人教版生物必修一《细胞的增殖》同步授课共教学课件

第一节细胞的增殖第一节细胞的增殖第1节细胞的增殖本节聚焦：1、细胞增殖的意义？2、细胞通过什么方式增殖？3、什么叫做细胞周期？4、细胞有丝分裂的过程是怎样的？它有什么生物学意义？5、细胞的无丝分裂有什么特点？第1节细胞的增殖本节聚焦：一、细胞通过分裂进行增殖阅读教材Ｐ１１２，回答下列问题：１﹑细胞增殖有什么重要意义

？２﹑真核细胞增殖的方式有哪些

？一、细胞通过分裂进行增殖阅读教材Ｐ１１２，回答下列问题：细胞增殖细胞的增殖和分化(一)意义繁殖遗传单细胞生物：通过细胞增殖而

。繁衍多细胞生物受精卵发育为

。成体体内产生新细胞，补充衰老死亡的细胞是生物体生长、发育、

、

的基础。

细胞增殖细胞的增殖和分化(一)意义繁殖遗传单细胞生物（二）方式：细胞分裂真核细胞

分裂方式有丝分裂（主要）无丝分裂减数分裂产生体细胞产生生殖细胞细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)（二）方式：细胞分裂真核细胞

分裂方式有丝分裂（主要）产生体一次分裂完成

下一次分裂开始

下一次分裂完成（一）、细胞周期二、有丝分裂分裂间期分裂期细胞周期前提：连续分裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)一次分裂完成下一次分裂开始下一次分裂完成连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞等。是否所有的细胞都有细胞周期？

只有连续分裂的细胞才有细胞周期。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522（1）细胞的种类不同，细胞周期时间一般不同，间期与分裂期所占的比值一般不同。（2）分裂间期时间长（占90%-95%）

，分裂期时间短根据这个表你能发现什么结论？？人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)细胞类型分裂间期分裂期细甲乙思考：以下哪个过程可表示为细胞周期?a+bb+cc+dabcd甲乙乙甲甲甲乙乙√√√直线图表示细胞周期的判断扇形图表示细胞周期的判断人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)甲乙思考：以下哪个过程可表示为细胞周期?a+bb+c③不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。准确理解“细胞周期”①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期，高度分化的细胞不具有细胞周期；②间期在前，分裂期在后；④间期长，分裂期短。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)③不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。准B想一想：细胞在连续分裂的过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞在连续分裂的过程中，遗传物质是如何变化的？A人（二）、高等植物细胞的有丝分裂核膜核仁染色质着丝点判断染色质(体)的数目植物细胞结构示意图（DNA和蛋白质）臂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)（二）、高等植物细胞的有丝分裂核膜核仁染色质着丝点判断染色质看图说话——

观察并描述有丝分裂过程

植物细胞有丝分裂模式图间期（初）间期（末）前期中期后期末期子细胞活动1：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)看图说话——

观察并描述有丝分裂过程

植物细胞有丝分裂模式图１条染色质１条染色质着丝点姐妹染色单体分裂间期（初）分裂间期（末）复制（含两个染色单体）分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；细胞适度生长。结果：每个染色体（呈染色质状）形成了两个完全一样的姐妹染色单体。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)１条染色质１条染色质着丝点姐妹染色单体分裂间期（初）分裂间期１条染色质（含两个染色单体）１条染色体高度螺旋化（含两个染色单体）前期分裂间期（末）前期纺锤丝染色体特点①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)１条染色质１条染色体高度螺旋化（含两个染色单体）前期分裂间期中期染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。前期中期赤道板特点①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰赤道板着丝点人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)中期染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是中期后期特点：①着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；②在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极。结果：染色单体消失，染色体数目暂时加倍１条染色体（含两个染色单体）２条染色体（无单体）后期人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)中期后期特点：结果：１条染色体（含两个染色单体）２条染色体（特点：

染色体变成染色质，纺锤体消失核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板细胞板后期末期细胞壁细胞板扩展成细胞壁，形成两个子细胞子细胞１条染色体１条染色质解开螺旋末期人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)特点：细胞板后期末期细胞壁细胞板扩展成细胞壁，形成两个子B想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物头脑风暴——

分析相关结构行为的意义活动2：间期（初）间期（末）前期中期后期末期子细胞1、间期DNA的复制？

2、前期染色体、纺锤体的出现？核膜、核仁的消失？

3、中期染色体位置的变化，

4、后期着丝点的断裂，

5、末期核膜核仁的再现，细胞板的形成，染色质的恢复？人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)头脑风暴——

分析相关结构行为的意义活动2：间期（初）间期（核膜核仁染色质中心体动物细胞结构示意图（三）、动物细胞的有丝分裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)核膜核仁染色质中心体动物细胞结构示意图（三）、动物细胞的动物细胞植物细胞分裂间期前期中期后期末期子细胞

观察比较——认识动物有丝分裂过程活动3：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)动物细胞植物细胞分裂间期前期中期后期末期子细胞观察比较——比较内容植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期纺锤体的形成方式末期子细胞形成相同染色体的行为变化相同：分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去动、植物细胞的有丝分裂比较由两极发出的纺锤丝构成由中心体发射出星射线形成（中心体在间期复制）

赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁将细胞隔开细胞膜从中部向内凹陷使细胞缢裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)比较内容植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期末期相同染色思考：从结构决定功能的角度，分析两者过程的不同？动物细胞有中心体无细胞壁人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)思考：从结构决定功能的角度，分析两者过程的不同？动物细胞有中动手试一试——

利用模型拼制植物、动物有丝分裂过程活动4：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)动手试一试——

利用模型拼制植物、动物有丝分裂过程活动4：人活动5：

构建有丝分裂过程染色体数量变化的数学模型人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)活动5：构建有丝分裂过程染色体数量变化的数学模型人教

注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别:

1.染色体与染色质染色质染色体

2.染色体与DNA说明：1、染色体数以着丝点数为标准。2、DNA数以线条数目为标准。3、染色单体是特指连在一起的姐妹染色单体（0或2）染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。高度螺旋化,缩短变粗解开螺旋,变成细长丝状(分裂期)(分裂间期)染色体是由DNA和蛋白质组成注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别:2.染色体重难点透析有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系1条染色质1个DNA分子0染色单体1条染色质（体）2个DNA分子2条染色单体2条完全相同的染色体（质）2个完全相同的DNA分子0染色单体间期（前）间期（后）前期中期后期末期不断螺旋化，缩短变粗不断解螺旋，变细变长复制分开重难点透析有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系1条染色有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化末期后期中期前期分裂期分裂间期DNA数目位置形态散乱分布散乱分布子染色体移向细胞两极整齐排列在赤道板进入子细胞染色体24442染色单体044400242242NNNNNNNNNNNNNN有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化末后中前分裂DNA数目均分加倍遗传物质相对量的变化

间

前中后末

期

期期期期4N2N子细胞形成姐妹染色单体分离2N4N2N+2NDNA复制子细胞形成2N4N2N+2N染色体数目：数目：DNA染色单体DNA染色体均分加倍遗传物质相对量的变化 4N2N

将亲代细胞的

复制后平均分配到两个子细胞，由于染色体上有遗传物质

，所以保持了亲代和子代

的稳定性。对于生物的

有重要意义。遗传性状

遗传染色体DNA（四）、细胞有丝分裂的重要意义将亲代细胞的复三、无丝分裂不出现纺锤丝和染色体的变化

①过程：

②特点：③实例：蛙的红细胞

蛙的红细胞的无丝分裂思考：1、与有丝分裂相比有什么特点？2、染色体复制吗？3、人的红细胞分裂吗？核延长核缢裂质缢裂两个细胞三、无丝分裂不出现纺锤丝和染色体的变化①过程：蛙的红细胞本节小结细胞不能无限长大细胞增殖有丝分裂无丝分裂减数分裂细胞周期动植物细胞分裂过程有丝分裂意义增殖的意义本节小结细胞不能无限长大细胞增殖有丝分裂细胞周期动植物细胞分

☆有丝分裂是我们这节课重点学习的内容，我们不仅要用语言描述其过程，还要具备一定的识图绘图生物技能。☆在活动学习中，大家的观察思考能力、数据分析处理能力、模型构建和应用能力都得到锻炼。☆要树立结构与功能相统一、部分与整体相统一、生命活动的有序性和有意义性观点。☆有丝分裂是我们这节课重点学习的内容，我们不仅要

通过学习有丝分裂过程，我们看到细胞通过各部分的密切合作精确有序的完成了遗传物质的复制和平分，让我们认识到细胞的神奇，可以说任何精密的机器都比不上一个细胞的构造，那么由细胞构成的我们理应更加神奇和强大。生命理应值得我们敬重和珍爱，让我们热爱自然，珍爱生命，用饱满的热情和无限的潜能去创造出我们生命的精彩。通过学习有丝分裂过程，我们看到细胞通过各部分的密谢谢大家！zxxkw谢谢大家！zxxkw第一节细胞的增殖第一节细胞的增殖第1节细胞的增殖本节聚焦：1、细胞增殖的意义？2、细胞通过什么方式增殖？3、什么叫做细胞周期？4、细胞有丝分裂的过程是怎样的？它有什么生物学意义？5、细胞的无丝分裂有什么特点？第1节细胞的增殖本节聚焦：一、细胞通过分裂进行增殖阅读教材Ｐ１１２，回答下列问题：１﹑细胞增殖有什么重要意义

？２﹑真核细胞增殖的方式有哪些

？一、细胞通过分裂进行增殖阅读教材Ｐ１１２，回答下列问题：细胞增殖细胞的增殖和分化(一)意义繁殖遗传单细胞生物：通过细胞增殖而

。繁衍多细胞生物受精卵发育为

。成体体内产生新细胞，补充衰老死亡的细胞是生物体生长、发育、

、

的基础。

细胞增殖细胞的增殖和分化(一)意义繁殖遗传单细胞生物（二）方式：细胞分裂真核细胞

分裂方式有丝分裂（主要）无丝分裂减数分裂产生体细胞产生生殖细胞细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)（二）方式：细胞分裂真核细胞

分裂方式有丝分裂（主要）产生体一次分裂完成

下一次分裂开始

下一次分裂完成（一）、细胞周期二、有丝分裂分裂间期分裂期细胞周期前提：连续分裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)一次分裂完成下一次分裂开始下一次分裂完成连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞等。是否所有的细胞都有细胞周期？

只有连续分裂的细胞才有细胞周期。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522（1）细胞的种类不同，细胞周期时间一般不同，间期与分裂期所占的比值一般不同。（2）分裂间期时间长（占90%-95%）

，分裂期时间短根据这个表你能发现什么结论？？人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)不同细胞的细胞周期持续时间(t/h)细胞类型分裂间期分裂期细甲乙思考：以下哪个过程可表示为细胞周期?a+bb+cc+dabcd甲乙乙甲甲甲乙乙√√√直线图表示细胞周期的判断扇形图表示细胞周期的判断人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)甲乙思考：以下哪个过程可表示为细胞周期?a+bb+c③不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。准确理解“细胞周期”①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期，高度分化的细胞不具有细胞周期；②间期在前，分裂期在后；④间期长，分裂期短。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)③不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期持续时间不同。准B想一想：细胞在连续分裂的过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞在连续分裂的过程中，遗传物质是如何变化的？A人（二）、高等植物细胞的有丝分裂核膜核仁染色质着丝点判断染色质(体)的数目植物细胞结构示意图（DNA和蛋白质）臂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)（二）、高等植物细胞的有丝分裂核膜核仁染色质着丝点判断染色质看图说话——

观察并描述有丝分裂过程

植物细胞有丝分裂模式图间期（初）间期（末）前期中期后期末期子细胞活动1：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)看图说话——

观察并描述有丝分裂过程

植物细胞有丝分裂模式图１条染色质１条染色质着丝点姐妹染色单体分裂间期（初）分裂间期（末）复制（含两个染色单体）分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；细胞适度生长。结果：每个染色体（呈染色质状）形成了两个完全一样的姐妹染色单体。人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)１条染色质１条染色质着丝点姐妹染色单体分裂间期（初）分裂间期１条染色质（含两个染色单体）１条染色体高度螺旋化（含两个染色单体）前期分裂间期（末）前期纺锤丝染色体特点①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)１条染色质１条染色体高度螺旋化（含两个染色单体）前期分裂间期中期染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。前期中期赤道板特点①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰赤道板着丝点人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)中期染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是中期后期特点：①着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；②在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极。结果：染色单体消失，染色体数目暂时加倍１条染色体（含两个染色单体）２条染色体（无单体）后期人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)中期后期特点：结果：１条染色体（含两个染色单体）２条染色体（特点：

染色体变成染色质，纺锤体消失核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板细胞板后期末期细胞壁细胞板扩展成细胞壁，形成两个子细胞子细胞１条染色体１条染色质解开螺旋末期人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)特点：细胞板后期末期细胞壁细胞板扩展成细胞壁，形成两个子B想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)B想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？A人教版生物头脑风暴——

分析相关结构行为的意义活动2：间期（初）间期（末）前期中期后期末期子细胞1、间期DNA的复制？

2、前期染色体、纺锤体的出现？核膜、核仁的消失？

3、中期染色体位置的变化，

4、后期着丝点的断裂，

5、末期核膜核仁的再现，细胞板的形成，染色质的恢复？人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)头脑风暴——

分析相关结构行为的意义活动2：间期（初）间期（核膜核仁染色质中心体动物细胞结构示意图（三）、动物细胞的有丝分裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)核膜核仁染色质中心体动物细胞结构示意图（三）、动物细胞的动物细胞植物细胞分裂间期前期中期后期末期子细胞

观察比较——认识动物有丝分裂过程活动3：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)动物细胞植物细胞分裂间期前期中期后期末期子细胞观察比较——比较内容植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期纺锤体的形成方式末期子细胞形成相同染色体的行为变化相同：分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去动、植物细胞的有丝分裂比较由两极发出的纺锤丝构成由中心体发射出星射线形成（中心体在间期复制）

赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁将细胞隔开细胞膜从中部向内凹陷使细胞缢裂人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)比较内容植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期末期相同染色思考：从结构决定功能的角度，分析两者过程的不同？动物细胞有中心体无细胞壁人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)思考：从结构决定功能的角度，分析两者过程的不同？动物细胞有中动手试一试——

利用模型拼制植物、动物有丝分裂过程活动4：人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)动手试一试——

利用模型拼制植物、动物有丝分裂过程活动4：人活动5：

构建有丝分裂过程染色体数量变化的数学模型人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)人教版生物必修一6.1《细胞的增殖》同步授课课件(共36张PPT)活动5：构建有丝分裂过程染色体数量变化的数学模型人教

注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别:

1.染色体与染色质染色质染色体

2.染色体与DNA说明：1、染色体数以着丝点数为标准。2、DNA数以线条数目为标准。3、染色单体是特指连在一起的姐妹染色单体（0或2）染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。高度螺旋化,缩短变粗解开螺旋,变成细长丝状(分裂期)(分裂间期)染色体是由DNA和蛋白质组成注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别:2.染色体重难点透析有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系1条染色质1个DNA分子0染色单体1条染色质（体）2个DNA分子2条染色单体2条完全相同的染色体（质）2个完全相同的DNA分子0染色单体间期（前）间期（后）前期中期