中考现代文阅读复习之语言赏析课件

现代文阅读复习

——语言赏析（一）

中考现代文阅读复习之语言赏析课件1考点说明

对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面作用的品析理解。

赏析文学作品中的形象、语言和思想感情。考点说明对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面2答题失误类型:1、答非所问2、要点不全3、表述不准答题失误类型:3

例：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请你谈谈你对这句话的理解。

（湘潭市中考题·2011）

答：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗，希望就“无所谓有”；有希望并始终不渝地斗争、实践，希望就“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。“我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”请你紧扣关键词，说说你对这句话的理解。（2010·山东省泰安市中考题）

方法一：着重体会关键词在特定语境中的含义，用自己的话复述句意。（一）、从内容上看：方法一：着重体会关键词在特定语境中的含4

方法二：结合上下文理解句子的弦外之音，把握作者的真正用意。例：“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句的含义是什么？（2011·内江市中考题）

答：杜小康在经受磨砺之后的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难。“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（2012.达州市中考题）（一）、从内容上看：方法二：结合上下文理解句子的弦外之音，把握作者的真5

句子的含义﹢表达的感情答题思路抓关键词化含蓄为直白联系上下文组织语言作答句子的含义﹢表达的感情答题思路抓关键词联系上6从结构上分析下列句子在文中的作用1、我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。（选自《背影》）2、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。（选自《闻一多先生的说和做》）3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。（选自《我的母亲》）文首文中文末从结构上分析下列句子在文中的作用文首文71、文首作用：（1）、开篇点题；（2）、总领全文；（3）、引起下文，为下文作铺垫；（4）、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。2、文中作用：（1）、单独成段起承上启下的过渡作用；（2）、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）3、文末作用：（1）、篇末点题，起到画龙点睛；（2）、总结全文，深化中心；（3）、首尾呼应（照应前文、照应标题）；（4）、点明中心，升华主题；（5）、令人深思，给人启示或留有思考的余地。（二）、从结构上看一句话在文中的作用1、文首作用：2、文中作用：3、文末作用：（二）、从结构上看8小试牛刀：

叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。’”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。（苏州市中考题·2011）

答：从结构上看，起到了承上启下的作用；

从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。小试牛刀：叶圣陶评价《孔乙己》一文时说9

主要从用词、修辞、句式等角度入手赏析（三）从写作方法看：（三）从写作方法看：10例如：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”品味画线词语的妙处。（广安市中考题·2011)

第一：从用词(动词、形容词、拟声词、叠词等)的角度。

答：“吱”一词，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。

常见答题形式：

“

”一词（等词），写出了____的特点或内容，表达了作者____的思想感情。例如：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出112、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（2010年泰安市中考题）1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。（《那树》）答：

等词用拟人手法写出

的情景，表达了作者

。小试身手：品味画线词语的妙处。人类残忍砍伐大树对大树的同情以及对人类的谴责“咬.呻吟.屠杀”答：“镶嵌”一词，用了夸张手法强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，表达出作者内心的悲酸和同情。2、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶12品味句子的精彩之处：花如云，花如海，花如霞。答一：生动形象地写出了花的特点。答二：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。常用答题句式：修辞手法﹢（写出了）内容﹢（表达了）感情品味句子的精彩之处：常用答题句式：修辞手法﹢（写出了）内容13：生动形象：把物人格化，生动形象：突出强调：突出事物特征：增强语言气势：句式整齐、音律和谐：加强语气、强烈抒情：提醒读者注意，引发思考

常见答题句式：运用

的修辞手法，写出了

的特点，表达了作者

的思想感情。第二：从修辞的角度：比喻拟人反复夸张排比对偶反问设问常用修辞方法作用：生动形象常见答题句式：运用的修辞手法14第三：句式不同，表达的效果也不同。疑问句：吸引读者，制造悬念（设问句、反问句）

感叹句：抒情强烈排比句：增强语言气势双重否定句：加强语气品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。答题句式：这是个

句，

，表达了……

第三：句式不同，表达的效果也不同。答题句式：这是个15

1、“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”请赏析此句的精彩之处。（2011福州中考题）答：运用比喻手法，形象生动地描写出紫藤萝花开时的状态，表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。2、“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，运用哪些什么修辞手法，表达了什么意思，流露出作者怎样的情感?（内江市中考题·2011）答：排比和反复手法，突出表明了人类文明发展极为迅速，更强烈的流露出作者对人类的谴责之情。试一试：1、“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下16联系上下文理解词句表达的深层含义。（一）从内容看：（二）从结构看：在文章不同位置上所起的作用。（三）从写作方法看：小结：理解文章重要词句的含义作用，赏析句子：从用词、修辞、句式等角度，理解词句起到的作用。联系上下文理解词句表达的深层含义。（一）从内容看：（二）从结171、找关键词，结合上下文理解词句的含义。2、从用词的角度：“

”一词（等词），写出了

的特点或内容，表达了作者

的思想感情。3、从修辞的角度：运用

的修辞手法，写出了

的特点，表达了作者

的思想感情。4、从句式的角度：这是个

句，

（作用），表达了……

小试身手：按如下方法答题小试身手：按如下方法答题18阅卷老师告诉你：1、审清题目，明确知识考查点。2、结合语境，紧扣文本内容。3、运用术语，表述简洁、明确。阅卷老师告诉你：191、“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”

2、“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。”从修辞的角度赏读语句（小组合作）1、“老师，能不能，能不能……”把“能20

古井

村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。……

高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。

本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请对划线句子具体赏析。

21中考现代文阅读复习之语言赏析课件22谢谢！谢谢！23现代文阅读复习

——语言赏析（一）

中考现代文阅读复习之语言赏析课件24考点说明

对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面作用的品析理解。

赏析文学作品中的形象、语言和思想感情。考点说明对词语、句子、段落在文章结构和表情达意方面25答题失误类型:1、答非所问2、要点不全3、表述不准答题失误类型:26

例：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请你谈谈你对这句话的理解。

（湘潭市中考题·2011）

答：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗，希望就“无所谓有”；有希望并始终不渝地斗争、实践，希望就“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。“我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”请你紧扣关键词，说说你对这句话的理解。（2010·山东省泰安市中考题）

方法一：着重体会关键词在特定语境中的含义，用自己的话复述句意。（一）、从内容上看：方法一：着重体会关键词在特定语境中的含27

方法二：结合上下文理解句子的弦外之音，把握作者的真正用意。例：“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句的含义是什么？（2011·内江市中考题）

答：杜小康在经受磨砺之后的心里逐渐成熟了，已经能面对孤独，承担磨难。“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（2012.达州市中考题）（一）、从内容上看：方法二：结合上下文理解句子的弦外之音，把握作者的真28

句子的含义﹢表达的感情答题思路抓关键词化含蓄为直白联系上下文组织语言作答句子的含义﹢表达的感情答题思路抓关键词联系上29从结构上分析下列句子在文中的作用1、我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。（选自《背影》）2、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。（选自《闻一多先生的说和做》）3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。（选自《我的母亲》）文首文中文末从结构上分析下列句子在文中的作用文首文301、文首作用：（1）、开篇点题；（2）、总领全文；（3）、引起下文，为下文作铺垫；（4）、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。2、文中作用：（1）、单独成段起承上启下的过渡作用；（2）、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）3、文末作用：（1）、篇末点题，起到画龙点睛；（2）、总结全文，深化中心；（3）、首尾呼应（照应前文、照应标题）；（4）、点明中心，升华主题；（5）、令人深思，给人启示或留有思考的余地。（二）、从结构上看一句话在文中的作用1、文首作用：2、文中作用：3、文末作用：（二）、从结构上看31小试牛刀：

叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。’”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。（苏州市中考题·2011）

答：从结构上看，起到了承上启下的作用；

从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。小试牛刀：叶圣陶评价《孔乙己》一文时说32

主要从用词、修辞、句式等角度入手赏析（三）从写作方法看：（三）从写作方法看：33例如：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”品味画线词语的妙处。（广安市中考题·2011)

第一：从用词(动词、形容词、拟声词、叠词等)的角度。

答：“吱”一词，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。

常见答题形式：

“

”一词（等词），写出了____的特点或内容，表达了作者____的思想感情。例如：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出342、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（2010年泰安市中考题）1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。（《那树》）答：

等词用拟人手法写出

的情景，表达了作者

。小试身手：品味画线词语的妙处。人类残忍砍伐大树对大树的同情以及对人类的谴责“咬.呻吟.屠杀”答：“镶嵌”一词，用了夸张手法强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，表达出作者内心的悲酸和同情。2、我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶35品味句子的精彩之处：花如云，花如海，花如霞。答一：生动形象地写出了花的特点。答二：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。常用答题句式：修辞手法﹢（写出了）内容﹢（表达了）感情品味句子的精彩之处：常用答题句式：修辞手法﹢（写出了）内容36：生动形象：把物人格化，生动形象：突出强调：突出事物特征：增强语言气势：句式整齐、音律和谐：加强语气、强烈抒情：提醒读者注意，引发思考

常见答题句式：运用

的修辞手法，写出了

的特点，表达了作者

的思想感情。第二：从修辞的角度：比喻拟人反复夸张排比对偶反问设问常用修辞方法作用：生动形象常见答题句式：运用的修辞手法37第三：句式不同，表达的效果也不同。疑问句：吸引读者，制造悬念（设问句、反问句）

感叹句：抒情强烈排比句：增强语言气势双重否定句：加强语气品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。答题句式：这是个

句，

，表达了……

第三：句式不同，表达的效果也不同。答题句式：这是个38

1、“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”请赏析此句的精彩之处。（2011福州中考题）答：运用比喻手法，形象生动地描写出紫藤萝花开时的状态，表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。2、“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，运用哪些什么修辞手法，表达了什么意思，流露出作者怎样的情感?（内江市中考题·2011）答：排比和反复手法，突出表明了人类文明发展极为迅速，更强烈的流露出作者对人类的谴责之情。试一试：1、“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下39联系上下文理解词句表达的深层含义。（一）从内容看：（二）从结构看：在文章不同位置上所起的作用。（三）从写作方法看：小结：理解文章重要词句的含义作用，赏析句子：从用词、修辞、句式等角度，理解词句起到的作用。联系上下文理解词句表达的深层含义。（一）从内容看：（二）从结401、找关键词，结合上下文理解词句的含义。2、从用词的角度：“

”