人教版物理九全(广东)期末复习课-第十五章电流和电路课件

第十五章电流和电路第十五章电流和电路理脉络·构建体系理脉络·构建体系人教版物理九全(广东)期末复习课-第十五章电流和电路课件创新题·教材开发1．将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是(

)A.摩擦起电创造了电荷B．摩擦后丝绸带正电荷C.金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上D．玻璃棒与验电器接触时，瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器D创新题·教材开发1．将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器2．(九全P40T3改编)按要求完成下列作图：观察图中手电筒的结构，请在虚线框内画出它的电路图。2．(九全P40T3改编)按要求完成下列作图：观察图中手电筒3．(九全P44T5改编)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”，控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，完成电路的连接。答：

3．(九全P44T5改编)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时4．(九全P45“小资料”改编)下列用电器中，工作电流最小的是(

)A．空调器 B．洗衣机C．微波炉 D．电子钟5．(九全P48T4改编)如图所示，能够直接测量通过灯L2电流的是(

)DC4．(九全P45“小资料”改编)下列用电器中，工作电流最小的过实验·考点通关过实验·考点通关(1)(2)答：

(1)(2)答：(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在表中。分析数据得出结论：在并联电路中___________________________________。(4)小明换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的是__________________。干路电流等于各支路电流之和(或I总＝I1＋I2)为了得出更普遍的规律(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记(5)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是____________________________。错误也可能是并联，开关在干路上(5)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较(6)已知电源电压恒定不变，小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出并联电路中的电流关系。请你画出这个电路图。答：(6)已知电源电压恒定不变，小明利用原有的实验器材，添加一个(7)小明又通过如图所示电路来研究串联电路的电流规律。①在连接电路时，开关应________。②实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的(选填“相同”或“不同”)。③小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是_________________。如果再次闭合开关后发现电流表指针如图所示，则可能发生的错误是：_______________。断开不同正负接线柱反接所选量程太小(7)小明又通过如图所示电路来研究串联电路的电流规律。断开不④小明某次测量数据记录如表，明显错误的数值是______(选填“A”“B”或“C”)，造成错误的原因可能是_________________。⑤最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：________________________。C读数时选错量程串联电路各点电流处处相等④小明某次测量数据记录如表，明显错误的数值是______(选破考点·挑战中考A破考点·挑战中考A2．(2019·山西中考)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示)。对该现象解释正确的是(

)A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．这种现象与验电器的工作原理相同D．两气球因带了异种电荷而互相排斥C2．(2019·山西中考)小亮将两只相同的气球在自己的头发上【提分技法】(1)利用带电体吸引轻小物体的性质：让物体靠近某轻小物体(如小纸屑等)，若物体能够吸引轻小物体，就证明此物体带电。(2)利用验电器：将被测物体接触验电器的金属球，若两个金属箔片张开，则证明被测物体带电。①验电器金属箔片张角越大，表明物体所带电荷越多。②只用验电器不能检验电荷的种类。【提分技法】(3)利用电荷间的相互作用规律：(3)利用电荷间的相互作用规律：CC4．(2020·丽江、金华中考)高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品(5G高铁轨道螺丝警报器)，设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计)连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是(

)D4．(2020·丽江、金华中考)高铁轨道中的螺丝会因震动而松【提分技法】(1)各用电器的设计：互不影响应设计为并联，相互影响应设计为串联。(2)开关与用电器连接的设计：开关闭合，用电器就工作，开关与用电器串联；开关闭合，用电器不工作，开关与用电器并联。(3)多个开关连接的设计：多个开关都闭合，用电器才工作，开关之间串联；闭合任意一个开关，用电器都工作，开关之间并联。【提分技法】DD6．(2019·毕节中考)如图1所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是______(选填“串”或“并”)联的，电流表A1测量的是通过________(选填“干路”“R1”或“R2”)的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为________A。串干路0.286．(2019·毕节中考)如图1所示电路，当开关S1、S2闭【提分技法】(1)串联电路中各处的电流始终相等。(2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流一定大于任一支路电流。【提分技法】第十五章电流和电路第十五章电流和电路理脉络·构建体系理脉络·构建体系人教版物理九全(广东)期末复习课-第十五章电流和电路课件创新题·教材开发1．将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是(

)A.摩擦起电创造了电荷B．摩擦后丝绸带正电荷C.金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上D．玻璃棒与验电器接触时，瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器D创新题·教材开发1．将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器2．(九全P40T3改编)按要求完成下列作图：观察图中手电筒的结构，请在虚线框内画出它的电路图。2．(九全P40T3改编)按要求完成下列作图：观察图中手电筒3．(九全P44T5改编)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”，控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，完成电路的连接。答：

3．(九全P44T5改编)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时4．(九全P45“小资料”改编)下列用电器中，工作电流最小的是(

)A．空调器 B．洗衣机C．微波炉 D．电子钟5．(九全P48T4改编)如图所示，能够直接测量通过灯L2电流的是(

)DC4．(九全P45“小资料”改编)下列用电器中，工作电流最小的过实验·考点通关过实验·考点通关(1)(2)答：

(1)(2)答：(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在表中。分析数据得出结论：在并联电路中___________________________________。(4)小明换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的是__________________。干路电流等于各支路电流之和(或I总＝I1＋I2)为了得出更普遍的规律(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记(5)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是____________________________。错误也可能是并联，开关在干路上(5)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较(6)已知电源电压恒定不变，小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出并联电路中的电流关系。请你画出这个电路图。答：(6)已知电源电压恒定不变，小明利用原有的实验器材，添加一个(7)小明又通过如图所示电路来研究串联电路的电流规律。①在连接电路时，开关应________。②实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的(选填“相同”或“不同”)。③小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是_________________。如果再次闭合开关后发现电流表指针如图所示，则可能发生的错误是：_______________。断开不同正负接线柱反接所选量程太小(7)小明又通过如图所示电路来研究串联电路的电流规律。断开不④小明某次测量数据记录如表，明显错误的数值是______(选填“A”“B”或“C”)，造成错误的原因可能是_________________。⑤最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：________________________。C读数时选错量程串联电路各点电流处处相等④小明某次测量数据记录如表，明显错误的数值是______(选破考点·挑战中考A破考点·挑战中考A2．(2019·山西中考)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示)。对该现象解释正确的是(

)A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．这种现象与验电器的工作原理相同D．两气球因带了异种电荷而互相排斥C2．(2019·山西中考)小亮将两只相同的气球在自己的头发上【提分技法】(1)利用带电体吸引轻小物体的性质：让物体靠近某轻小物体(如小纸屑等)，若物体能够吸引轻小物体，就证明此物体带电。(2)利用验电器：将被测物体接触验电器的金属球，若两个金属箔片张开，则证明被测物体带电。①验电器金属箔片张角越大，表明物体所带电荷越多。②只用验电器不能检验电荷的种类。【提分技法】(3)利用电荷间的相互作用规律：(3)利用电荷间的相互作用规律：CC4．(2020·丽江、金华中考)高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品(5G高铁轨道螺丝警报器)，设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计)连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是(

)D4．(2020·丽江、金华中考)高铁轨道中的螺丝会因震动而松【提分技法】(1)各用电器的设计：互不影响应设计为并联，相互影响应设计为串联。(2)开关与用电器连接的设计：开关闭合，用电器就工作，开关与用电器串联；开关闭合，用电器不工作，开关与用电器并联。(3)多个开关连接的设计：多个开关都闭合，用电器才工作，开关之间串联；闭合任意一个开关，用电器都工作，开关之间并联。【提分技法】DD6