老师年级组工作计划范文

—老师年级组工作计划范文方案里面的内容和写法要比规划详细、深化，要比想象正规、细致，要比方案简明、集中，要比布置阔展、概要。在这里给大家共享一些老师班级组工作方案范文，希望对大家能有所帮忙。老师班级组工作方案范文1一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作方案为指导，依据同学处及教导处工作布置，依据八班级的实际情况，坚持以强化常规纪律教育为基础，以提高八班级整体素养为目标。充足发挥班级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与活泼活泼进展、打好基础与培育力量的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步强化教育教学常规管理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三班级打下坚实的基础，为完成学校教学质量的腾飞尽最大的努力。二、现状分析本班级本学期已经进入分化阶段，一班级时部分班级已有所显露。因此，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。老师、同学还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。三、工作目标管理目标：强化班级组建设，团结协作，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。同学的培育目标：在八班级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九班级打下坚实的基础。四、工作重点提高班级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。五、工作措施1.强化班级老师队伍的管理①强化班级组老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。②连续把老师的团结协作放在首位，充足调动全组老师的工作主动性、主动性和制造性，实施制度化、人性化管理。③强化劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。④以身示范，充足发挥带头作用。⑤定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教学和管理走上良性进展。2.进一步抓好行为标准和养成教育。（1）利用板报、课间操、班会等形式，强化行为标准养成教育，增加同学“自我管理，自我监督，自我完成”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。（3）强化同学课余生活的管理和指导，促同学良好习惯的养成。3.强化教学过程管理，转变同学的学习方法，提高课堂效率，确保班级教学水平的不断提高。①抓好教学过程“五关”。即：备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。上课关：以同学进展为本，提高课堂40分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分同学进行面批。考试关：掌握考试的次数，注意试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好班级质量分析会。②强化教学研讨，提倡相互听课，提高集体备课的质量，完成全组老师教育教学水平的共同提高。③发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。激励老师为辅导同学开展有制造性的工作。4.强化班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。（1）.开学初，班主任老师要认真具体做好本班的同学状况分析，并制定出切实可行的班级方案。对后进同学做到“关怀”“爱心”“耐烦”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反应工作。（2）按时强化班干部的管理工作。班主任应强化班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。（3）面对全体同学，对不同类型的同学，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，强化个别辅导，表达因材施教，使全体同学都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（4）建立班主任与任课老师定期沟通机制，按时把握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。5.教学上防止分化，抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。（1）高度重视优秀同学的培育，让他们吃饱。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，手把手帮忙他们学习提高。（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次同学会，使同学增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。（4）做好同学的心理辅导工作，促使同学健康成长。老师班级组工作方案范文2为了认真落实做好学校各部门布置的工作，杰出完本钱学期的各项任务。针对我们班级的现状：我们班级组共有老师11人，老师们主动向上，对工作认真负责，在教育教学上都有了经验或者说是肯定的基础。同学通过上学期老师们专心地培育，大部分同学有了良好的行为习惯，能做到文明守纪，明白学习了，但还有少数同学顽皮，会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。我特设计这学期的工作思路如下：一、常规性的工作做到细致到位（一）同学的管理方面1、连续做好安全工作。安全重于泰山，同学的安全永远放在第一位。时时提示班主任随时对同学进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对同学的在校安全和上学、放学的来回安全要在班会上进行集中教育。通过深化细致的教育工作，是我们班级的安全工作做到防患于未然，坚定杜绝一切安全事故的产生。每周四在班级群里提示各班按时发布每周的安全提示阅读任务，并以发截图的方式催促、检查各班的完成情况。2、本学期连续施行各班利用班会组织同学认真学习《小同学日常行为标准》和我校的班级管理条例，力求做到人人明白，个个自觉遵守。落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面标准同学的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。在夯实上学期的养成教育的基础上，再把同学的自主管理作为本学期工作的目标。3、协作政教处，开头培育同学干部、值日干部，让他们先班主任的助手，为学校的小管理员培育后备军。4、强化同学的心理疏导，树立每一位同学经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。5、强化组内一日常规自查。课间操排队快、静、齐；上课纪律良好，师生互动好，同学学习效率高。催促同学下课时文明休息，不追追打打。卫生一天三小扫（早、大课间、中），一周一大扫，以保持教室的卫生。（二）老师队伍的建设1、多跟老师谈心沟通，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提示老师留意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。3、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师提供教学保障。任课老师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以顺应不断进展和改变的教育教学形式，强化对同学的教育和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。（三）班级组气氛的营造方面1、情为基础。真诚关怀每一位老师。2、大家共同营造轻松欢乐的办公室气氛，主动参与学校组织的各种活动。3、“精诚团结。”“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大。努力营造良好的团队精神，激励大家坦诚沟通，防止恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮忙，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互尊重，生活上相互关怀，努力营造良好的团队精神。（四）重视家校教育紧密联系家长，随时向家长汇报同学在校的学习动态，并了解同学在家的学习状况，引导家长对同学的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙同学健康进展。二、临时性的工作要按时落实对于各科室下达的任务要精确、按时地传达下去，并在实施中充足发挥出中层干部的引领、沟通、促动的作用，使学校的政令得以畅通执行，各项工作顺当、按时地完成。三、本学期的工作要点做精做实1、抓好同学的书写训练工作平常上课，充足利用果果习字软件进行识字教学，每天抽出肯定的时间利用《写字》教材训练、培育、稳固同学的书写力量。2、做实同学的课外阅读每天布置阅读内容，第二天用读或说的方式检查孩子的阅读情况。做好两周一次大阅读的读书活动。3、做精考试工作组织好每次的月考、期中和期末测试；开好每次考试后的分析、反思、经验沟通会；至少在第一次月考和期中考试后，赶紧组织召开家长会，做好家校共育工作。老师班级组工作方案范文3一、指导思想本学期我们大班班级组依据本园教研工作重点，连续以《省教育厅关于强化学前教育教研工作的看法》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据大班幼儿的年龄特点和班级组的实际情况，深化实施课程游戏化工程建设，真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中，促使老师教育理念的提升和教育行为的转变，促进幼儿身心健康欢乐地成长。二、工作目标1、通过本学期的教研活动，进一步提升老师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研气氛，让老师真正成为教育教学研讨的主体。2、开展丰富多彩的主题和依据主题创设区域游戏活动，制造幼儿之间、老师之间的沟通时机，满意幼儿进展的需要。3、深化实施课程游戏化工程建设，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高老师在游戏活动中的指导、观看、反思的力量。4、强化一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，注意幼儿行为习惯的养成教育。三、详细措施（一）更新观念、强化思想意识。本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，真正表达以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师认识，并能很好地应用、指导日常工作。（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。1、重视班级管理力量，进一步强化幼儿的生活、学习、游戏习惯的培育，以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的相互浸透，保证幼儿充足的户外活动时间，防止时间的隐性铺张。2、通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织老师学习、商量幼儿活动时会遇到的困难，按时解决，使每项活动有条不紊地进行，杜绝事故的发生。（三）全面提高教研质量，促进老师专业化水平的提高。1、明确本组工作的方案及重点，深化学习研讨，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。2、丰富教研形式，优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动，沟通、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研讨。引导老师主动参与、有效互动，使教研活动能更好地促进老师思维互动及资源共享，使老师在教研活动中得到切实的提高。3、深化实践，不断提高老师的教研水平。尤其是贯彻实施课程游戏化的力量。在游戏中做到如何观看、了解孩子，如何从孩子的爱好、需要动身，支持、帮忙他们进行交往、探究和表达表现等等。学会反思，勤于反思，形成反思习惯，提高反思力量。4、重视班级环境创设，结合本班级以田园润泽童心的宗旨，让孩子与大自然、大社会亲切接触，让孩子主动参与环境创设，充足表达以孩子为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。5、主动投入到课程叙事研讨中去，依据幼儿园教研方案要求，开学初，班级确定课程叙事的内容，制定课程叙事的可行性方案，踏实地开展课程游戏活动，层层推动，并留意过程资料的积累和记录，实施具有班级特色的园本课程。6、多形式、多途径地开展家园联系工作，与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充足利用家庭资源，为班级教育活动提供更多的帮忙和强有力的支持，提高家园共育的效果。四、逐月布置八月份：1、各类工作方案的认真制订及相关工作、活动详细的布置。2、布置班级环境、班级种植角环境，走廊等；丰富区域游戏活动。3、编排幼儿早操。九月份：1、制定班级组方案、学期方案。2、排练幼儿早操。3、大班公共角色游戏研讨活动。4、参与幼儿园组织的教育学会论文评比。5、班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。十月份：1、参与幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。2、参与幼儿园的读书沙龙活动。3、为市学前教育推动会活动做准备。4、老师根本功练兵、青年老师根本功过关。5、参与幼儿园共同体活动。6、班本课程叙事沟通研讨、调整完善。7、主动准备，迎接市课程游戏化工程建设调研。十一月份：1、开展大班半日开放活动、召开大班家长会。2、参与幼儿园“体育节”系列活动。3、参与幼儿园“教学研”共同体活动。4、青年老师参与幼儿园根本功练兵。5、开展班本课程叙事展现、评比活动。6、组织幼儿园新老师半日活动观摩。十二月份：1、开展“欢乐新年”主题系列活动。2、公共角色游戏经验介绍共享。3、“种植园小故事”共享活动。5、班级组读书感悟沟通活动。一月份：1、整理完善幼儿成长档案。2、搜集老师所写的优秀教案、学习故事、观看记录等，进行归类存档。在新的学期中，我们大班班级组老师将同心协力，共同努力，争取让我们的工作更上一个新台阶。老师班级组工作方案范文4一、指导思想初二的同学没有了刚进初中的新奇感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二班级被叫做中同学的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对同学的重要。本学期，我们将以学校总体工作方案为指导，以促进学校标准化验收为契机，依据德育处及教务处工作布置，依据八班级的实际情况，坚持以强化常规纪律教育为基础，以提高同学自我管理，自主学习为目标。充足发挥班级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与活泼活泼进展、打好基础与培育力量的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步强化教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的.初三班级打下扎实的基础，为同学终生幸福奠基。二、工作目标抓好班级管理，强化班级组建设，团结协作，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培育自我管理，自主学习力量，能较为全面的进展。整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九班级打下坚实的基础。三、工作措施1.强化班级老师队伍的管理以身示范，充足发挥带头作用。尽我所能帮忙新就任的三班，四班两位班主任，多激励，多肯定，调动他们年轻人的主动性，发挥他们的创新力量，连续把老师的团结协作放在首位，充足调动全组老师的工作主动性、主动性和制造性。定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教学和管理走上良性进展。2.进一步抓好行为标准和养成教育。（1）利用板报、德育课、班会等形式，强化行为标准养成教育，落实“人人有事干，事事有人干”增加同学“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。3、利用班级组优势，开展各项体育竞赛，促进同学体质健康。发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳竞赛，长跑竞赛，羽毛球竞赛等同学喜爱的运动，促进同学体质健康，培育同学与人交往的力量，养成良好的团队协作精神。四、活动布置（见附表）九月1、制定各项管理方案2、修订班规，班训和班级个人积分，标准教育。3、感恩老师节板报，感恩故事汇编成册。4、中秋节传统节日小报5、校规，校训主题板报6、“九一八”爱国主义教育7、巴士窗课堂第三站十月1、国庆专刊板报2、巴士窗第四站”我的青春我做主”3、组织阶段测评4、召开家长会5、播送体操竞赛十一月1、英语百次竞赛2、语文美文背诵3、组织同学秋游4、跳绳竞赛5、巴士窗第五站6、期中考试，质量分析会7、组织班级会十二月1、高效利用时间主题班会2、英语典范展现3、拔河竞赛4、“感恩同窗”元旦联欢会5、组织阶段测评一月1、期末考试复习发动会，考试诚信教育2、期末工作总结，同学评语等临假工作3、假期安全教育，假期作业活动布置老师班级组工作方案范文5一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研讨、推广。以班级组为阵地，进行教学研讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、商量，通过再实践促进教学力量的提高。二、情况分析经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱伙伴，热爱老师，主动。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动参与体育活动，体质有所增加，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身情况看，通过大班的保教研讨、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。特别是在区域活动中，老师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满意幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的力量得到提高，这将是我们需要研讨的一个重点。三、工作重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入小学做好准备，增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会顺应力量，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。（一）强化理论学习、提升教学力量。1、珍惜园内的各种学习、沟通时机，激励组员主动参与，将理论与实践相结合。2、主动利用班级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体商量、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙老师朝专业化方向更好的进展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相顺应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断强化《纲要》的学习，深化开展园本的研讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意搜集和积累资料，反思和总结成果，每月撰写一篇教育笔记，每节教学活动后撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满意游戏需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、运用家长园地、宝宝成长档案等方法与家长沟通、沟通，使家长按时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。连续充足挖掘家长、留意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，激励家长主动参与活动及我们的教学。（三）以区域活动为切入点，尝试运用幼儿园建构式课程指导教材1、学习搜集有关区域活动方面的材料进行研讨。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动和课题活动相融合。（四）强化班级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进方案。2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习一起进步。3、班级组内互帮互助