追求理想的教学质量讲义课件

追求理想的教学质量2012-2-10追求理想的教学质量2012-2-10质量是什么要不要质量要怎样的质量如何追求质量质量是什么要不要质量要怎样的质量如何追求质量教学质量是什么质量：事物、产品或工作的优劣程度。教学质量：教学工作的优劣程度。教学质量是什么质量：事物、产品或工作的优劣程度。教学质量：教教学管理的本质就是质量管理教学质量既是教学评价的主要内容也是主要依据教学质量是什么质量管理的表现就是过程质量的监控与结果质量的评价教学管理的本质就是质量管理教学质量既是教学评价的主要内容教学要不要教学质量学校管理者层面教师职业特征层面教师自身专业发展层面课程标准要求层面

理想的教学质量

要不要教学质量学校管理者层面要怎样的教学质量通过措施通过努力理想的教学质量高于已实现的质量或稳定在高水平的质量上要怎样的教学质量通过措施通过努力理想的教学质定性：学生喜欢、满意我的课堂；考得好教师的满足感、成就感与幸福感同行的肯定认可度校长、家长等其他社会因素的认可度

定量：一个个客观的数据（百分数与绝对数）从经验走向研究从经验走向科学要怎样的教学质量理想的教学质量数据的本质某种意义上是主体的成熟度标志！定性：学生喜欢、满意我的课堂；考得好定量：一个个客观的数据理想的地理高考理想的高二地理学测理想的高一地理检测要怎样的教学质量理想的地理学科素养理想的地理高考理想的高二地理学测理想的高一地理检测要怎样的教如何追求理想的教学质量研究实践再实践反思提升如何追求理想的教学质量研究实践再实践反思提升举例1：研究——对课堂的态度职业喜欢敬畏如何追求理想的教学质量举例1：研究——对课堂的态度职业喜欢敬畏如何追求理想的教学质举例2：实践——关爱每一个学生注意关切接纳适应鼓励

再鼓励如何追求理想的教学质量举例2：实践——关爱每一个学生注意关切接纳适应鼓励再举例3：反思“所教=所会=会考吗”的方法所教=所会=会考吗评议质疑归纳换位对比如何追求理想的教学质量举例3：反思“所教=所会=会考吗”的方法所教=所会=会考吗评追求理想的教学质量2012-2-10追求理想的教学质量2012-2-10质量是什么要不要质量要怎样的质量如何追求质量质量是什么要不要质量要怎样的质量如何追求质量教学质量是什么质量：事物、产品或工作的优劣程度。教学质量：教学工作的优劣程度。教学质量是什么质量：事物、产品或工作的优劣程度。教学质量：教教学管理的本质就是质量管理教学质量既是教学评价的主要内容也是主要依据教学质量是什么质量管理的表现就是过程质量的监控与结果质量的评价教学管理的本质就是质量管理教学质量既是教学评价的主要内容教学要不要教学质量学校管理者层面教师职业特征层面教师自身专业发展层面课程标准要求层面

理想的教学质量

要不要教学质量学校管理者层面要怎样的教学质量通过措施通过努力理想的教学质量高于已实现的质量或稳定在高水平的质量上要怎样的教学质量通过措施通过努力理想的教学质定性：学生喜欢、满意我的课堂；考得好教师的满足感、成就感与幸福感同行的肯定认可度校长、家长等其他社会因素的认可度

定量：一个个客观的数据（百分数与绝对数）从经验走向研究从经验走向科学要怎样的教学质量理想的教学质量数据的本质某种意义上是主体的成熟度标志！定性：学生喜欢、满意我的课堂；考得好定量：一个个客观的数据理想的地理高考理想的高二地理学测理想的高一地理检测要怎样的教学质量理想的地理学科素养理想的地理高考理想的高二地理学测理想的高一地理检测要怎样的教如何追求理想的教学质量研究实践再实践反思提升如何追求理想的教学质量研究实践再实践反思提升举例1：研究——对课堂的态度职业喜欢敬畏如何追求理想的教学质量举例1：研究——对课堂的态度职业喜欢敬畏如何追求理想的教学质举例2：实践——关爱每一个学生注意关切接纳适应鼓励

再鼓励如何追求理想的教学质量举例2：实践——