教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)-358

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。

A:教育为主，惩罚为辅

B:客观公正，实事求是

C:正面引导，表扬为主

D:榜样示范，环境陶冶

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

2、单选题

_____是教师职业道德的灵魂。

A:爱岗敬业

B:爱国守法

C:关爱学生

D:教书育人

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查对教师职业道德的理解。

【参考答案】C

【名师点睛】爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的豕职，为人师表是教师的内在要求，终身学习是教师专业发展的不竭动力。

3、填空题

____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

参考答案:态度

本题解释:

参考解析：

态度

4、判断题

德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。解析：德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。

5、填空题

学习动机的两个基本成分是____和____，两者相互作用形成学习的动机系统。

参考答案:学习需要诱因

本题解释:

参考解析：学习需要诱因

6、单选题

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。

A:学习动机

B:认知内驱力

C:自我提高内驱力

D:附属内驱力

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

7、简答题

简述课堂管理的功能。

参考答案:

(1)维持功能

课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。

(2)促进功能

课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。

(3)发展功能

课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

8、简答题

循序渐进原则

参考答案:

【答案】循序渐进原则要求教学要按照学科知识的逻辑体系和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握知识和基本技能，形成严密地逻辑思维能力。

9、单选题

学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。

A:替代强化

B:直接强化

C:自我强化

D:负强化

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

10、单选题

_____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A:教育方针

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目标

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它的实现是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

11、单选题

反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。

A:感性知识

B:理性知识

C:陈述性知识

D:程序性知识

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：A[解析]感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。

12、判断题

教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。教育目的既要反映个体发展的需要，也要反映社会发展的需要。

13、单选题

结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。

A:回味式

B:悬念式

C:抒志式

D:抒情式

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故选B。

14、单选题

人的发展是指人的_____的发展。

A:身体和心理

B:智力

C:个性

D:社会性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

15、单选题

新课程改革积极倡导的学生观是_____。

①学生是发展的人

②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者

④学生是具有独立意义的人

A:①②③

B:②③④

C:①③④

D:①②④

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

16、简答题

结合教育实践，试述教师应如何平等地对待和尊重学生。

参考答案:

参考解析：（1）尊重理解首先要建立在平等的基础之上，没有平等也就没有尊重和理解。

（2）在平等的基础上要尊重学生。

（3）平等地对待和尊重学生，要注意以下几点：①要尊重学生的人格和自尊心；②要平等和公正地对待每一个学生；③尊重学生的合法权利。

17、单选题

眼手协调动作出现在_____。

A:4个月

B:5个月

C:6个月

D:7个月

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：眼手协调出现在6个月左右。

18、单选题

通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是_____

A:说理教育法

B:陶冶教育法

C:实际锻炼法

D:榜样示范法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查的是德育方法中说理教育法的含义。说理教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。故选A。

19、单选题

在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了_____。

A:正例

B:反例

C:提供变式

D:科学地进行比较

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

20、单选题

关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。

A:内发论

B:外铄论

C:多因素相互作用论

D:平衡论

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论的主张。

21、多选题

教师的专业知识素养包括：_____

A:精湛的语言表达能力

B:精深的学科知识

C:广博的科学文化知识

D:宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

参考答案:BCD

本题解释:

参考答案：B,C,D。参考解析：教师的知识素养包括：（1）政治理论修养；（2）精深的学科专业知识；（3）广博的科学文化知识；（4）必备的教育科学知识。精湛的语言表达能力是教师的能力素养。

22、单选题

班主任工作的中心任务是_____。

A:组织建立良好的班集体

B:促进班集体全体成员的全面发展

C:协调好各任课老师的关系

D:搞好家校联系工作

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。

23、单选题

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得以补偿，这体现了个体的身心发展具有_____。

A:顺序性

B:阶段性

C:不平衡性

D:互补性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：个体身心发展具有互补性，机体的某一部分受损后。可以通过其他方面的超常发展在一定程度上得以补偿，这就是个体身心发展的互补性。

24、单选题

“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是_____。

A:启发性原则

B:直观性原则

C:巩固性原则

D:系统性原则

参考答案:B

本题解释:

【答案】B

25、单选题

《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。

A:教师

B:学校名称

C:私塾

D:六艺

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

26、单选题

未成年人是指未满_____周岁的公民。

A:16

B:18

C:20

D:22

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

27、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据!”

（1）班主任的做法对不对？为什么？

（2）教师在教育教学工作中应该怎样做？

参考答案:

参考解析：（1）班主任的做法不对。班主任既没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象．而采取武断的不科学的方式来选“贼”，如果这两名同学真是拿了10元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，又不能以理服人，同时也会产生负面影响：如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。

（2）教师在教育教学工作中可采取下列方法：

第一：表明态度：我很生气；指出后果：用事例来说话，老师为你担忧；让他懂得：一个人不只值这一点钱。在此过程中要注意：①言语要动情，用情来打动学生的心；②若知道是谁，则个别交流，为其保密，给他改正的机会；③丢掉的钱，老师负责补上，以行动来打动学生；④别在意查得出查不出，千万别自以为是。万一搞错，有可能会害了被误解的学生的一生，与其这样，还不如查不出来。当然，对学生说“不是老师查不出，而是老师不想查。你们都是有志气的孩子，万一查到那个同学，老师会很伤心的。老师不敢接受一个有志气的孩子会偷东西”。

这样．偷了东西的孩子即使不还，心里总会产生内疚感，教育效果也就有了。千万别兴师动众的查，否则即使查出来，孩子也有可能破罐子破摔，形成消极影响；⑤会有反复，别着急，多说几次就会好的。再说，小孩子偷东西不算偷．只是家里随便拿惯了而已。坏习惯要改过来是很难的，需要反复的过程。

第二：利用好主题班会．把“失窃事件”告诉全班同学，让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境，同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解，而后让每位同学按移情的方式写两篇文章：一篇题目是“假如我的财产失窃了”，内容要求涉及四个方面。①失窃给我的生活带来的影响；②给我的学习带来的影响；③我目前的感受；④假如别人归还了我的钱物，我能原谅他吗？说出理由。另一篇题目是“假如我是行窃者”，也要求写出四点。

①拿别人钱物的动机；②拿别人钱物的过程；③现在的感受，猜想别人会怎么看“我”；④打算怎么办？老师在布置这些任务时，不能使用“小偷”这个字眼。同学们写完后，老师有针对性的和部分同学谈话，交流感受，着重设计谈话过程。

总之，研究孩子偷窃的原因，只有找出原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段才能予以纠正，同时对孩子要进行适当的处罚。帮孩子解决问题，记住不要抓住问题不放。

28、单选题

对幼儿园幼儿活动的正确理解是_____。

A:让儿童尽情地随意玩耍

B:在安全的前提下按课程的要求活动

C:为儿童舒展筋骨而进行活动

D:教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。

29、填空题

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。

参考答案:教育再生产科学文化知识

本题解释:

【答案】教育再生产科学文化知识

30、判断题

学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

31、多选题

学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程？_____

A:群体差异

B:年龄差异

C:性别差异

D:学习方式差异

E:个体差异

参考答案:AE

本题解释:

【答案】AE解析：学生是学习的主体因素，主要是从两个方面即群体差异和个体差异影响学与教的过程。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。故选AE。

32、单选题

实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是_____的教育行政部门。

A:县级以上人民政府

B:市级以上人民政府

C:省人民政府

D:国务院

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：根据《教育行政处罚暂行实施办法》第四条规定，实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

33、填空题

智力的核心是____。

参考答案:思维能力

本题解释:

【答案】思维能力

34、单选题

人格结构中的核心成分是_____。

A:能力

B:气质

C:态度

D:性格

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：人格由能力、气质和性格组成。性格是人格的核心成分。

35、多选题

根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括_____。

A:政治思想

B:业务水平

C:工作态度

D:工作绩效

E:法制意识

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】A,B,C,D解析：教师考核的内容不包括法制意识。

36、单选题

小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____

A:黏液质

B:胆汁质

C:多血质

D:抑郁质

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。

37、单选题

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。

A:非指导性教学模式

B:结构主义课程模式

C:发展性教学模式

D:最优化教学模式

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

38、单选题

《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。

A:乡镇以上人民政府教育行政部门

B:县级以上人民政府教育行政部门

C:市级以上人民政府教育行政部门

D:省级以上人民政府教育行政部门

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作：县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

39、单选题

学校文化的核心是_____。

A:学校物质文化

B:学校组织文化

C:学校制度文化

D:学校精神文化

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学校文化的掌握。

【参考答案】D

【名师点睛】校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。

40、判断题

对于中小学生而言，研究性学习是最主要的学习方式。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。研究性学习不是中小学最主要的学习方式。

41、单选题

20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的_____。

A:《教育实用心理学》

B:《教育心理学》

C:《教育心理大纲》

D:《教育心理统计》

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。

42、多选题

以下对“重要他人”的说法正确的是_____。

A:社会化发展

B:偶像性重要他人

C:互助性重要他人

D:与学生接触的人都是重要他人

参考答案:BC

本题解释:

【答案】BC。解析：首先提出“重要他人’’概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。

43、单选题

下列关于幼儿园工作规程说法错误的是_____。

A:幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B:幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目

C:幼儿入园前须进行体检，合格者方可人园

D:幼儿园须使用全国通用的普通话

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为D。

44、填空题

我国确立教育目的的依据是____的学说。

参考答案:马克思主义关于人的全面发展

本题解释:

参考解析：马克思主义关于人的全面发展

45、单选题

道德水平越高的人，越倾向于按照自己独立的价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的_____。

A:他人的支持

B:行为后果的见解反馈

C:行为后果的声音反馈

D:个性因素

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

道德水平是影响个人体服从的个性因素。故选D。

46、多选题

学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____

A:拉力

B:压力