教育综合考试卷附答案

教育综合考试卷[复制]一、单选题（共60题共60分）、(1分)以赫尔巴特为代表的现代教育思想的核心一般被概括为教师中心、课堂中心和（）。[单选题]*A、学校中心B、活动中心C、教材中心(正确答案)D、学生中心2．(1分)教育的质的规定性主要体现在（）。[单选题]*A、教育具有社会性B、教育具有相对独立性C、教育是培养人的社会活动(正确答案)D、教育是一种转化活动的过程3．(1分)人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（）。[单选题]*A、道德认知B、道德情感(正确答案)C、道德意志D、道德行为4．(1分)班主任做好班级工作的前提和基础是（）。[单选题]*A、组织和培养班集体B、了解和研究学生(正确答案)C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合6．(1分)师生关系是在教育教学活动中结成的相互关系，这种关系在教学上实质是一种典型的（）。[单选题]*A、人--物关系B、人--人关系C、朋友关系D、授--受关系(正确答案)7．(1分)在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。[单选题]*A、复述策略(正确答案)B、组织策略C、计划策略D、调节策略8．(1分)从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。[单选题]*A、导向性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、疏导原则(正确答案)9．(1分)李强经常在同学们中表现出贪玩，不在乎考试的样子但私下却偷偷努力，拼命学习，从李强的表现来看，其自我价值动机倾向的类型极有可能是（）[单选题]*A高驱低避型B低驱高避型C低驱低避型D高驱高避型(正确答案)10．(1分)狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态（）。[单选题]*A、应激B、激情(正确答案)C、心境D、愤怒11．(1分)成语“投鼠忌器”所反映的动机冲突是（）。[单选题]*A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突(正确答案)D、多重趋避冲突12．(1分)教育心理学研究的核心内容是（）。[单选题]*A、教学过程B、评价过程C、反思过程D、学习过程(正确答案)13．(1分)儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿期和青春期，这是人的身心发展（）规律的反映。[单选题]*A、顺序性B、不平衡性(正确答案)C、阶段性D、个别差异性14．(1分)感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（）。[单选题]*A、0.25秒-2秒(正确答案)B、2秒-1分钟C、0.25秒以下D、1分钟以上15．(1分)人们常根据已有认知经验来解释知觉的客观事物，体现了知觉的（）。[单选题]*A、恒常性B、选择性C、整体性D、理解性(正确答案)16．(1分)假如有个小男孩自己害怕小猫，他就认为所有的儿童都会害怕小猫。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个男孩可能处在（）阶段。[单选题]*A、感知运动（0-2岁）B、前运算（2-7岁）(正确答案)C、具体运算（7-11岁）D、形式运算（11-16岁）17．(1分)根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排（）。[单选题]*A、非常容易的任务B、非常困难的任务C、比较困难的任务D、难度适中的任务(正确答案)18．(1分)根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（  ）。[单选题]*A、前习俗水平B、习俗水平(正确答案)C、后习俗水平D、超习俗水平19．(1分)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是由于（）。[单选题]*A、注意的分散B、粗心C、知觉的选择性D、定势(正确答案)20．(1分)班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系。这种班级管理的模式是（）。[单选题]*A、常规管理B、平行管理C、目标管理(正确答案)D、民主管理21．(1分)假设您面临一个情境，有两个同样具有吸引力的目标，两个动机同样强烈，但条件限制，只能达到一个目标，如个体既想学英语，又想学法语，但精力和时间有限，鱼和熊掌不可兼得这种只能选择其一的矛盾心理是（）。[单选题]*A、双重趋避式冲突B、趋避式冲突C、双避式冲突D、双趋式冲突(正确答案)22．(1分)早晨开窗发现地面大面积潮湿，便推断昨夜下了雨，这体现思维的（）。[单选题]*A、概括性B、间接性(正确答案)C、新颖性D、形象性23．(1分)“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。[单选题]*A、说服教育法B、榜样示范法(正确答案)C、陶冶教育法D、实际锻炼法24．(1分)根据埃里克森的观点，上幼儿园的彤彤人格发展的主要任务是（）。[单选题]*A、培养自主感B、培养主动感(正确答案)C、培养勤奋感D、培养自我同一性25．(1分)下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（）。[单选题]*A、教育要培养知情合一的人B、学生的学习是一种有意义接受学习C、内在教育的模式会促使学生自发地学习D、学习应该与情境化的社会实践活动结合起来(正确答案)26．(1分)学生个体的主观能动性表现在（）三个方面，其中（）是个体主观能动性的最高表现。[单选题]*A、自觉性，独立性，创造性创造性(正确答案)B、自觉性，独立性，创造性自觉性C、自觉性，服从性，创造性创造性D、自觉性，独立性，创造性独立性27．(1分)教师职业道德的灵魂是（）。[单选题]*A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生(正确答案)D、教书育人28．(1分)我国实行的第一个现代学制是（）。[单选题]*A、癸卯学制(正确答案)B、壬子学制C、壬戌学制D、壬寅学制29．(1分)小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为，他们的道德发展处于（）。[单选题]*A、自我中心阶段B、权威阶段(正确答案)C、可逆性阶段D、公正阶段30．(1分)根据教育的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（）。[单选题]*A、参观法(正确答案)B、实验法C、演示法D、实习作业法31．(1分)培养班集体，首先要确定集体的（）。[单选题]*A、组织B、班干部C、目标(正确答案)D、班风32．(1分)某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。[单选题]*A、自我认知B、自信C、自我体验D、自我调控(正确答案)33．(1分)心理学家用“视崖实验”考察个体的（）。[单选题]*A、大小知觉B、运动知觉C、时间知觉D、深度知觉(正确答案)34．(1分)教师职业的最大特点在于职业角色的（）。[单选题]*A、多样化(正确答案)B、专业化C、单一化D、崇高化35．(1分)中国最早采用班级组织形式的是（）。[单选题]*A、京师大学堂B、福建船政学院C、京师同文馆(正确答案)D、南洋公学36．(1分)“一个小丑进城胜过一打医生”说明人的情绪情感具有（）。[单选题]*A、保健功能(正确答案)B、信号功能C、动机功能D、组织功能37．(1分)突然的敲门声，可能打断人的思路。这属于（）。[单选题]*A、随意注意B、不随意注意(正确答案)C、随意后注意D、注意的动摇38．(1分)某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁来承担责任（）。[单选题]*A、司机负责B、某寄宿学校负责(正确答案)C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责39．(1分)王莉刚毕业走上教师的工作岗位，平时工作中积极向年长的教师请教，虚心学习，她坚定的认为只要钻研教学，多了解学生就能提高学生的学业成绩，并因此以最大的热情投入到教育教学活动中，这说明王莉老师的（）较好。[单选题]*A、教学效能感(正确答案)B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学应变能力40．(1分)在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为（）。[单选题]*A、感觉适应B、正后像(正确答案)C、负后像D、对比效应41.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（）。[单选题]*A、3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服(正确答案)B、小海的妈妈希望他将来成为一名科学家C、小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D、5岁的小西能够背诵100首古诗42．(1分)学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。[单选题]*A、另一种学习的影响(正确答案)B、知识的影响C、记忆的促进D、智力的影响43．(1分)按照安德森对智慧技能的分类，智慧技能的学习阶段可分为认知阶段、联结阶段和（）。[单选题]*A、完善阶段B、操作阶段C、自动化阶段(正确答案)D、能动阶段44．(1分)讲授法的缺点在于（）。[单选题]*A、不利于教学活动有目的、有计划地进行B、不利于发挥教师的主导作用C、容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习(正确答案)D、不利于在短时间内获得大量的知识45．(1分)“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）。[单选题]*A、升华作用(正确答案)B、退化作用C、合理化作用D、投射作用46．(1分)学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。[单选题]*A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习(正确答案)47．(1分)闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（）。[单选题]*A、识记B、保持C、再认D、回忆(正确答案)48．(1分)校本教研的主体是（）。[单选题]*A、学生B、教材C、教师(正确答案)D、校长49．(1分)当前，我国初中课程以（）课程为主。[单选题]*A、综合B、分科＋综合(正确答案)C、实践D、理论50．(1分)基础型课程注重培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养，“三基”指的是（）。[单选题]*A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算(正确答案)51．(1分)“放松而不放纵，忙碌而不盲目”是人们追求的一种生活状态，如果用来形容注意状态它应该属于（）。[单选题]*A、无意注意B、随意后注意(正确答案)C、有意注意D、选择注意52．(1分)发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是（）。[单选题]*A、初始性评价B、诊断性评价C、终结性评价D、形成性评价(正确答案)53．(1分)班主任的领导方式分为权威型、民主型、（）。[单选题]*A、集权型B、现实型C、放任型(正确答案)D、专断型54．(1分)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。[单选题]*A、培根B、夸美纽斯(正确答案)C、赫尔巴特D、卢梭55．(1分)美国心理学家（）根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种:符号学习、概念学习和命题学习。[单选题]*A、奥苏伯尔(正确答案)B、布鲁纳C、桑代克D、斯金纳56．(1分)下列选项中，属于自我提高内驱力的是（）。[单选题]*A、赢得地位与尊严(正确答案)B、同学的认可C、家长奖励D、教师夸奖57．(1分)计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的（）。[单选题]*A、组织策略B、资源管理策略(正确答案)C、精细加工策略D、认知策略58．(1分)“水下击靶”实验说明了迁移理论的（）。[单选题]*A、形式训练说B、共同要素说C、关系转换说D、经验类化说(正确答案)59．(1分)格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，这被称为（）。[单选题]*A、经验B、问题表征C、线索D、功能固着(正确答案)60．(1分)“温故知新”属于（）。[单选题]*A、顺向正迁移(正确答案)B、逆向正迁移C、逆向负迁移D、顺向负迁移二、多选题（共10题20分）61．(2分)心理异常，是指心理问题比较严重的不健康状态，反映人的各种心理活动偏离正常。下列对心理异常现象的认识，正确的有（）。*A、心理异常的表现可以是轻微的(正确答案)B、心理异常并非可耻的病症(正确答案)C、心理异常是可以治疗的(正确答案)D、心理异常是无法预防的62．(2分)《中华人民共和国教师法》的立法目的是（）。*A、保障教师的合法权益(正确答案)B、促进社会主义教育事业的发展(正确答案)C、帮助学校领导干部对教师进行管理D、建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍(正确答案)63．(2分)从我国当前实际来看，促进教师专业发展的途径有()。*A、职前教育(正确答案)B、入职培训(正确答案)C、在职教育(正确答案)D、自我教育(正确答案)64．(2分)学习策略中的认知策略主要有（）。*A、组织策略(正确答案)B、复述策略(正确答案)C、精细加工策略(正确答案)D、选择策略65．(2分)为了把课上得更生动形象，冯老师带着蝴蝶标本走进课堂，她先让同学们用眼睛仔细看蝴蝶标本，然后用语言描述蝴蝶的特征并随时用手指给同学们看，同学们把注意力都集中到课程内容上了。在这堂课上冯老师运用了哪些直观手段?（）*A、实物直观(正确答案)B、模象直观C、加强了词与形象的结合(正确答案)D、培养学生的观察力(正确答案)66．(2分)一般来讲，教师的成长历程需经历的阶段包括（）。*A、关注教学阶段B、关注生存阶段(正确答案)C、关注情境阶段(正确答案)D、关注学生阶段(正确答案)67．(2分)下列对前运算阶段儿童的描述，正确的有（）。*A、思维具有可逆性B、一切以自我为中心(正确答案)C、尚未获得物体守恒的概念(正确答案)D、已经可以很好地把自已和外部世界区分开来68．(2分下列（）属于非智力因素。*A、兴趣(正确答案)B、记忆力C、意志(正确答案)D、情趣(正确答案)69．(2分)关于流体智力和晶体智力的发展趋势，说法错误的是（）。*A、随着年龄增长，流体智力越来越高(正确答案)B、随着年龄增长，晶体智力越来越高C、年纪越轻，流体智力越低(正确答案)D、流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系(正确答案)70．(2分)影响课堂管理的因素有（）。*A、教师的领导风格(正确答案)B、班级规模(正确答案)C、班级的性质(正确答案)D、学校校规三、判断题（共10题10分）71．(1分)马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与