）一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春（医术）

栩栩如生（艺术形象如刻画、描写、制作）凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物）巧夺天工（“人工”之物，不能用于自然景观）络绎不绝

（用于人、马、车、船）天伦之乐”(家庭)三令五申（用于上级对下级）风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人）豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童）比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等（只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）容易用错对象的的成语容易用错对象的的成语“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多）容易用错对象的的成语容易三、不明词义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

例2：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。形容因骄傲自满而得意忘形。三、不明词义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们

例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

四、谦敬错位“蓬荜生辉”：使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬。例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。雕虫小技、东涂西抹、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不情之请、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、敝帚自珍

等多用作谦词。高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助等多用作敬词。例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建五、不合逻辑例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”意思一样，造成重复。例2：例(1)那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却不具备“莘莘”(众多)条件，所以不符合语境。五、不合逻辑例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记这类词语重复误用较为常见，如：⑴劳苦大众民不聊生

⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭

⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大，声如洪钟

⑺一天天地日臻完善(8)暗含着不言而喻的潜台词

(9)全身遍体鳞伤(10)寒舍真是蓬筚生辉

(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急

(13)妄自菲薄自己（13）每个人不能推卸的责无旁贷的事（14）对这事他紧紧隐瞒，讳莫如深(15)

独自孑然一身等这类词语重复误用较为常见，如：例1：如果掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。六、形似混淆事半功倍形容费力小而收效大。事倍功半形容费力大而收效小。根据语境应改成“事半功倍”。例2：那猫倒也不孚众望，吃了不少的老鼠不孚众望：不能使群众信服。（贬义词）不负众望：不辜负群众的希望。（褒义词）根据语境应该改成“不负众望”。例1：如果掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。六、形字形（字义）相似容易混淆的成语1不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）

不以为意：不放在心里，表示不重视，不认真对待。2耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。3不胫而走：消息传得很快。

不翼而飞：表示东西丢失。4无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。5再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。6侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。

夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。7开山祖师：指某一事业创始人。始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。字形（字义）相似容易混淆的成语1不以为然：不认为是对的，表正确理解和使用成语的方法1理解成语的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义、引申义。

2掌握词的适用对象、范围。

3弄清词的感情色彩。4把握语境，分清尊卑，看是否前后矛盾、重复用语。正确理解和使用成语的方法1理解成语的含义，不可望文生义，中考真题练习1选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（）A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”

（2011·浙江省金华、丽水市）BA势如破竹，比喻节节胜利，毫无阻碍。（褒义）C呕心沥血，比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

D天伦之乐，指家庭的乐趣。中考真题练习1选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（2下列各句中成语，使用正确的一项是（）A．宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。（2011·广东省湛江市）BC目不暇接，指东西太多，眼睛看不过来2下列各句中成语，使用正确的一项是（）BC目不暇接，3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句（）A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。

（2011·江苏省宿迁市）

CC鳞次栉比，多用来形容房屋等密集。此处使用对象不当。3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句（）CC鳞4下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A．为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。B．“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹元勋”邓稼先的一生。C．当腰鼓声戛然而止的时候，世界出奇地寂静。D．见到亲人，在外飘泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

（2011·贵州省六盘水市）DD忍俊不禁，忍不住发笑与“留下泪水”矛盾，不合逻辑。4下列句子中成语使用不恰当的一项是（）DD忍俊不禁，忍5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……

（2011·湖南省郴州市）

CC断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，贬义。5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）CC断章取义6下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。（2011·云南省德宏州）B“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。B6下列句子中成语运用不恰当的一项是（）B“人声鼎沸7下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。B．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。C．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。（2011·云南省玉溪市）A．炙手可热，手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛，权势大。这里描写对象不当。B．姹紫嫣红形容各种颜色的花卉艳丽、好看，不能用来单指一种花色。C．惟肖惟妙，形容描写或模仿非常逼真，不能用来形容天然生成的东西。D7下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．炙手可热8下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。

（2011·四川省广安市）BA首当其冲，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

B无动于衷，内心一点也不触动。

C乐此不疲，因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐，乐趣。8下列各句中成语使用恰当的一项是（）BA首当其冲，比

熟能生巧，多读多练多积累

成语运用，我最棒！熟能生巧，多读多练多积累激励学生学习的名言警句

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗99、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备激励学生学习的名言警句

热身练习（成语填空）()然起敬忍俊不()玲珑()透心()神怡突如()来获益()浅()然大悟苦心孤()各得其()()人听闻随声附()人声()沸可歌可()锋芒()露家()户晓妇()皆知

()而不舍()乎不同气冲()牛义愤填()叹为()止语无()次不可思()进退()谷略胜一()相得益()锐不可()大()广众惟妙惟()()声匿迹在()难逃无动于()抑扬顿()深()痛疾无可()疑相形见()()海桑田莫()一是顾()思义断()取义重蹈()辙天()之乐通()达旦()然自得

肃禁剔旷其匪恍诣所骇和鼎泣毕)喻孺锲迥)斗膺观伦议维筹彰当庭肖销劫衷挫疾

置绌沧衷名章覆伦宵怡热身练习（成语填空）()然起敬忍俊不(

成语是我国语言文化中一道独特的风景线，每个成语都有其特定的内涵，每个成语都具有特定的芳香。恰当地引用成语，可以使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。近年来各地中考试卷中常有专门考查成语使用的试题出现，特别是判断成语在具体语境中使用的正误。成语是我国语言文化中一道独特的风景线，每个成语都复习专题

成语的运用

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成语的运用成语误用的六大类型混淆情感，褒贬不当张冠李戴，不辨对象望文生义，不明词义不分尊卑，谦敬错位重复矛盾，不合逻辑辨别不准，形似混淆成语误用的六大类型混淆情感，褒贬不当例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。一、褒贬不当例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场常用贬义成语：处心积虑、忘乎所有、无所不为、无所不至、别有用心、蠢蠢欲动、无动于衷、语无伦次改头换面、振振有词、夸夸其谈、强词夺理、好为人师、好高骛远、趋之若鹜、随声附和、满城风雨、拉帮结派、肆无忌惮、耿耿于怀炙手可热、兴风作浪、罄竹难书、首当其冲、始作俑者、推波助澜、自命不凡、一丘之貉、胸无点墨、断章取义、弹冠相庆、充耳不闻、螳臂当车、高谈阔论、道貌岸然、趾高气扬常用褒义成语：

从容不迫、势如破竹、锐不可当、不动声色、锲而不舍、死得其所、叹为观止、文不加点

归纳整理常用贬义成语：归纳整理首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。弹冠相庆:比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，后指坏人得意的样子。螳臂当车:比喻做力量做不到的事情，必然失败。满城风雨:后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（由于坏事）趾高气扬:形容骄傲自满，得意忘形的样子。充耳不闻:形容有意不听别人的意见。罄竹难书:形容罪行多得写不完。蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形容准备随时干坏事。炙手可热:比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。高谈阔论:多指不着边际地大发议论。不动声色:在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

中考复习专题：成语的运用优秀课件下载例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，

美轮美奂。形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。

二、不辨对象例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。“绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不能用于形容演戏。例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多）美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。）鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品））炙手可热（权势）扑朔迷离、错综复杂（事情）戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音）一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春（医术）

栩栩如生（艺术形象如刻画、描写、制作）凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物）巧夺天工（“人工”之物，不能用于自然景观）络绎不绝

（用于人、马、车、船）天伦之乐”(家庭)三令五申（用于上级对下级）风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人）豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童）比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等（只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）容易用错对象的的成语容易用错对象的的成语“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多）容易用错对象的的成语容易三、不明词义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

例2：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。形容因骄傲自满而得意忘形。三、不明词义例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们

例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

四、谦敬错位“蓬荜生辉”：使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬。例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。雕虫小技、东涂西抹、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不情之请、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、敝帚自珍

等多用作谦词。高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助等多用作敬词。例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建五、不合逻辑例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”意思一样，造成重复。例2：例(1)那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却不具备“莘莘”(众多)条件，所以不符合语境。五、不合逻辑例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记这类词语重复误用较为常见，如：⑴劳苦大众民不聊生

⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭

⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大，声如洪钟

⑺一天天地日臻完善(8)暗含着不言而喻的潜台词

(9)全身遍体鳞伤(10)寒舍真是蓬筚生辉

(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急

(13)妄自菲薄自己（13）每个人不能推卸的责无旁贷的事（14）对这事他紧紧隐瞒，讳莫如深(15)

独自孑然一身等这类词语重复误用较为常见，如：例1：如果掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。六、形似混淆事半功倍形容费力小而收效大。事倍功半形容费力大而收效小。根据语境应改成“事半功倍”。例2：那猫倒也不孚众望，吃了不少的老鼠不孚众望：不能使群众信服。（贬义词）不负众望：不辜负群众的希望。（褒义词）根据语境应该改成“不负众望”。例1：如果掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。六、形字形（字义）相似容易混淆的成语1不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）

不以为意：不放在心里，表示不重视，不认真对待。2耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。3不胫而走：消息传得很快。

不翼而飞：表示东西丢失。4无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。5再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。6侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。

夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。7开山祖师：指某一事业创始人。始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。字形（字义）相似容易混淆的成语1不以为然：不认为是对的，表正确理解和使用成语的方法1理解成语的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义、引申义。

2掌握词的适用对象、范围。

3弄清词的感情色彩。4把握语境，分清尊卑，看是否前后矛盾、重复用语。正确理解和使用成语的方法1理解成语的含义，不可望文生义，中考真题练习1选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（）A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”

（2011·浙江省金华、丽水市）BA势如破竹，比喻节节胜利，毫无阻碍。（褒义）C呕心沥血，比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

D天伦之乐，指家庭的乐趣。中考真题练习1选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（2下列各句中成语，使用正确的一项是（）A．宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。（2011·广东省湛江市）BC目不暇接，指东西太多，眼睛看不过来2下列各句中成语，使用正确的一项是（）BC目不暇接，3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句（）A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。

（2011·江苏省宿迁市）

CC鳞次栉比，多用来形容房屋等密集。此处使用对象不当。3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句（）CC鳞4下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A．为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。B．“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹元勋”邓稼先的一生。C．当腰鼓声戛然而止的时候，世界出奇地寂静。D．见到亲人，在外飘泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

（2011·贵州省六盘水市）DD忍俊不禁，忍不住发笑与“留下泪水”矛盾，不合逻辑。4下列句子中成语使用不恰当的一项是（）DD忍俊不禁，忍5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……

（2011·湖南省郴州市）

CC断章取义，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，贬义。5下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）CC断章取义6下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。（2011·云南省德宏州）B“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。B6下列句子中成语运用不恰当的一项是（）B“人声鼎沸7下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。B．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。C．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。（2011·云南省玉溪市）A．炙手可热，手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛，权势大。这里描写对象不当。B．姹紫嫣红形容各种颜色的花卉艳丽、好看，不能用来单指一种花色。C．惟肖惟妙，形容描写或模仿非常逼真，不能用来形容天然生成的东西。D7下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．炙手可热8下列各句中成语使用恰当的一项是（）A.发展低碳经济首当其