人教部编版二年级下册小毛虫完美版课件

“我的样子有点奇怪，全身上下长满小毛，我是一只小小的毛虫，不要被我的样子吓坏，我会变成美丽蝴蝶……”这是多么不可思议呀！相信大家学了这篇课文后，就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。课文导入“我的样子有点奇怪，全身上下长满小毛，我是一只小小的22小毛虫RJ二年级下22小毛虫RJ二年级下生字认一认昆虫kūn可怜lián生字认一认昆虫kūn可怜lián第5、6自然段是小毛虫的自问自答。尽管今天的天气并不是很好，但他们依然玩得很尽兴。可以联系上下文理解“生机勃勃”的含义。我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任何人。学完课文你有什么感悟？请写一写。写小毛虫破茧成蝶的情景。轻盈——当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。相信大家学了这篇课文后，就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。学完课文你有什么感悟？请写一写。挪动nuó模仿fǎng第5、6自然段是小毛虫的自问自答。挪动nuó模仿fǎng尽管jǐn仿佛fú尽管jǐn仿佛fú任性rèn奈何hé任性rèn奈何hé竭力jié圆规guī竭力jié圆规guī旋律lǜ等待dài旋律lǜ等待dài挣脱zhèng愉快yú绒毛róng挣脱zhèng愉快yú绒毛rónglián怜可怜连连忙造句：他连忙脱下自己的外套给那个可怜的孩子穿上。同音字lián怜可怜连连忙造句：同音字尽jǐn尽管jìn尽兴造句：尽管今天的天气并不是很好，但他们依然玩得很尽兴。多音字尽jǐn尽管jìn尽兴造句：多音字挣脱——

耐心——

摆脱厌烦轻盈——

轻巧清醒——

迷糊近义词反义词挣脱——耐心——摆脱厌烦轻盈【新奇】新鲜而特别。【打量】观察。【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。【要紧】重要。词语释义【新奇】新鲜而特别。词语释义请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知2.从这篇课文中你感受到了什么？1.每段写了什么内容？给文章划分层次。请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知2.从这篇课文中你1.每段写了什么内容？给文章划分层次。第一部分（１～２）写小毛虫笨拙地在叶子上挪动。第二部分（3～4）写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。1.每段写了什么内容？给文章划分层次。第一部分（１～２）第二第三部分（5～6）写小毛虫在茧屋里耐心等待。第四部分（7）写小毛虫破茧成蝶的情景。第三部分（5～6）第四部分（7）

我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任何人。它尽心竭力地做自己应该做的事，最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。2.从这篇课文中你感受到了什么？我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

可以联系上下文理解“生机勃勃”的含义。本段画线的句子具体表现了“生机勃勃”的景象。课文解读一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“仿佛周游了整个世界”用夸张的手法写出了小毛虫的“笨拙”。朗读时，重读“九牛二虎之力”“一点点”“整个”。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“一刻也没有迟疑”“织啊，织啊”具体表现了小毛虫的“尽心竭力”，从中可以体会到小毛虫的勤奋与坚持。朗读时，重读“尽心竭力”。“织啊，织啊”，逗号间的停顿稍长，语速放慢，以体现时间之长。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

万事万物都有自己的规律：庄稼春天播种秋天成熟，太阳东升西落，而小毛虫则是破茧成蝶。第5、6自然段是小毛虫的自问自答。朗读时，“以后会怎样呢”语调上扬；“万事万物都有自己的规律”要读得有力度，重读“都”，“规律”要读得干脆有力。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一

“灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“笨拙”的小毛虫形成鲜明的对比，突显出小毛虫经历艰难痛苦和不懈努力最终破茧成蝶后的愉悦。最后一句，要读得轻而慢，表达出越飞越远，慢慢消失的感觉。“灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“主题归纳

文章讲述了一只平凡、弱小的小毛虫变成蝴蝶的过程，告诉我们：每个人都有自己该做的事情，一切事物都会按照自己的规律发展，我们要尽心竭力做好自己该做的事。主题归纳文章讲述了一只平凡、弱小的小毛虫变成蝴蝶文章结构小毛虫（笨拙）不悲观不失望尽心竭力（抽丝剥茧）蝴蝶（灵巧轻盈）文章结构小毛虫（笨拙）不悲观不失望尽心竭力（抽丝剥茧）蝴

1.给加彩的字选择正确的读音。

随堂练习

可怜（

lián

nián）

仿佛（fú

fó）

竭力（jiè

jié）√√√1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习可怜（lián2.写出划线词语的近义词。暖和欢快1.它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。（）1.它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而下。（）2.写出划线词语的近义词。暖和欢快1.它织啊，织

朗读课文。教材习题

指导：朗读课文时，要根据情节的变化，选择不同的语速和语调，注意读出小毛虫的感情变化。开始小毛虫觉得自己可怜、笨拙，要用低沉、缓慢的语调来读，要读出可怜的语气；写小毛虫尽心竭力地工作的句子，要用赞许的语调来读；小毛虫在茧屋里等待的语句要用坚定的语调来读；最后写小毛虫变成美丽蝴蝶的句子，要读出它惊奇、欣喜的语气。朗读课文。教材习题指导：朗读课文时，要根据

小毛虫经历了哪些变化？画出相关句子，借助提示讲讲这个故事。小毛虫茧蝴蝶小毛虫经历了哪些变化？画出相关句子，借助提示讲讲这个故事

示例：小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心竭力地抽丝纺织，最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧屋里挣脱出来，身上生出了轻盈的翅膀，蜕变为了美丽的蝴蝶。示例：小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心

读一读，记一记。生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力shēngjībóbójìnxīnjiélìyǔshìgéjuésècǎibānlánbènshǒubènjiǎojiǔniúèrhǔzhīlì读一读，记一记。生机勃勃尽心竭课外拓展蝴蝶的生长过程

蝴蝶的生长过程必须经历四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。卵：蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质的壳，用来防止水分蒸发。幼虫：幼虫孵化后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子。课外拓展蝴蝶的生长过程蝴蝶的生长过程必须经历四

蛹：幼虫成熟后要变成蛹，蝴蝶的蛹不吐丝剥茧。成虫：成虫成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了。蛹：幼虫成熟后要变成蛹，蝴蝶的蛹不吐丝剥茧。人教[部编版]二年级下册小毛虫完美版课件课后作业1.学完课文你有什么感悟？请写一写。2.你养过什么动物或植物？他们的生长过程是怎样的？仔细观察，并写一写。课后作业1.学完课文你有什么感悟？请写一写。2.你养过什么动

“我的样子有点奇怪，全身上下长满小毛，我是一只小小的毛虫，不要被我的样子吓坏，我会变成美丽蝴蝶……”这是多么不可思议呀！相信大家学了这篇课文后，就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。课文导入“我的样子有点奇怪，全身上下长满小毛，我是一只小小的22小毛虫RJ二年级下22小毛虫RJ二年级下生字认一认昆虫kūn可怜lián生字认一认昆虫kūn可怜lián第5、6自然段是小毛虫的自问自答。尽管今天的天气并不是很好，但他们依然玩得很尽兴。可以联系上下文理解“生机勃勃”的含义。我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任何人。学完课文你有什么感悟？请写一写。写小毛虫破茧成蝶的情景。轻盈——当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。相信大家学了这篇课文后，就会了解小毛虫是怎么变成蝴蝶的了。写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。学完课文你有什么感悟？请写一写。挪动nuó模仿fǎng第5、6自然段是小毛虫的自问自答。挪动nuó模仿fǎng尽管jǐn仿佛fú尽管jǐn仿佛fú任性rèn奈何hé任性rèn奈何hé竭力jié圆规guī竭力jié圆规guī旋律lǜ等待dài旋律lǜ等待dài挣脱zhèng愉快yú绒毛róng挣脱zhèng愉快yú绒毛rónglián怜可怜连连忙造句：他连忙脱下自己的外套给那个可怜的孩子穿上。同音字lián怜可怜连连忙造句：同音字尽jǐn尽管jìn尽兴造句：尽管今天的天气并不是很好，但他们依然玩得很尽兴。多音字尽jǐn尽管jìn尽兴造句：多音字挣脱——

耐心——

摆脱厌烦轻盈——

轻巧清醒——

迷糊近义词反义词挣脱——耐心——摆脱厌烦轻盈【新奇】新鲜而特别。【打量】观察。【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。【要紧】重要。词语释义【新奇】新鲜而特别。词语释义请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知2.从这篇课文中你感受到了什么？1.每段写了什么内容？给文章划分层次。请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知2.从这篇课文中你1.每段写了什么内容？给文章划分层次。第一部分（１～２）写小毛虫笨拙地在叶子上挪动。第二部分（3～4）写小毛虫乐观、坚强，努力地抽丝纺织，将自己裹进了茧屋里。1.每段写了什么内容？给文章划分层次。第一部分（１～２）第二第三部分（5～6）写小毛虫在茧屋里耐心等待。第四部分（7）写小毛虫破茧成蝶的情景。第三部分（5～6）第四部分（7）

我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任何人。它尽心竭力地做自己应该做的事，最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。2.从这篇课文中你感受到了什么？我们从中感受到了小小的毛毛虫虽然既可怜又笨拙，但

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

可以联系上下文理解“生机勃勃”的含义。本段画线的句子具体表现了“生机勃勃”的景象。课文解读一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“仿佛周游了整个世界”用夸张的手法写出了小毛虫的“笨拙”。朗读时，重读“九牛二虎之力”“一点点”“整个”。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“一刻也没有迟疑”“织啊，织啊”具体表现了小毛虫的“尽心竭力”，从中可以体会到小毛虫的勤奋与坚持。朗读时，重读“尽心竭力”。“织啊，织啊”，逗号间的停顿稍长，语速放慢，以体现时间之长。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

万事万物都有自己的规律：庄稼春天播种秋天成熟，太阳东升西落，而小毛虫则是破茧成蝶。第5、6自然段是小毛虫的自问自答。朗读时，“以后会怎样呢”语调上扬；“万事万物都有自己的规律”要读得有力度，重读“都”，“规律”要读得干脆有力。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一

“灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“笨拙”的小毛虫形成鲜明的对比，突显出小毛虫经历艰难痛苦和不懈努力最终破茧成蝶后的愉悦。最后一句，要读得轻而慢，表达出越飞越远，慢慢消失的感觉。“灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”与上文那只“可怜”“主题归纳

文章讲述了一只平凡、弱小的小毛虫变成蝴蝶的过程，告诉我们：每个人都有自己该做的事情，一切事物都会按照自己的规律发展，我们要尽心竭力做好自己该做的事。主题归纳文章讲述了一只平凡、弱小的小毛虫变成蝴蝶文章结构小毛虫（笨拙）不悲观不失望尽心竭力（抽丝剥茧）蝴蝶（灵巧轻盈）文章结构小毛虫（笨拙）不悲观不失望尽心竭力（抽丝剥茧）蝴

1.给加彩的字选择正确的读音。

随堂练习

可怜（

lián

nián）

仿佛（fú

fó）

竭力（jiè

jié）√√√1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习可怜（lián2.写出划线词语的近义词。暖和欢快1.它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。（）1.它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而下。（）2.写出划线词语的近义词。暖和欢快1.它织啊，织

朗读课文。教材习题

指导：朗读课文时，要根据情节的变化，选择不同的语速和语调，注意读出小毛虫的感情变化。开始小毛虫觉得自己可怜、笨拙，要用低沉、缓慢的语调来读，要读出可怜的语气；写小毛虫尽心竭力地工作的句子，要用赞许的语调来读；小毛虫在茧屋里等待的语句要用坚定的语调来读；最后写小毛虫变成美丽蝴蝶的句子，要读出它惊奇、欣喜的语气。朗读课文。教材习题指导：朗读课文时，要根据

小毛虫经历了哪些变化？画出相关句子，借助提示讲讲这个故事。小毛虫