大学朗诵比赛策划案范文（6篇）

第大学朗诵比赛策划案范文（6篇）

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇一】

  一、活动目的：

  为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

  二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神

  三、活动方案：

  ①比赛时间：20__年__月22日

  ②比赛地点：教学楼601教室

  ③参赛对象；院劳动部全体干事

  四、活动内容：

  ⑴诗歌必须是原创作品

  ⑵形式不限

  ⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

  五、朗诵比赛评分标准：

  四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

  1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

  2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

  3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

  4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；

  六、活动流程

  1、主持人致开幕词

  2、比赛选手进场

  3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

  4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

  5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

  6、嘉宾宣布比赛结果。

  7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

  8、工作人员负责做好后期工作。

  七、活动前期工作安排：

  ①通知各队准备

  ②邀请评委

  ③布置赛场

  八、评分规则

  评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。

  九、经费预算

  1、荣誉证书：30元

  2、矿泉水：10元

  合计：40元

  十、注意事项

  ⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

  ⑵、为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备。

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇二】

  一、活动目的：

  为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

  二、活动安排：

  1、活动时间：20__年6月1日

  2、活动地点：南明小学操场表演台

  3、活动对象：1-6年级全体学生

  三、比赛规则：

  1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

  2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

  3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

  4.参赛人数不限。

  四、比赛评分细则：

  1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

  2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

  4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

  5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

  五.具体评分标准：

  比赛采取10分制，其中：

  (2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

  (3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

  (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。

  六.奖励办法：

  本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

  十、组织保障：

  1、现场总指挥：

  2、比赛主持安排负责人：

  3、比赛策划：

  4、音响设备负责人：

  5、进退场秩序及现场秩序负责人：

  6、照相：

  7、会场布置：

  8、计分：

  十一、评委人员：

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇三】

  一、活动目的：

  给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。

  二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

  三、比赛要求：

  1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

  2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  四、参赛对象：全校学生。

  五、比赛时间:____年5月5日

  六、比赛地点:学校大会堂。

  七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

  八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

  九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

  十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇四】

  浓情五月，万物生长。年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届“科技读书节”的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，--系学生分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义”为主题朗诵比赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵比赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分准备，比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。在大家的共同努力下，此次--系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。

  本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾--学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋--学姐、张--学姐担任此次比赛评委。在主持人介绍完比赛规则及注意事项后，比赛正式开始。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇《我骄傲，我是中国人》更是让所有人产生共鸣。

  活动的最后，外语系优秀主持人曾--、田觅分别为此次比赛做了点评。曾--学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围，但如果选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。

  活动前我们做了充分准备，使此次活动能够顺利举办。同时我们也看到了一些不足之处：比赛宣传不够到位，导致同学们参与积极性不高，甚至出现比赛前弃权的状况。在前期准备工作中，有部分选手未能将配乐及时发送给工作人员，选手们不得不在比赛过程中自行播放配乐，一定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗诵比赛初赛还是比较成功的，因为有了大家的共同努力，我们得以顺利选出进入决赛的优秀选手。我们期待他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结经验和不足，将今后的活动越办越好。也希望大家能够始终保持充满激情的爱国之心没祝福我们的祖国更加繁荣昌盛，祝福我们的祖国明天更加美好!

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇五】

  一．活动主题

  电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗诵比赛

  二．活动目的

  继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗诵人才。

  三．活动时间

  20__年十月下旬开始至十一月

  四．活动地点

  初赛：经管楼教室（比赛前申请）

  决赛：多功能厅（比赛前申请）

  五．活动内容及流程

  1、由学习部下达比赛通知给大一各班助/导（说明本次比赛的重要性，鼓励有朗诵才华的同学积极参加），不必确定每个班级参加比赛的人数。

  2、进行电子信息系诗歌朗诵比赛初赛，评选出八名同学进入决赛

  3、进行电子信息系演讲比赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评选出一、二、三名，公平公正公开。

  （比赛详细安排见8）

  六．活动宣传及策略

  1、由我部门给大一助导通知本次比赛，请其做好动员。

  2、联系宣传部为本次比赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。

  2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。

  3、决赛前依情况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗诵培训，进一步提高选手水平

  4、决赛时为获奖者准备好奖状

  5、比赛全程评委需要笔、纸、水等。

  3、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进行宣传。

  七．步骤及分工

  宣传部：负责出宣传板和活动当天的黑板布置。

  学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次比赛的后勤工作，

  各部门之间的协调，以保证本次活动有序进行。

  八．具体比赛步骤如下

  初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗诵，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。比赛评委可由大大三有朗诵经验的同学担当，评委根据口音、咬字清晰度、台风、情感的把握等方面进行初步评选，最后留下8人进入决赛。

  决赛：让观众提前20分钟入场，观众由选手班级出；邀请我系主任、导员前来观看；评委由精通朗诵的老师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，公平公正公开。地点为多功能厅。决赛具体流程：

  1.布置会场（横幅，嘉宾姓名牌，音响连接，主持台等），学习部人员安排备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。

  2.观众入场，参赛同学签到

  3.嘉宾和老师入场

  4.由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

  5.活动正式开始，主持人主持现场

  6.参赛选手按照抽签顺序一次上台朗诵

  7.歌曲（评分时间）

  8.邀请老师为我们的参赛选手及本次活动点评

  9.主持人宣布获奖者名单

  10.颁奖

  11.退场，欢送老师和嘉宾

  12.会场清理

  九．活动总结

大学朗诵比赛策划案范文（精选6篇）【篇六】

  一、活动主题：

  提高文学素养，传承诗文精神

  二、活动方案：

  ①比赛时间：20__年__月22日

  ②比赛地点：教学楼601教室

  ③参赛对象;院劳动部全体干事

  三、活动内容：

  ⑴诗歌必须是原创作品

  ⑵形式不限

  ⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

  四、朗诵比赛评分标准:

  四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

  1仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;

  2朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;

  3语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;

  4综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;

  五、活动流程

  1、主持人致开幕词

  2、比赛选手进场

  3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

  4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

  5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

  6、嘉宾宣布比赛结果。

  7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

  8、工作人员负责做好后期工作。

  六