反比例函数的图像和性质第一课时说课稿_第1页
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文档简介

同学分享。布置作业：课本第46页习题第3题。开放探究：两个不同的反比例函数的图象是否会相交？为什么？作业的布置是为全面评价学生是否理解本节课的知识，安排上仍以满足不同层次学生学习的需要，有梯度的练习，给学习能力强的学生更多的探索空间。六、板书设计17.1.2反比例函数的图象和性质例2、画出反比例函数y二6和y二-6的图象。xx反比例函数的性质：反比例函数的图象是双曲线；当k〉0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小；当kV0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。七、教学评价本节课主要让学生经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，向学生渗透数形结合的思想方法，让学生初步认识具体的反比例函数图象的特征，体会事物是有规律地变化着的观点。用科学的方法解决问题，培养学生科学的态度与精神。为了更好地发现反比例函数的性质，在教学中反复练习画图的方法，让学生有了感性的认识，教师始终起个引导者的作用。我的说课完毕，谢谢大家！

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