市场经济一般特征备课

关于“市场经济的一般特征”的教学设计方案知识方面：（1）识记市场和市场经济的基本含义；（2）理解树立正确的竞争观念和法制观念的必要性。能力方面：（1）通过无形市场与有形市场的举例比较，培养学生比较鉴别的能力；（2）根据对社会现象的观察，说明市场经济的一般特征，说明市场经济是实现资源优化配置的有效形式之一，提高学生观察、分析问题的能力；（3）对市场活动进行模拟，培养学生社会实践、参与经济活动的能力。觉悟方面：（1）增强学生对资源有限性的认识，并树立“节约资源，从我做起”的意识；（2）通过对竞争与平等、法制、开放三者关系的分析，激发学生的竞争意识；（3）懂得市场经济是法制经济，从而奠定以后在经济活动中所必需的法制意识。三、教学重点：市场经济的一般特征。四、教学方法设计：1、通过对比、讨论、谈话等多种方式发挥学生的主体作用，体现启发式教育这一指导思想。2、充分运用录像、投影等现代教学手段组织教学，开拓学生思维，激发情感体验，加深对市场经济一般特征的理解。五、教具准备：录像机、录像资料、投影仪、投影资料六、教学过程：（一）导入设计对于市场，学生并不陌生，但对于市场的了解仅限于那些有固定场所的有形市场，即经济学中的狭义市场。基于学生懂得市场是用来“进行商品交换”的，因此从这点入手，播放一组录像镜头：上海繁华的南京路、人来人往的庙会、宾客盈门的商业大厦，电话订货、网上购物、邮购。学生很容易就能找到它们的共同点：都在进行买卖或交换。进而指出只要存在着商品交换关系，就存在着市场；市场不仅有有形市场，还有无形市场。并让学生分辨出上面六个镜头中，哪些是有形市场，哪些是无形市场，从而能够准确地把握市场的概念，并对认识社会实际具有一定的指导作用。（导入注重学生参与，注重联系社会实际，激发学生的主体意识，效果好。）（二）突出重点设计：市场经济的一般特征是本课的重点。从计划经济走入市场经济，很多人存在着疑惑：为什么要在社会主义条件下发展市场经济根本原因是，在目前，市场经济更有利于实现资源的合理配置，市场经济是一种更有效的资源配置方式。而这一优势的具备主要是因为市场经济的一般特征。心理学研究表明，寓抽象道理于直观教学之中，学生更易理解，因此，通过一些模拟活动、资料对比、录像、漫画赏析等活动的设计，由浅入深，由形象到抽象，让学生对所学知识有一个更直观、更深刻的理解。1、平等性由学生和老师配合，表演小品《如此买卖》，模拟市场活动。大意如下：一工商人员到某处购物，老板点头哈腰，明卖暗送；一年轻学生前去购物，老板满脸不屑，漫天要价。引起学生思考：如此买卖合理吗为什么通过讨论，学生很自然地归纳出：市场交换的当事人身份是平等的，在交易过程中也应该是平等的，这是由价值规律的作用决定的。2、竞争性播放录像：火车上，人满为患，坐着的、站着的、蹲着的，挤成一团；小孩的哭闹声、大人的吵骂声，乱作一团。车厢里是肮脏的，茶桶里是空空的，工作人员的脸是冷冷的……投影材料：（1）铁路局提出“随到随上，车上买票”；（2）京沪、京哈、京广三大铁路干线提出多发以“夕发朝至”列车为基本框架的列车运行方案；（3）某地区准高速铁路在加大发车密度的同时，票价下调%—%；（4）《铁老大有动作》——明年推出28条精品旅游线路……各铁路局还将对团体旅行进行价格优惠。通过资料的对比引发学生思考：铁路为何会呈现出前后如此大的变化学生联系近年来航空、公路、水运事业迅猛发展的社会实际，不难得出结论：变化的原因在于竞争。并进而认识到竞争性是市场经济的特征，以及竞争性对于当今社会的重大意义，从而确立竞争意识。3、法制性播放录像（边讲解）：这是一场精彩的角逐。穿红色运动服的是武汉红桃K队，穿蓝色运动服的是上海申花队，双方争夺很激烈。请看这个镜头，红桃K队的队员将申花队的队员绊倒了，裁判判申花队发任意球。引导学生思考：裁判为什么要判申花队发任意球足球比赛还有哪些规则如果没有这些规则，足球比赛将会怎样从学生感兴趣的足球比赛入手，再引入市场活动，学生很自然地就会认识到：市场经济活动同样需要规则，失去了必要的约束，就不能公平地展开竞争，就体现不出市场经济的平等性。这样将新知识建立在学生喜闻乐见的旧知识的基础上，大大地激发了学生的学习兴趣，有水到渠成之效。4、开放性欣赏漫画《谁也别想发财》，并思考“想一想”。通过学生讨论、归纳，达成这样的共识：保护就其表面效果而言，是保护了地方利益、当前利益，但实际上排除了竞争者，保护了落后，最终也会被社会所淘汰。当今世界是开放的世界，要想在竞争中立稳脚跟，不能自我封闭、排斥竞争，必须开放市场、迎接竞争。市场经济的四个一般特征其内部是相互联系、相互制约的。通过对市场经济的各个特征进行了具体分析之后，还要让学生明确以下几点联系：（1）没有平等性，竞争就不能展开；不开展竞争，就无公平可言。（2）法制性是平等性、竞争性的保证，也是平等性的体现。（3）开放性是平等性、竞争性充分展开的前提，是法制性发挥作用的社会条件。七、教学后记：教学中运用多种手段拓宽学生视野，协调教材与社会实际的联系，创设了一个宽松的教学氛围，使学生在讨论思考中进一步加深了对市场经济的理解。使学生的学习既以教材为主，又不拘泥于教材，以理论为依据，又不空背理论。课堂形式多样，气氛热烈，学生兴趣高昂，充分发挥了学生的主体作用，使教学较好地实现了知、情、意、行的统一。课上巩固练习精选：选择题：

1、市场和市场经济的关系是（D）①二者的含义不同②二者产生的时间不同③市场经济不能离开市场④市场不能离开市场经济A、①③B、②④C、①②③④D、①②③

2、百货商场、集贸市场、商品展销会、供销合作社等是（D）A、广义市场B、无形市场C、商品市场D、狭义市场

3、在社会主义市场经济条件下，必须加强和改善国家的宏观调控。这是因为（BCD）A、单一市场调节会使整个社会生产处于无政府状态之中B、市场经济是有效的资源配置方式C、市场有自身的弱点和消极方面D、市场反映不出供需的长期变化趋势简答题：目前有些地方，当某种商品和资源紧张时，就筑关设卡，权力干预，禁止某些商品、资源外流；当本地商品销售疲软时，则不准外地质优价廉商品流入。有人认为，这样做也是市场竞争，有利于地方经济的发展。请运用所学经济常识知识，对上述现象进行评析。参考答案（1）上述行为是一种地方保护主义，其实质是忽视价值规律和市场体系的作用，违背了市场经济的竞争性、开放性。（2）地方保护主义自我封闭，分割市场，进行不正当竞争，影响全国统一开放的市场体系的建立，影响资源的优化配置和经济效益的提高，阻碍生产力的发展。（3）只有遵循价值规律的要求，通过公平竞争，建立全国统一开放的市场体系，才能优化资源配置，也才能使地方经济发展从根本上得到解决。习题精选一．单选题：

1．市场能较好的实现资源优化配置，说到底是（）A．价格传递信息的作用B．市场竞争的作用C．价格同供求关系的相互作用D．通过价值规律三个方面的作用

2．我国近年来，市场上商品由匮乏到丰裕，商品的价格也由漫天要价到低价倾销。有些行业为争夺市场，不惜血本压低价格，扰乱了市场的正常秩序，为此，我国制定了《反不正当竞争法》和《价格法》等。这表明（）A．国家的宏观调控保护了弱小企业的生存B．法律是国家对对市场宏观调控的重要手段C．商品的价格是由价值和政府共同决定的D．宏观调控影响了价格对价值的反映参考答案：DB二．多选题：

1．在市场经济条件下，市场就像“看不见的手”，自发调节着人、财、物在社会范围内的分配，所以（ABD）A．市场经济是社会化的商品经济，使市场在资源配置中起基础作用B．随着社会经济生活全面市场化，市场配置资源的功能得到了充分发挥C．市场为生产者和经营者提供正确信息，使他们做出正确的决策D．市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式

2．“有形手，无形手，手拉手，向前走”，这是人们对国家宏观调控与市场调节关系的认识，它形象地说明（BC）A．社会主义市场经济是市场和国家宏观调控为基础的资源配置方式B．市场调节与国家宏观调控是相辅相成，互为补充的资源配置方式C．市场对经济运行发挥主要的基础作用，国家的宏观调控是不可缺少的客观要求D．在经济运行中，市场调节是经济手段，国家宏观调控是政治手段，二者缺一不可参考答案：ABDBC三．简答：1996年我国粮食获得大丰收，冲产量超过4800亿公斤，比上年增产135公斤，再创历史最高水平。于是出现了粮食普遍下跌，又产生了卖粮难的总是。为此，国家仍然实行粮食保护价格，敞开收购。国家采取这一措施说明了什么参考答案：（1）国家坚持农业是国民经济的基础地位的方针政策不动摇。（2）重视粮食生产，它是我国人民的主食，是生存之本，稳定粮食价格，保护粮食生产者的积极性。（3）运用宏观调控手段，保护农民利益，调动农民种粮的积极性，促进工农业产品价格的合理比例。四．辨析题：目前有些地方，当某种商品和资源紧张时，就筑关设卡，权力干预，禁止某些商品、资源外流；当本地商品销售疲软时，则不准外地质优价廉商品流入。有人认为，这样做也是市场竞争，有利于地方经济的发展。请运用所学经济常识知识，对上述现象进行评析。参考答案（1）上述行为是一种地方保护主义，其实质是忽视价值规律和市场体系的作用，违背了市场经济的竞争性、开放性。（2）地方保护主义自我封闭，分割市场，进行不正当竞争，影响全国统一开放的市场体系的建立，影响资源的优化配置和经济效益的提高，阻碍生产力的发展。（3）只有遵循价值规律的要求，通过公平竞争，建立全国统一开放的市场体系，才能优化资源配置，也才能使地方经济发展从根本上得到解决。五．论述：1、目前，许多地方在进行农业结构调整中，把重点放在如何调优上，都以为产品质量好了，品种优化了，就不愁销路了。事实并非如此，市场上，优质果难销，农产品“嫁”不出去的现象仍然存在。例如，前几年富士苹果畅销，于是，各地都种植富士苹果，结果，一到苹果上市季节，市场上到处都是富士苹果，价格下跌。农产品优质不优价，原因何在呢参考答案首先，优质化并不能解决农业结构调整的所有问题，不能确保农民增产增收这一最终目标的实现。比如，优质品同时上市，形成新的卖难，即使品种再优，因为没有销路，优质也不能优价。问题的关键还是要瞄准市场，根据市场不断变化的需求来不断调整品种和结构，而且要学会抢抓市场先机，发现市场，开拓市场，甚至创造出特定的市场需求。例如，某地在结构调整中育特色，创优势，增效益，培育早熟茄子、早熟黄瓜等富有特色的农产品，取得了比较好的经济效益。其次，从我国的消费情况来看，占总人口75%的农民，却只拥有不足40%的购买力，这不仅表明了农村人口收入水平相当低下，更揭示了当前经济生活中消费需求不足的现实。自90年代中期以来，我国农村居民人均纯收入的增长幅度正在逐年降低，1996年增长幅度为9%，1997年为%，1998年为%，而1999年仅为%。在农民的人均纯收入中，出售农产品的收入在近两年中已呈绝对额的减少，这更显示了当前经济生活中消费需求不足。我国农村有9亿多人口，因此，从人数来看，它应该是非常巨大的潜在市场。只有增加农民收入，解决了农村人口收入的增长问题，才能激发农民的消费欲望，才能使我国的市场需求的潜力成倍的扩张。再次，随着人们生活水平的提高，人们对各类加工食品的消费将显著增加。由于我国过去主要农产品长期供给短缺，所以，农产品的加工量是相当滞后的。发达国家有80%的农产品是用作食品加工的原料，食品加工业的产值相当于农业总产值的3～4倍，而我国由于食品加工的农产品不到30%，食品加工业的产值不到农业总产值的一半，所以扩大农产品的加工，可以引导消费，开拓出更广阔的农产品市场。2、材料一：2000年10月11日《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出：实施西部大开发，促进地区协调发展。实施西部大开发战略，加快中西部地区发展是邓小平同志关于我国经济发展战略思想的重要组成部分。党的第三代领导集体非常重视中西部地区的发展，在我国现代化建设即将全面实现第二步战略目标，并向第三步战略目标迈进的时候，党中央提出了加快西部地区大开发的战略。这是党中央贯彻邓小平关于我国现代化建设“两个大局”战略思想、面向新世纪所作出的重大决策。材料二：国家计委主任曾培炎指出最新年在固定资产投资方面，首先要进一步提高国债资金投入中西部地区的比例，要从去年的60%提高到70%左右；其次国家拨款这一部分的投资比例也要更集中于中西部地区，将达到70%；对国际组织特别是国际金融机构提供的优惠贷款，我们将保持70%的比例投入到中西部地区。最新年将在西部开通建设十个大项目，同时准备加快一批重大项目的前期工作，如西气东输项目。目前，在西部正在建设的78个大中型项目，今年将投资300多亿元，还要进一步加快建设速度。材料三：最新年1月17日中新社电中国国务院副总理、国务院扶贫开发领导小组组长温家宝日前强调，今年是实施《国家八七扶贫攻坚计划》的最后一年，是决战决胜的一年，要力争再解决一千万左右贫困人口的温饱问题。阅读上述材料，对我国的扶贫攻坚计划与西部大开发战略加以评述。精析本题属于引文型收敛性论述题，考查市场调节、宏观调控、共同富裕等知识点，试题有一定的