人教版三年级数学下册-2除数是一位数的除法-第9课时-用估算解决问题课件

人教版数学三年级（下）第7课时用估算解决问题（1）除数是一位数的除法22.笔算除法人教版数学三年级（下）第7课时用估算解决问题（1）除数是一1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。2.能结合具体情境，灵活、恰当地选择估算策略并解决问题。3.能够对估算结果进行预测和分析，体会估算在日常生活中的应用。学习目标1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。学习【重点】

掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，能正确

估算。【难点】

结合实际情境，灵活应用估算策略

解决问题。【重点】复习导入297+105≈1966+887≈914-402≈349-51≈300100+=40040020001000+=30003000900400-=50050035050-=300300估一估，算一算。复习导入297+105≈1966+887≈914499+205≈500200+=700700

多位数加、减多位数的估算方法

把每个数看作与它接近的整千数、整百数、几千几百数或几百几十数，再进行计算，取近似数时，要视具体情况而定。364+642≈350650+=10001000892-515≈900500-=400400723-419≈720420-=300300499+205≈500200+=700700课堂导入看视频，想问题。课堂导入看视频，想问题。“约5000亿”是什么意思呢？“约5000亿”就是大概5000亿，不是准确的数据。“约5000亿”比5000亿多还是少？“约5000亿”比5000亿可能多也可能少。“约5000亿”是什么意思呢？“约5000亿”就是大概500探究新知每天的住宿费大约是多少钱？8你们住了3天，住宿费一共是267元。探究新知每天的住宿费大约是多少钱？8你们住了3天，住宿费一共从图中你知道了哪些信息？已知信息所求问题（1）住了3天；每天的住宿费大约是多少钱？（2）住宿费一共是267元；每天的住宿费大约是多少钱？阅读与理解你们住了3天，住宿费一共是267元。从图中你知道了哪些信息？已知信息所求问题（1）住了3天；每天每天的住宿费大约是多少钱？“大约”表示不用算出准确的结果，只需估算出与准确结果比较接近的结果即可。“大约”是什么意思？你们住了3天，住宿费一共是267元。每天的住宿费大约是多少钱？“大约”表示不用算出准确的结果，只只需要估算就可以了。每天的住宿费大约是多少钱？分析与解答每天的住宿费=总钱数÷住的天数267÷3列式为：你们住了3天，住宿费一共是267元。只需要估算就可以了。每天的住宿费大约是多少钱？分析与解答每天要求：1.先独立尝试估算。2.小组内交流分享你的结果，并说明理由。小组交流要求：小组交流探究267÷3的估算方法：267÷3

≈÷3=100100300267÷3

≈÷3=9090270把被除数看作整百数把被除数看作几百几十数探究267÷3的估算方法：267÷3≈÷3=1001003探究267÷3的估算方法：267÷3

≈÷3=100100300267÷3

≈÷3=9090270把被除数看作整百数把被除数看作几百几十数估算时，选择数据的精度不同，结果会不同。探究267÷3的估算方法：267÷3≈÷3=1001003解决问题：每天的住宿费大约是多少钱？267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）答：每天的住宿费大约是100元。答：每天的住宿费大约是90元。方法一方法二解决问题：每天的住宿费大约是多少钱？267÷3≈100（元他们的解答都合理吗？为什么呢？回顾与反思267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）他们的解答都合理吗？为什么呢？回顾与反思267÷3≈100检验估算结果的合理性：解题方法估算结果检验过程结论方法一每天的住宿费大约是100元100×3=300（元）估算合理方法二300元大于且接近267元估算合理每天的住宿费大约是90元90×3=270（元）270元大于且接近267元检验估算结果的合理性：解题方法估算结果检验过程结论方法一每天对比两种估算结果：解决同一问题可以有多种估算方法。答案更接近精确结果。267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）对比两种估算结果：解决同一问题可以有多种估算方法。答案更接近每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？90×3=270（元）267元<270元80×3=240（元）267元>240元每天的住宿费比90元少，比80元多。方法一每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？90×3=270÷3=90（元）270是将267估大了一些。实际每天的住宿费比90元少。实际每天的住宿费比80元多。解决用钱的问题估大不估小。每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？方法二240÷3=80（元）240是将267估小了一些。270÷3=90（元）270是将267估大了一些。实际每天的课堂练习1.估一估。161÷2≈187÷3≈536÷9≈279÷4≈718÷9≈398÷2≈7080806020060280160720180400540把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数进行估算。课堂练习1.估一估。161÷2≈187÷3≈536÷92.填一填。（1）估算79÷4时，可以把79看成（），（）÷4=（），所以估算的结果是（）。（2）估算162÷8时，可以把162看成（），（）÷8=（

），所以估算的结果是（）。1608080202016020202.填一填。（1）估算79÷4时，可以把79看成（3.三年级4个班共完成手工作品393个。平均每个班大约完成多少个？393÷4≈答：平均每个班大约完成100个。400100（棵）3.三年级4个班共完成手工作品393个。平均每个班大约完成多4.张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大约多少钱？答：每个篮球大约50元。188元188÷4≈20050（元）4.张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大约多少钱5.平均每个新品种的苹果大约展出多少箱？234÷8≈答：平均每个新品种的苹果大约展出30箱。老板这次展出了8个新品种，共234箱。24030（箱）5.平均每个新品种的苹果大约展出多少箱？234÷8≈答：平提升练习25÷7≈6059÷9≈4063÷6≈6023÷4≈8021÷3≈4008÷5≈4022÷8≈4098÷7≈70433312341.在

中填上合适的数。提升练习25÷7≈6059÷9≈4063÷6≈6023÷4≈25÷7≈6059÷9≈4063÷6≈6023÷4≈8021÷3≈4008÷5≈4022÷8≈4098÷7≈70433312341.在

中填上合适的数。25÷7≈6059÷9≈4063÷6≈6023÷4≈8021“想乘法算除法”，借助一位数乘整十数进行口算，使所得的积最接近被除数，根据积百位上的数来确定被除数百位上的数。“想乘法算除法”，借助一位数乘整十数进行口算，使所得的积最接开业大酬宾265元/个2.兰兰、芳芳和洋洋三人合买照相机，平均每人大约应准备多少钱？265÷3

≈答：平均每人大约应准备90元。27090（元）解决钱的问题估大不估小。开业大酬宾265元/个2.兰兰、芳芳和洋洋三人合买照相机，平这节课你有什么收获？课堂小结一位数除三位数的估算方法：除数不变，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（所取的值要使计算简便），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法算出结果。课堂小结一位数除三位数的估算方法：这节课你有什么收获？课堂小结解决问题可以有多种估算方法，要结合生活实际选出恰当的估算方法。课堂小结解决问题可以有多种估算方法，要结合生活实际选出恰当的人教版数学三年级（下）第7课时用估算解决问题（1）除数是一位数的除法22.笔算除法人教版数学三年级（下）第7课时用估算解决问题（1）除数是一1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。2.能结合具体情境，灵活、恰当地选择估算策略并解决问题。3.能够对估算结果进行预测和分析，体会估算在日常生活中的应用。学习目标1.掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，并能正确估算。学习【重点】

掌握除数是一位数的除法的一般估算方法，能正确

估算。【难点】

结合实际情境，灵活应用估算策略

解决问题。【重点】复习导入297+105≈1966+887≈914-402≈349-51≈300100+=40040020001000+=30003000900400-=50050035050-=300300估一估，算一算。复习导入297+105≈1966+887≈914499+205≈500200+=700700

多位数加、减多位数的估算方法

把每个数看作与它接近的整千数、整百数、几千几百数或几百几十数，再进行计算，取近似数时，要视具体情况而定。364+642≈350650+=10001000892-515≈900500-=400400723-419≈720420-=300300499+205≈500200+=700700课堂导入看视频，想问题。课堂导入看视频，想问题。“约5000亿”是什么意思呢？“约5000亿”就是大概5000亿，不是准确的数据。“约5000亿”比5000亿多还是少？“约5000亿”比5000亿可能多也可能少。“约5000亿”是什么意思呢？“约5000亿”就是大概500探究新知每天的住宿费大约是多少钱？8你们住了3天，住宿费一共是267元。探究新知每天的住宿费大约是多少钱？8你们住了3天，住宿费一共从图中你知道了哪些信息？已知信息所求问题（1）住了3天；每天的住宿费大约是多少钱？（2）住宿费一共是267元；每天的住宿费大约是多少钱？阅读与理解你们住了3天，住宿费一共是267元。从图中你知道了哪些信息？已知信息所求问题（1）住了3天；每天每天的住宿费大约是多少钱？“大约”表示不用算出准确的结果，只需估算出与准确结果比较接近的结果即可。“大约”是什么意思？你们住了3天，住宿费一共是267元。每天的住宿费大约是多少钱？“大约”表示不用算出准确的结果，只只需要估算就可以了。每天的住宿费大约是多少钱？分析与解答每天的住宿费=总钱数÷住的天数267÷3列式为：你们住了3天，住宿费一共是267元。只需要估算就可以了。每天的住宿费大约是多少钱？分析与解答每天要求：1.先独立尝试估算。2.小组内交流分享你的结果，并说明理由。小组交流要求：小组交流探究267÷3的估算方法：267÷3

≈÷3=100100300267÷3

≈÷3=9090270把被除数看作整百数把被除数看作几百几十数探究267÷3的估算方法：267÷3≈÷3=1001003探究267÷3的估算方法：267÷3

≈÷3=100100300267÷3

≈÷3=9090270把被除数看作整百数把被除数看作几百几十数估算时，选择数据的精度不同，结果会不同。探究267÷3的估算方法：267÷3≈÷3=1001003解决问题：每天的住宿费大约是多少钱？267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）答：每天的住宿费大约是100元。答：每天的住宿费大约是90元。方法一方法二解决问题：每天的住宿费大约是多少钱？267÷3≈100（元他们的解答都合理吗？为什么呢？回顾与反思267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）他们的解答都合理吗？为什么呢？回顾与反思267÷3≈100检验估算结果的合理性：解题方法估算结果检验过程结论方法一每天的住宿费大约是100元100×3=300（元）估算合理方法二300元大于且接近267元估算合理每天的住宿费大约是90元90×3=270（元）270元大于且接近267元检验估算结果的合理性：解题方法估算结果检验过程结论方法一每天对比两种估算结果：解决同一问题可以有多种估算方法。答案更接近精确结果。267÷3

≈100（元）267÷3≈90（元）对比两种估算结果：解决同一问题可以有多种估算方法。答案更接近每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？90×3=270（元）267元<270元80×3=240（元）267元>240元每天的住宿费比90元少，比80元多。方法一每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？90×3=270÷3=90（元）270是将267估大了一些。实际每天的住宿费比90元少。实际每天的住宿费比80元多。解决用钱的问题估大不估小。每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？方法二240÷3=80（元）240是将267估小了一些。270÷3=90（元）270是将267估大了一些。实际每天的课堂练习1.估一估。161÷2≈187÷3≈536÷9≈279÷4≈718÷9≈398÷2≈7080806020060280160720180400540把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数进行估算。课堂练习1.估一估。161÷2≈187÷3≈536÷92.填一填。（1）估算79÷4时，可以把79看成（），（）÷4=（），所以估算的结果是（）。（2）估算162÷8时，可以把162看成（），（）÷8=（

），所以估算的结果是（）。1608080202016020202.填一填。（1）估算79÷4时，可以把79看成（3.三年级4个班共完成手工作品393个。平均每个班大约完成多少个？393÷4≈答：平均每个班大约完成100个。400100（棵）3.三年级4个班共完成手工作品393个。平均每个班大约完成多4.张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大约多少钱？答：每个篮球大约50元。188元188÷4≈20050（元）4.张老师花了188元买了4个相同的篮球，每个篮球大约多少钱5.平均每个新品种的苹果大约展出多少箱？234÷8≈答：平均每个新品种的苹果大约展出30箱。老板这次展出了8个新品种，共234箱。240