“学雷锋”少先队活动课设计

少先队活动课教案：学习雷锋好典范社后井小学五年级少先队辅导员袁明祥活动主题：学习雷锋好典范活动目的：1、 通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、 利用介绍、评议等形式，使学生了解雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3、 通过活动，期望更多的“小雷锋〃出现在我们的一般生活中。活动重点：让学生了解雷锋精神内涵，让雷锋精神得以连续，让我们的生活充满美的奉献。活动打算：1、 搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、 学唱歌曲《学习雷锋好典范》。活动过程：1、 出队旗，敬队礼，唱队歌。2、 主持人导出少先队活动课主题三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。主持人：“学习雷锋好典范〃，接过雷锋手中的旗，我们要做新时期的社会主义接班人。是啊，社会主义的接班人就要少先队员们继承革命英雄的荣耀传统。3、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士A、请听：雷锋的生平〔由张佳琪为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。B、请听：《雷锋故事联播》故事〔一）人民的勤务员〔少先队员：刘颖）雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，援助战友们提高思想觉悟。I960年，X受到重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事〔二）助人为乐〔少先队员：王安）一天，雷锋因公出差，踏上了从X开在X的列车。上了车,他看到旅客很多，迅速把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，援助妇女抱孩子，给老年人找座位，援助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：〃同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！〃“我不累。〃雷锋笑笑说到。主持人：同学们,看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。C、请听关于雷锋的“格言诵读〃〔少先队员分别说一册格言）人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命,投入到无限的为人民效劳中去……一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子〃精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样酷热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有困难哪里就有他的身影。主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五年级的集体中。4、使学生明白“雷锋精神〃在现实生活中仍旧存在。〔1）、讲身边的“活雷锋〃故事〔2）、表扬，并给班级的“小雷锋〃发荣誉奖。

主持人：“学雷锋，做好事〃的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的典范！〔全班唱《学习雷锋好典范》）5、明确岗位职责赞美雷锋精神⑴、⑴、⑴、明确自己在班中岗位职责，尽心尽力为同学效劳。⑵、发扬互助精神，努力援助同学克服学习生活中的困难。⑶、赞颂雷锋精神。⑴、明确自己在班中岗位职责，尽心尽力为同学效劳。⑵、发扬互助精神，努力援助同学克服学习生活中的困难。⑶、赞颂雷锋精神。雷锋精神自他产生之日起，几十年来一直放射着熠熠光辉。雷锋精神我们先从以上三点做起，期望雷锋精神能够在我们这一代传递下去并且发扬光大。6、总结。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次少先队活动课，我信托会有更多的“小雷锋〃出现在我们的周围。评价鼓舞:我们都是“学习雷锋〃好年少，让我们一