广西交通职业技术学院辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

历年笔试面试真题汇总整理题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！1.你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？2.辅导员工作要求3.辅导员的职业道德规范4.党的群众路线5.改进加和强大学生思想政治教育的原则6.辅导员的工作方法7.辅导员进行心理危机干预的方式党的知识1、入党流程是什么？2、党的八大义务是什么？3、党的权利是什么？4、四项基本原则是什么？四项基本要求是什么？5、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、6、三个代表、八大义务笔试情况：1.行政能力测试差不多，我做得很快，看来准备公务员考试还是挺有用的^_^2.后面的四道大题情景处理题1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办？2.公文写作题一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足，请你写一篇公文向上级请示，争取得到支持，解决问题。3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说：“不好意思，我收了对手的好处费了。”要求看漫画，谈谈你的看法。我对这次考试的想法：1.对待任何考试都应该认真对待并做好准备，不要因为希望不大而放弃自己的努力和争取的希望，虽然希望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵的经验。2.抓住每次机会积累经验，总结经验，而且要善于总结经验，并有很好的执行力！3.把握辅导员考试的特点。（1）在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分，那就绝对没有问题，这次考试中遇到过跟公务员考试中一模一样的题目，还有一些经过改装的题目，换汤不换药！(2)复习公文的写作（3）辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调查研究事情的真相，确定事情的严重程度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，汇报。3.以学生为主体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通？问题发生是否具有普遍性？利用时机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力；3.是否需要与家长联系沟通；4，如果问题比较严重，是否需要请求心理咨询机构专业人员（公安人员，或保卫处，或学校学生部）等外力支持和援助；5.事后如何总结，提高对学生事件（突发事件）的处理能力。大学辅导员笔试归来师范大学,辅导员,笔试师范大学,辅导员,笔试我应聘的是管理学院辅导员，周六参加了考试，出乎意料的——难~笔试共有5大部分，3小时时间，20个应聘者，几个海归博士~印象里试题有以下内容：一、名词解释：共三组1、创新型国家、开放性民主、服务型政府2、忧虑症、恐惧症、抑郁症3、师范生、本科教学评估、（还有一个忘了）二、简答：1、新当选的国务院总理、副总理是谁？2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？4、忘了~sorry三、实践题：（只记得大概的意思）1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出国，你怎么处理？3、&4、我都不记得了，但是挺简单的~四、写作：每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？字数不限~五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法：1、《孟子》“性善”的节选前几天，我去参加某高校的辅导员招聘，8点到学校先是填登记表，然后他们领导开始宣传一下学校的一些情况，说是既然来一次，无论是否会在这里工作，总得有点收获，然后开始笔试1小时，题目如下：填空题大概内容是：1·十七大中当选的九大常委分别是（）2·（）当选今年美国总统，是第（）位美国总统3·神七飞天的三个航天英雄是（）4·08年北京奥运会是第（）届奥运会5.我校于（）年成立的（）科院校，今年是我校建校（）周年。。。问答题;1叙述一下你的五年职业规划是什么？20分2·你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？20分3·期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单讲一下考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达到效果？26分120人在阶梯教师考试，监考人员十几个人来回晃动着。。。据说学校只需要招聘5-6人，不晓得是否包括关系户内定名额，可是当天竟然通知了120人参加笔试面试。。。这120人还是通过电子简历筛选过的。。。竞争何其惨烈！！！成功率低过考研考公务员。。。俗话说吃不到葡萄说葡萄酸，可是吃到葡萄的呢？网上能找到的关于辅导员的帖子，做过辅导员或者正在做辅导员的没有满意感的丝毫表现。。。大家拼的血头血脸的得来不易的工作啊，应了那句话;生也容易，活也容易，生活不容易啊。。。接下来就是面试啦————三轮面试。。。第一轮刷下来70人。。。不知道那几位壮士能撑到最后。。。41.(

)是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用.

A.正迁移(积极迁移)B.

负迁移(消极迁移)C.

横向迁移(水平迁移)D.

纵向迁移(垂直迁移)

42.(

)是指处于同一抽象概括层次的学习间的相互影响.

A.正迁移(积极迁移)B.

负迁移(消极迁移)C.

横向迁移(水平迁移)D.

纵向迁移(垂直迁移)

43.(

)是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响.

A.正迁移(积极迁移)B.

负迁移(消极迁移)C.

横向迁移(水平迁移)D.

纵向迁移(垂直迁移)

44.(

)是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响,如"举一反三".

A.

顺向迁移

B.

逆向迁移

C.

特殊迁移(特殊成分的迁移)

D.

普遍迁移(非特殊成分的迁移)

45.(

)是指后继的学习对先前学习发生的影响,即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化.

A.

顺向迁移

B.

逆向迁移

C.

特殊迁移(特殊成分的迁移)

D.

普遍迁移(非特殊成分的迁移)

46.(

)指学习迁移发生时,学习者原有经验的组成要素及其结构没有变化,只是将一种学习中得的经验要

素重新组合并移用于另一种学习之中.

A.

顺向迁移

B.

逆向迁移

C.

特殊迁移(特殊成分的迁移)

D.

普遍迁移(非特殊成分的迁移)

47.(

)是指一种学习中所习得的一般原理,原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理,原则和

态度具体化,运用到具体的事例中去.

A.

顺向迁移

B.

逆向迁移

C.

特殊迁移(特殊成分的迁移)

D.

普遍迁移(非特殊成分的迁移)

48.从内容上看,自我意识可以分为生理自我.

心理自我和(

).

A.自我社会

B.

现实自我

C.

投射自我

D.

理想自我

49.

从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和(

).

A.

心理自我

B.

现实自我

C.

投射自我

D.

自我调控

50.

从自我观念上看,自我意识可以分为现实自我,

投射自我和(

).

A.

心理自我

B.生理自我

C.社会自我

D.

理想自我

51.

个体品德的核心部分是(

).

A.

道德认识

B.

道德情感

C.

道德意志

D.

道德行为

52.

介于起点和终点之间的教学目标称为(

).

A.

使能目标

B.

行为目标

C.

系统目标

D.

表现性目标

53.

社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的(

).

A.

内驱力

B.

凝聚力

C.

内心力

D.

吸引力

54.

在简单活动中,社会助长作用产生的原因在于(

).

A.

群体的存在唤起了活动对象的竞争与评价意识

B.

群体的存在唤起了活动对象的恐惧感

C.

群体的存在唤起了活动对象的功名意识

D.

群体的存在唤起了活动对象的成就意识

55.

创造性思维的核心是(

).

A.

分析思维

B.

发散思维

C.

辐合思维

D.

抽象思维

56.影响大学生学习动机差异的关键因素是(

).

A.自我意识

B.

教学内容

C.

教学方法

D.

智力水平

57.教师在具备一定的学科知识后,影响其教学效果的关键性因素是(

).

A.

教学效能感

B.

教学监控能力

C.

教学反思能力

D.

教学责任感

58.哲学与心理学家(

)于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室,从而使心理学成

为了一门独立的科学.

A.

艾宾浩斯(Ebbinghaus)

B.

缪勒(E.

Muller)

C.

费希纳(Fechner)

D.

冯特(W.

Wundt)

59.

心理过程包括(

).

A.

认识过程,情绪过程与行为过程B.

知觉过程,情绪过程与行为过程

C.

感觉过程,知觉过程与意志过程D.

认识过程,情绪过程与意志过程

60.

个性心理特征是在(

)实践的基础上形成和发展起来的.

A.

认知过程

B.

情感过程

C.

意志过程

D.

认知过程,情绪过程与意志过程

61.(

)是各个分支心理学的基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律.

A.

教育心理学B.

理论心理学

C.

社会心理学

D.

普通心理学

62.(

)是进一步探索研究在各个社会领域中存在的心理活动及其规律的心理学.

A.

社会心理学B.

理论心理学

C.

应用心理学

D.

普通心理学

63.

自然实验法的优点是(

).

A.

减少人为性,提高真实性

B.

减少人为性,降低真实性

C.

提高人为性,增加真实性

D.

提高人为性,降低真实性

64.(

)年,冯特(W.

Wundt)在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,这标志着科学心理学的诞生.

A.

1789

B.

1879

C.

1798

D.

189765.(

)被誉为科学心理学之父.

A.

冯特

B.

洛克

C.

笛卡儿

D.

缪勒

66.

根据信息加工的观点,感觉属于(

).

A.

信息的输入和登录

B.

信息的识别

C.

信息的选择

D.

信息的储存和提取

67.

主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是(

).

A.

眼睛

B.

耳朵

C.

鼻子

D.

舌

68.

当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为(

).

A.

大小恒常

B.

形状恒常

C.

颜色恒常

D.

亮度恒常

69.(

)是心理活动对一定对象的指向和集中.

A.

感觉

B.

注意

C.

记忆

D.

思维

70.

人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上.

称为(

).

A.

注意广度

B.

注意稳定性

C.

注意的分配

D.

注意的转移

71.

以动作.

技巧为内容的记忆是(

).

A.

形象记忆

B.

情绪记忆

C.

运动记忆

D.

语词逻辑记忆

72.

个体积极探索事物的认识倾向是(

).

A.

需要

B.

动机

C.

兴趣

D.

理想

73.(

)是在人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的比较独特的心理特征的总和.

A.

气质

B.

性格

C.

兴趣

D.

能力

74.

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是(

).

A.

认知能力

B.

操作能力

C.

社交能力

D.

模仿能力

75.

加涅的分类理论将认知学习分为(

).

A.

言语信息,智力技能与认知策略B.

知识信息,智力技能与动作技能

C.

言语信息,动作技能与认知策略D.

智力技能,动作技能与认知策略

76.

教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,

引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(

).

A.讲授法

B.

发现法

C.

掌握学习法

D.

头脑风暴法

77.

品德态度的形成包括以下阶段(

).

A.

遵从阶段,认同阶段与内化阶段

B.

醒悟阶段,转变阶段与自新阶段

C.

前道德阶段,因循阶段与原则阶段

D.

自我中心阶段,权威阶段,可逆性阶段与公正阶段

78.

认为学习是外部行为变化的学者是(

).

A.

桑代克

B.

斯金纳

C.

加涅

D.

金布尔

79.

根据斯金纳的操作性条件作用理论,强化可以分为(

).

A.

自然强化和人为强化

B.

正强化(积极强化)和负强化(消极强化)

C.

外部强化和内部强化

D.

强化和惩罚

80.

以下属于智力因素的是(

).

A.

注意力

B.

动机

C.

情感

D.

意志

81.

以下属于非智力因素的是(

).

A.

观察力

B.

记忆力

C.

意志力

D.

思维力

82.

人们对人或事物所持有的一套比较笼统,

概括,

固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据称

之为(

).

A.

首因效应

B.

近因效应

C.

晕轮效应

D.

刻板效应

83.

根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是(

).

A.