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#小结作业小结：(1)、等差数列的前n项和Sn=a1+a2+„+aa(a■a)公式1：S■——1———；a2c..a(a■1)d公式2：S■aa■——-——口a12(2)、用(公式1)要求S必须具备三个a条件：a,a,a1a用(公式2)必须已知三个条件：a,a1,d作业；习题2.3A组1,2,3B组2勾画作业回顾反思，深化□□□□□□□□□,既□□□□□□□□□□重要，同时重复□□□□□□□□□本节课通过介绍高斯的算法，探究这种方法如何推广到一般等差数列的求和．从特殊到一般的研究方法，反映了等差数列的本质，可以进一步促进学生对等差数列性质的理解，而且该推导过程体现了人类研究、解决问题的一般思路．本节课教学过程的难点在于如何获得推导公式的“倒序相加法”这一思路过程中．，通过教师的层层引导、学生的合作学习与自主探究，尤其是借助图形的直观性，学生“倒序相加法”进展很顺利。

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