四川省绵阳市2019-2020学年上学期期末质量检测七年级语文试卷(含答案)

七年级语文试题卷第七年级语文试题卷第页（共6页）七年级语文试题卷第七年级语文试题卷第1页（共6页）绵阳市二O—九年秋七年级期末质量监测语文试卷第I卷（选择题，共14分）一、选择题（10分，每小题2分）1•下面加点字注音完全正确的一项是（D）A.酝酿(niang)莅临(wQi)蝉蜕(dui)着落(zhud)B.憔悴(cui)分歧（qi）徘徊(huai)微薄（bo）C.热忱(chen)怂恿(song)狭隘(ai)称(chen)职D.怅然(chdng)丰腴（yu）缥缈(mio)应和（he）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（C）油然而生美不胜收参差不齐大相径庭杞人忧天人迹罕至浑为一谈油然而生美不胜收参差不齐大相径庭沾轻怕重刨根问底哄堂大笑骇人听闻不可救药麻木不仁各得其所喜出忘外众目睽睽3•下列各句中没有语病，句意明确的一项是（A）我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（B）请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界？我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出哪些人是聪明人？哪些人是傻子？有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。5•下列表述有误的一项是（A）《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为"童心之作”林庚先生称之为“神魔小说”，作者是吴承恩。《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。孙悟空是小说中的主要人物，他因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。唐僧的二徒弟猪八戒，本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。二、文言文阅读（4分，每小题2分）（一）穿井得一人宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（二）三人成虎庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二

人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注：“庞恭”一作“庞葱”）6．下列各组句子中，加点字词意义相．同．的一项是今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）王信之乎/与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》十二章））寡人自为知/屠自后断其股（《狼》）而谗言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）7．下列各句与例句中的“之”字用法相．同．的一项是例句：二人言市有虎，王信之．乎？《狼》）《狼》）《狼》）《狼》）《穿井得一人》）《诫子书》）而两狼之并驱如故有闻而传之者夫君子之行6)D（7）C第II卷（非选择题，共86分）三、综合运用（共18分）8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。9.对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？（3分）（8）①我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。②街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。（9）宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）江上董颖①万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。【注】①董颖:北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一．项．是（）（2分）这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。一二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。D.用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。（2）请从修辞角度赏析诗的三四句。（3分）（1）B（2）运用拟人修辞，用“摩挲”与“汝”将柳树拟人化，用手抚摸着数尺的柳树，希望它快快长大，等你枝条成阴时能系住我漂泊的扁舟。生动形象地表现出对柳大长大的期和等待，同时又表达了自己对安定生活的向往。11.综合性学习（共6分）有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”43%的学生每月都吃“洋快餐”，73%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类食品、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品、话梅蜜饯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。（1）请分别概括两则材料的主要信息。（各1分，共2分）［材料一】：［材料二】:（2）为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。（2分）五谷杂粮壮身体，经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、养麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。（3）请结合“饮食与健康”这一主题写一句宣传语。2分）（1）要点：①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。（2）示例：青菜萝卜保健康（3）示例：科学饮食，健康生活。四、根据课文原文填空。（8分）12．用课文原句填空。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2）诗人表达对朋友的担忧牵挂之情的句子：，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）知之者不如好之者，。（《论语》十二章）（5）李商隐《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚的欢乐情景的句子是：，。（6）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）（7）油蛉在这里低唱，。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（8），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（1）山岛竦峙（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（3）便引诗情到碧霄（4）好之者不如乐之者（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（6）险躁则不能治性（7）蟋蟀们在这里弹琴（8）不知何处吹芦管五、现代文阅读（20分）（一）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄．悄．地．进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……13．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）14．“当一切恢复沉寂，她又悄．悄．地．进来，眼圈红红的，看着我。”加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？（3分）15．文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用?（3分）16．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）（13）①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（14）①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。（15）不能换。因为“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。（16）照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。（17）不好。“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。（二）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。给文章命一个标题。（1分）文中画线句子是描写，作用是。（2分）“许多人围了过来。我有些惭愧……”，“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）什么时候，你觉得自己真正长大了？请结合本文主题，联系生活谈一谈你对