七年级上册语文备课资料包课件(课件教案试卷)人教版7

散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗体裁：散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵。散文诗体裁：散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。☆导入同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们共同去感受母爱的伟大吧！

☆导入金色花泰戈尔金色花泰戈尔

泰戈尔

印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》和许多中短篇小说。泰戈尔匿笑花瓣

沐浴祷告嗅到罗摩衍那膝上nìbànmùdǎoxiùmóyǎnxī读准字音匿笑花瓣沐浴祷告nìbànmùdǎoxiùmóy一学生读课文，其他同学完成——1、给生字词注音，标注自然段。2、课文的感情基调是怎样的？3、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？一学生读课文，其他同学完成——1、给生字词注音，标注自然段。深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别意义的花？2、“我”变成金色花后干了什么事？3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的2、“我”变成金色花后干了什么事？妈妈

我做祷告时—————读书时————拿灯去牛棚时————开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上2、“我”变成金色花后干了什么事？开放花瓣,散发香气跳妈妈面3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？

因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？因为“我”4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？象征孩子对母亲的爱圣知识探究：3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是似怪实爱的表现。知识探究：3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”说一说：课文中的孩子是怎样的一个孩子？快乐活泼可爱调皮善良课文中的妈妈是怎样的一位妈妈？沉静善良慈爱

说一说：课文中的孩子是怎样的一个孩子？主题思想：这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象——一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐心寻味的画面，表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。主题思想：这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象——一个写一写写一写1、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。2、假如我变成了一颗星星，我要努力发出光，为下班晚的妈妈照亮夜晚前行的路。妈妈，你会知道我就是挂在天空上最亮的一颗星星吗？1、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？你知道妈总结：泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕已飞过。真正的爱。是无需用语言去表达的。佛说：一花一世界。一朵金色花的绽放，那优美的姿态，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便是世界最深情的语言，便是爱最真挚的诠释和体现，所以说：花开无声，大爱无言。总结：泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕已飞过。真正的46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》散文诗体裁：散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵。散文诗体裁：散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。☆导入同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们共同去感受母爱的伟大吧！

☆导入金色花泰戈尔金色花泰戈尔

泰戈尔

印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》和许多中短篇小说。泰戈尔匿笑花瓣

沐浴祷告嗅到罗摩衍那膝上nìbànmùdǎoxiùmóyǎnxī读准字音匿笑花瓣沐浴祷告nìbànmùdǎoxiùmóy一学生读课文，其他同学完成——1、给生字词注音，标注自然段。2、课文的感情基调是怎样的？3、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？一学生读课文，其他同学完成——1、给生字词注音，标注自然段。深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别意义的花？2、“我”变成金色花后干了什么事？3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。深入研读，探究疑点1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花？诗中的2、“我”变成金色花后干了什么事？妈妈

我做祷告时—————读书时————拿灯去牛棚时————开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上2、“我”变成金色花后干了什么事？开放花瓣,散发香气跳妈妈面3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？

因为“我”懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，“我”不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈做些好事而高兴，对妈妈保密，让她莫名其妙。3、“我”变成金色花，为什么不让妈妈知道？因为“我”4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽4、泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？象征孩子对母亲的爱圣知识探究：3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是似怪实爱的表现。知识探究：3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”说一说：课文中的孩子是怎样的一个孩子？快乐活泼可爱调皮善良课文中的妈妈是怎样的一位妈妈？沉静善良慈爱

说一说：课文中的孩子是怎样的一个孩子？主题思想：这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象——一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐心寻味的画面，表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。主题思想：这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象——一个写一写写一写1、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。2、假如我变成了一颗星星，我要努力发出光，为下班晚的妈妈照亮夜晚前行的路。妈妈，你会知道我就是挂在天空上最亮的一颗星星吗？1、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道母亲节是哪一天吗？你知道妈总结：泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕已飞过。真正的爱。是无需用语言去表达的。佛说：一花一世界。一朵金色花的绽放，那优美的姿态，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便是世界最深情的语言，便是爱最真挚的诠释和体现，所以说：花开无声，大爱无言。总结：泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕已飞过。真正的46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看