不安全心理识别与调适课件

常用名词解释违:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律:基础工作、基层建设、基本功训练。凳遑指无酒湾是杂速奖速易燃物工程同计新建、改建、扩建项目的安全设施应与主体设计、同时施工、同时投入生产和使用查的建设项有关部门不予办理行政许可手续,企亚不常用名词解释1恧颚赋责业空级领贪衙我理家吴时动护的法令和制度的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比不伤害:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害动动盐天臬鈞朵鸚人动火、安全指施不落实不而停车里(院路越着停车要案障得的停车排除事故隐患查”即途否正常、检查军辆转向检查车辆指示信号是否有效、检查货物是否捆绑牢罘过整改著落娈菜过过有凭贪朵变到要育不放过恧颚赋责业空级领贪衙我理家吴时动2■高处作业:凡在距离基准面2m以上(含2m)有可能发生坠落危险的作业,均称为高处作业定:指节假曰期间,不值班车辆驾驶员向单位上交机动车辆行驶证、准驾证,单位封存车辆定点停放。■三级安全教育:厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。■四全监督管理原则:全员、全过程、全方位、全天候的安全管理和监督。集团公司安全生产方针:安全第一、预防为主、全员动手、综合治理。■高处作业:凡在距离基准面2m以上(含2m)有可能3浅谈事故的两大成因及防范对策会金与不容相的相到如果把安全描述为也就到生产活动体伤害或造成财产损失的。虽然人后而突然发时随地都方面的危险因素旦对危险因素失控,必将导致事故。从对人和管理两磊蹩盍表諮查接腺丙安全行为和物的不安全状态浅谈事故的两大成因及防范对策4■1人的不安全行为与人失误不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的非正常行为。在生产活动中人出现故,造成伤害,但引起或可能引起事故的为,必然是不安全行为。事故致因中,人的因素指个体人的行为与事故的因果关系,任何人都会由于白身与环境因素影响,对同事故的反应、表现与行为出现身因素是人的行为根据、内因,环境因素是人的行为外因,是影响人的行为的条件,甚至产生重大影响■1人的不安全行为与人失误5不安全心理识别与调适课件6不安全心理识别与调适课件7不安全心理识别与调适课件8不安全心理识别与调适课件9不安全心理识别与调适课件10不安全心理识别与调适课件11不安全心理识别与调适课件12不安全心理识别与调适课件13不安全心理识别与调适课件14不安全心理识别与调适课件15不安全心理识别与调适课件16不安全心理识别与调适课件17不安全心理识别与调适课件18不安全心理识别与调适课件19不安全心理识别与调适课件20不安全心理识别与调适课件21不安全心理识别与调适课件22常用名词解释违:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律:基础工作、基层建设、基本功训练。凳遑指无酒湾是杂速奖速易燃物工程同计新建、改建、扩建项目的安全设施应与主体设计、同时施工、同时投入生产和使用查的建设项有关部门不予办理行政许可手续,企亚不常用名词解释23恧颚赋责业空级领贪衙我理家吴时动护的法令和制度的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比不伤害:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害动动盐天臬鈞朵鸚人动火、安全指施不落实不而停车里(院路越着停车要案障得的停车排除事故隐患查”即途否正常、检查军辆转向检查车辆指示信号是否有效、检查货物是否捆绑牢罘过整改著落娈菜过过有凭贪朵变到要育不放过恧颚赋责业空级领贪衙我理家吴时动24■高处作业:凡在距离基准面2m以上(含2m)有可能发生坠落危险的作业,均称为高处作业定:指节假曰期间,不值班车辆驾驶员向单位上交机动车辆行驶证、准驾证,单位封存车辆定点停放。■三级安全教育:厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。■四全监督管理原则:全员、全过程、全方位、全天候的安全管理和监督。集团公司安全生产方针:安全第一、预防为主、全员动手、综合治理。■高处作业:凡在距离基准面2m以上(含2m)有可能25浅谈事故的两大成因及防范对策会金与不容相的相到如果把安全描述为也就到生产活动体伤害或造成财产损失的。虽然人后而突然发时随地都方面的危险因素旦对危险因素失控,必将导致事故。从对人和管理两磊蹩盍表諮查接腺丙安全行为和物的不安全状态浅谈事故的两大成因及防范对策26■1人的不安全行为与人失误不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的非正常行为。在生产活动中人出现故,造成伤害,但引起或可能引起事故的为,必然是不安全行为。事故致因中,人的因素指个体人的行为与事故的因果关系,任何人都会由于白身与环境因素影响,对同事故的反应、表现与行为出现身因素是人的行为根据、内因,环境因素是人的行为外因,是影响人的行为的条件,甚至产生重大影响■1人的不安全行为与人失误27不安全心理识别与调适课件28不安全心理识别与调适课件29不安全心理识别与调适课件30不安全心理识别与调适课件31不安全心理识别与调适课件32不安全心理识别与调适课件33不安全心理识别与调适课件34不安全心理识别与调适课件35不安全心理识别与调适课件36不安全心理识别与调适