二语下册期中整理复习(人教版)课件

二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿二语下册期中整理复习(人教版)二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿二年级下册第一单元复习二年级15班2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

前言农村初中教学受多种因素的影响，特别是学生在进入初中之后开始寄宿，离开父母，生活习惯等也随之发生了一些变化，同时寄宿制学生留守儿童较多、成绩差异较大、品行良莠不齐，综合以上多种因素，对学生的学习和日常生活等造成了十分不利的影响。班主任作为寄宿制学生管理的主要责任人，必须要从学生的实际生活、学习情况等入手，积极开展适合寄宿制学生管理的策略，促进班主任工作的顺利开展。一、从学生实际出发，培养学生独立自主的能力农村学生与外界接触有限、信息或缺的途径也是十分的有限，所以在进行班级管理的时候，教师要从学生的实际情况出发，充分了解学生在学习和生活中所遇到的难处和问题，设身处地的为学生和班级着想，从而获得学生的信任和尊重，形成良好的师生关系。比如，在新生入学伊始，开展问卷调查，了解学生的学习情况、习惯特征；了解学生的家庭组成、背景、家长对子女教育的态度做法等，切实做到对学生的全面了解，方便以后的因材施教，提高教育管理的实效性。目前多数学校实行的开学前军训就是其中一种较为有效的方法。军训作为新生入学的第一课，也是协助班主任班级管理的重要部分，在军训练习中不仅能够锻炼学生吃苦耐劳的品质，还能够培养学生独立自主，团结协作等多方面的能力，为学生以后的学习和工作打下基础，也推动班主任工作的顺利开展。在全面了解学生、学生经过军训洗礼的基础上，班主任教师在进行班级管理的过程中，可以有意识、有计划对学生的自理能力、自主能力等进行训练和培养，让学生从自己身的小事入手，也可以适当的开展有针对性的训练活动，如：洗衣大赛、内务比赛等等，让学生在不断的练习或比赛中培养独立自主的能力，这不仅有利于班级管理，也不同程度上促进了学生的学习。二、发挥学生的主人翁地位，让学生自主管理班级学生是教育教学的主人，也是班级管理的主人。农村初中寄宿制学校自身的特殊性，决定学校和教师更要尊重素质教育的理念，将学生的主体地位充分的体现出来，将班级交还给学生，?学生进行自我管理，让全体学生都能够主动的参与到班级管理中来，使学生成为班级的管理者和受益者，推动班主任工作的开展。班级在进行学生管理时可以通过设置班长、学习委员、组织委员、文艺文员等职务，分别负责班级内的纪律、学习、活动、文艺等管理工作的开展，及时监督和解决学生在学习和班级内出现的问题，让学生成为班级内真正的主人，并对学生的表现情况进行记载、量化和反馈。班主任教师是农村寄宿制学生接触最多的人，但是教师自身的权威性和寄宿制学生的性格等都导致学生对班主任教师通常是敬而远之，所以班主任教师要积极主动与班级管理者和普通学生进行沟通和交流，了解他们的实际需要，然后指导班级内的管理班子应该如何开展班级管理，并要取得什么样的效果等，将其纳入到学生的综合考评中去，以此来提高班级管理的实效性。三、结合学生的兴趣，在活动中提升自主管理的氛围班主任教师在初步实现学生自主管理班级的基础上，要结合学生的实际兴趣，针对学生性格、兴趣等具有一定的特殊性，积极地从学生感兴趣的事物出发，开展各项活动，让学生将班级管理变成是自己生活和学习的重要组成部分，在活动中提升自主管理的氛围，让学生真正的担当起班级管理的重要使命，发挥自己的主观能动性。例如：班主任教师在了解学生的兴趣之后，可以将学生按照不同的兴趣将学生分成不同的兴趣小组，然后选择小组长，以“我的班级我做主”为主题进行才艺比拼、管理竞争等活动，教师也可以在组织学生围绕物理、数学等问题进行自主学习和小组合作等，观察学生的表现，以此来形成你追我干、自主管理的班级氛围，从而为学生提供更多班级管理的机会和条件，提高班级管理的实效性，协助班主任管理工作的顺利开展。结束语综上所述，农村寄宿制学生班级管理的特殊性和重要性，决定教师必须要将班级管理的重要使命肩负起来，在日常的班级管理中要结合学生的实际情况和学校的管理活动培养学生独立自主的能力，发挥学生的主人翁作用，同时还要结合学生的兴趣爱好，为学生创造自主管理的氛围和条件，协助班主任管理工作的顺利开展，促进农村学生的健康全面发展。[“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生对某一学科有无学习兴趣，将直接影响该门学科学习质量的优劣。初中生求知欲望强烈，富有好奇心，喜接触实际，爱动脑动手，抓住这些心理特征，结合生活实际、实验观察，强化知识能力，关注生物学前沿，就可以培养学生的学习兴趣。一、生活实际，引发兴趣从学生生活实际出发，提出学生熟悉的生物现象（问题），激发他们的学习兴趣。“蝴蝶几条腿？”、“瓢虫有几条腿？”、“同是受精卵，为什么有的发育成工蜂？有的发育成母蜂？”、“牵牛花的径是向右缠绕还是向左缠绕？”，这些问题学生很少思考过。把这类问题摆出来，会使学生的脑袋瓜动起来，产生探索的欲望。有了求知欲，然后引入相应的知识介绍，学生就会倍感兴趣地听下去。二、实验参观，激发兴趣实验参观能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。生物学实验能引起学生浓厚的认识兴趣和强烈的求知欲望，认识兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。在生物学实验过程中，引起学生的认识兴趣主要表现在对实验现象的观察、实验过程的操作、实验结果的分析解释等方面。农村学校解剖兔子、蛙、鱼都是很方便的。虽然学生很熟悉这些动物，但以生物学的眼光观察动物的内部器官也许没有做过，即使曾经玩过，但缺乏教师的指导。在教师的指导下解剖观察，学生既掌握了解剖的方法，获得了相应知识，又亲自动手进行了实验操作，实验的成功会给他们以激励，带来极大的学习兴趣。参观可以培养学生的学习兴趣，根据初中学生的性格活泼、好奇心和求知欲强等特点，有意识地在开学初带领学生参观本校生物标本室（标本室中各类动植物标本较为齐全），通过学生认真仔细地观察和教师逐一地简要介绍，对生物的多样性有初步的感性认识，并由此产生浓厚的学习兴趣。为了提高学生的学习兴趣，在完成课堂教学的同时，积极开展课外活动，增强学生学习生物科学的效果。学生童心未泯、单纯、热情、迷恋大自然、爱游玩，可带领学生就近参观校园植物，也可利用节假日组织学生参加春游或秋游活动，到野外实地考察，指导他们采集和制作生物标本。学生制作的植物蜡叶标本、叶脉书签、昆虫标本等，他们都会存放很久。这样既能开阔视野、寓教于乐，又能提高学习兴趣。三、知识能力，深化兴趣真正巩固和深化学生的兴趣还要有较好的知识体系。巧妙点拨，引导学生把兴趣与知识探究融合，才能取得学习的成功。在他们尝试的同时，老师要选好启发点和点拨点，选点准确才能疏通障碍，开启智力，通窍思维。如在讲叶片结构中的“徒手切片”实验时，可对相关操作要点设计以下点拨问题：①切片的制作过程分为放、切、水、蘸四步进行，如何理解这四个字的含义？其中制片时又分滴、放、盖，每一步又应注意什么？②怎样切得最薄？③切时是横切还是纵切？④放在玻璃片上的切好叶片是竖放还是倒放？整节教学内容经老师的点拨引导，促使学生积极思考，努力尝试，达到教学中所要求的点有所通，启有所发，导有所悟的目的。如讲了蝗虫，蝗虫吃禾本科植物的叶子，蝗虫就成了害虫，讲了菜粉蝶在阳光花丛中起舞，漂亮又好玩，菜粉蝶就成了益虫。但真正益害并非这么简单，引导、训练学生分析何以益何以害，益害有可能转化等问题。学生通过昆虫纲学习，回答得条条有理，通过这种形式引出各种答案，比单纯讲解印象深刻得多。四、关注前沿，恒化兴趣科技的飞速发展离不开生物学，联系生物学相关的社会热点，开阔学生的视野，可以提高学生的学习兴趣。“非典”与野生动物、艾滋病与动物、转基因技术、克隆技术、杂交技术、禽流感等，引入课堂往往能引发他们继续探索的欲望，仿佛自己已经是个科学家。这样不仅可以激发他们的学习兴趣，而且可以开阔他们的视野，从而增强他们的学习主动性。长期关注前沿科学，“学海无涯而知亦无涯”，学生只能不停下探索的脚步。学生的学习兴趣往往与教师的教学有很大关系。因此，培养学生的学习兴趣应从学生的心理特征入手，采取灵活多变的教学形式，净化初中生的心灵，那么我们的教学就会取得良好的效果。二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部1二语下册期中整理复习(人教版)课件2二语下册期中整理复习(人教版)课件3二语下册期中整理复习(人教版)课件4二语下册期中整理复习(人教版)课件5四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）

差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）

除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）徐（徐徐）蔬（蔬菜）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）列（列车）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）烈（热烈）

绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）6枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）

歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才）

哥（哥哥）油（石油）静（安静）薇（蔷薇）材（木材）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）

牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）71、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄

（冲出）家门

（长出）嫩芽

（演奏）乐曲

（穿过）山谷（抽出）枝条

（长出）叶子

（闻到）香味

1、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄

（冲出）家门

8近义词：

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）

寻－（找）

健壮－（强壮）

四周－（周围）

仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)

仔细－（细心）

美丽－（漂亮）

骄傲－（自豪）常常－(经常)

渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）

照射－（照耀）浓密－(茂密)

惋惜－（可惜）

温暖－（暖和）近义词：

躲－（藏）触－（摸）9反义词：

脱－(穿)

吐－(吞)

枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)

落－(升)无－(有)

哭－(笑)

快－(慢)

温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）温暖－（寒冷）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）

美丽－(丑陋)

仔细－（马虎）反义词：10量词：

一(个)孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服

一(株)竹子

一(丛)玫瑰

一(只)黄莺

一(阵)微风量词：

11造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

造句（例句）：124、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛13第二单元复习第二单元复习142、

上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

2、

上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

15三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要三、听写：

16四、比较组词：

议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）

抓（抓住）库（水库）符（符号）分（分别）令（口令）

爪（鸡爪）裤（裤子）付（付钱）芬（芬芳）铃（门铃）

北（北京）结（结果）股（股票）脆（清脆）需（需要）

背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）须（必须）四、比较组词：

17迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）

谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）泞（泥泞）瓦（瓦房）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）扑（扑灭）互（互相）燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）拖（拖地）摸（摸黑）利（胜利）娇（娇气）末（期末）

托（托运）模（模样）力（力气）轿（轿车）未（未来）迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）18方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）

芳（芬芳）复（复习）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）

于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲密）思（思念）风（大风）宫（故宫）

凤（凤凰）官（官府）方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）

19六、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐

（抱着）孩子

（冒着）细雨

（踏着）荆棘

（下起）大雨

（拿出）雨衣

（积累）词语

（钻进）抽屉

六、填空：202、填入合适的修饰词：

（阳光灿烂）的世界

（火红）的杜鹃花

（美丽）的身影

（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（黑白相间）的花猫（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家

（欢快）的泉水（大口）地喝水

（尽情）地歌唱

（无力）地垂着头

2、填入合适的修饰词：21七、近义词：

灿烂－（绚烂）

天然－（自然）欢快－（欢乐）

寻找－（寻觅）

温暖－（暖和）问候－（问好）

四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）

照顾－（照看）

保护－（爱护）亲切－（亲热）

勇敢－（英勇）

赶紧－（赶快）清新－（新鲜）

足迹－（脚印）

告别－（分别）忽然－（突然）

七、近义词：

22八、反义词：

动－(静)

好－(坏)

甜－（苦)弯－(直)

美－(丑)长－(短)粗－(细)

新－(旧)笑－(哭)

早－(晚)

软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)

生－(死)正－(歪)

保护－（破坏）

弱小－（强大）

糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）八、反义词：23九、量词：

一(股)清泉一(座)水塔

一(面)镜子

一(件)衣服

一(句)话一(名)战士

一(个)周末

一(片)空地

一(朵)蔷薇

一(滴)雨点一(片)花瓣

一(只)小猫

一(个)家

一(碟)牛奶

一(碟)点心

一(个)篮子

一(位)叔叔

一(个)电话

九、量词：

24十、四字词语（熟练背写）：

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻

黑白相间

丁丁冬冬

四面八方

冷冷清清

滴滴答答

泉水（丁冬）

琴声（悠扬）

枝叶（茂盛）

空气（清新）十、四字词语（熟练背写）：25第三单元第三单元26岛小岛宝岛群岛海岛

展展开展现伸展展翅欲飞

建建设建立建议共建

纱纱布面纱轻纱白纱纱巾环环绕环抱环保环视

绕围绕环绕群山环绕

胜胜利取胜决胜名胜古迹

岛小岛宝岛群岛海岛

展展开展现伸展展27省省份节省省事省吃俭用隐隐约隐居隐姓埋名约相约约定大约不约而同茂茂盛茂密丰茂枝繁叶茂盛茂盛盛会盛大盛开二语下册期中整理复习(人教版)课件28吾维吾尔吾师吾国季季节四季秋季月季夏季留留下留言留学留念保留杏杏花杏仁杏树银杏密茂密亲密保密密林蜜甜蜜蜜桃甜言蜜语吾维吾尔吾师吾国29坡山坡高坡坡地上坡斜坡搭搭话搭台搭理搭伙搭建摘摘抄采摘摘要文摘钉钉着钉鞋钉子沟山沟水沟沟通河沟够能够足够够格不够坡山坡高坡坡地上坡斜坡30龙龙船龙灯龙飞凤舞恩恩人恩情报恩恩师寿长寿寿命寿比南山柏松柏柏树柏油路龙龙船龙灯龙飞凤舞31泼活泼泼水泼冷水特特别特点特长特产敬敬爱敬重敬业尊敬鲜鲜花新鲜鲜红鲜艳脚脚跟脚步脚踏实地脚印度温度度过度日如年湿度凤凤凰龙凤凰凤凰泼活泼泼水泼冷水32束结束花束一束束约束勾勾画勾心斗角勾通沟通府王府井政府官府学府单单一单位单刀直入单价夺争夺夺取光彩夺目宫故宫宫殿天宫扮扮成打扮扮演束结束花束一束束约束33雄雄伟英雄雄壮伟雄伟伟大丰功伟绩烁闪烁烁烁辉辉煌光辉余辉煌辉煌煌煌金碧辉煌另另外另行另眼相看志志气志向志同道合雄雄伟英雄雄壮34题题目题材习题题词提提高提神提问漫浪漫漫画烂漫漫步漫不经心朗开朗晴朗朗读朗诵哄哄骗哄动哄堂大笑喝喝水喝茶喝西北风骗哄骗骗子骗取欺骗题题目题材习题题词35

积累好词

太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降许许多多火红火红四面八方五光十色

热情好客笑容满面

积累好词36（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（美丽）的祖国37（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫（成串）的葡萄38（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡（长长）的城墙（绿色）的凉棚39岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）鸟（小鸟）健（健壮）纱（纱布）绕（环绕）雀（孔雀）胜（胜利）挠（挠头）省（节省）性（性格）药（中药）盛（盛开）吾（吾国）约（约定）盏（灯盏）悟（觉悟）季（四季）留（留心）杏（杏树）秀（优秀）溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）稳（稳定）蜜（蜜蜂）隐（隐约）岛（海岛）建（建议）沙（泥沙）40波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）恩（恩人）渡（渡船）思（思念）波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）41风（大风）凰（凤凰）警（警卫）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）展（开展）坏（坏人）境（边境）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（犹如）优（优秀）风（大风）凰（凤凰）警（警卫）42填入合适的动词：（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓填入合适的动词：43

1、一（串）花炮一（串）葡萄一（个）地方一（个）湖一（个）小岛一（个）凉棚一（串）花炮一（串）葡萄一（只）鼓一（道）彩虹一（束）灯光一（座）立交桥2、（披上）轻纱（吸引）游客（出产）水果（搭建）凉棚（摘下）葡萄（撒满）花瓣（铺上）地毯（驶过）江面（升上）天空

（端起）银碗（勾画）轮廓（装点）北京（敲起）象脚鼓（制成）葡萄干（点亮）灯火

1、一（串）花炮一（串）葡萄44（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（美丽）的祖国（美丽）的小岛45（欢快）的鼓点（古老）的故宫

（长长）的城墙（绿色）的凉棚

（明亮）的橱窗（高大）的建筑

（著名）的建筑世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡

（欢快）的鼓点（古老）的故宫

（长长）的城墙（绿色）的凉棚46近义词：环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）周围—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝福—（祝愿）敬爱—（尊敬）犹如—（好像）装点—（装扮）美丽—（漂亮）近义词：47反义词：年轻—（古老）繁华—（萧条）热情—（冷淡）成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）热闹—（冷清）进步—（落后）黑暗—（光明）隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）清晰—（模糊）深—（浅）反义词：48粗—（细）加—（减）直—（弯）冷—（热）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）粗—（细）加—（减）49量词：一（个）湖一（个）凉棚一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥量词：50群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）群山（环绕）树木（茂盛）51夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息灯光（闪烁）银光52造句：1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。造句：53有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在扰痒痒，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！有的……有的……还有的：54一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。一手……一手：55一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！一边……一边：56

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。（2）这段话中表示颜色的词有绿、红、白、紫、暗红、淡绿

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫57日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半58为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起度过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为59为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有60北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）……北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海61（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（62照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场照相－照相机63我国是个多民族的国家有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国是个多民族的国家有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）64我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香65___，湖面上__薄薄的雾。天边的___和山上的———,——地——在湖水中。

中午,———,——日月潭的——和——的建筑,都清晰地——在眼前。

要是下起————,日月潭好像———,周围的景物一片朦胧,就像————的仙境。清晨晨星飘着点点灯光隐隐约约倒映太阳高照整个美景周围展现蒙蒙细雨披上轻纱童话中___，湖面上__薄薄的雾。天边的___和山上的——66

日月潭——，——了许许多多的————。五月有——，七八月有——、————，到九十月份，人们最喜爱的——成熟了。葡萄种在————上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。风光秀丽中外游客吸引杏子香梨蜜桃、沙果葡萄日月潭——，——了许许多多的————。五67

到了——，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、———，————，美丽极了。

葡萄沟真是个好地方。因为那里有最好的（），那里有最好的（），那里还有（）————————开了，傣族人民————的————又到了今年，傣族人民————，因为——的周恩来总理要和他们一起过泼水节。秋季淡绿的五光十色葡萄葡萄干热情好客的维吾尔族老乡火红火红的凤凰花一年一度泼水节特别高兴敬爱到了——，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、68长安街————,————的汽车,————,像——从天而降。天安门城楼————，———————灯光照着她，长长的城墙和——————在河面上，———————。华灯高照川流不息灯光闪烁银河金碧辉煌光彩夺目一束束美丽的角楼倒映银光闪闪，十分动人。长安街————,————的汽车,————,像——从天69

北京的公园可多啦，有颐和园、——、还有天坛、北海、——、——。。。。。北京的——、——是世界闻名的——建筑，人民大会堂、————、———坛、——————是著名的——建筑。北京天天都在变，越变越——。圆明园景山—香山———长城故宫国家图书馆中华世纪首都国际机场美丽古代现代北京的公园可多啦，有颐和园、——、还有70二年级语文下册第四单元复习二年级语文下册第四单元复习71一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

一、复习课文：

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说722、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？

18733、连线：

赵小艺

弯弯的小树

宋

涛

飘扬的红旗、呼呼转动的风车

陈

丹

斜斜的雨丝

3、连线：744、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？

（1）我可以画一个孩755、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

76二、背诵：

1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。

二、背诵：

772、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛牛奶

蜜蜂蜂蜜

水池池水

图画画图

牙刷刷牙

山上上山

领带带领

算盘盘算

到达达到

喜欢欢喜

2、复习语文园地四中“我的发现”

783、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李

（木、子、李都是单独的字。）

3、会两个字合成一个字：79三、听写：

朗读哄骗喝水口渴骗人菜刀眨眼波涛陈旧转动斜坡同志偶尔要求英雄请求仍然天使方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术志气文艺明显问题提问而且仍旧牡丹杜鹃社会乌鸦鸭子乌黑车票整天显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助三、听写：

80慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）

朗（朗读）喝（喝水）枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）

郎（新郎）渴（口渴）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）刀（小刀）

洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）力（力气）慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）81而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）

尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）式（方式）舟（龙舟）

乌（乌云）陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）鸟（小鸟）冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）

膝（膝盖）膜（角膜）抬（抬头）但（但是）姓（姓名）

漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）胆（胆量）性（性别）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）82

hōnɡ(哄抢)

hē(喝水)

pián

(便宜)

ɡān

(旗杆)

哄

hǒnɡ(哄骗)

喝

便

杆

hònɡ(起哄)

hè(喝彩)

biàn

(方便)

ɡǎn

(笔杆)

zhuàn(转椅)

chēnɡ(称呼)

jiǎ

(假如)

fénɡ(缝补)

转

称

假

缝

zhuǎn(转身)

chèn(称心)

jià

(放假)

fènɡ(石缝)

chà

(差生)

zhān

(粘贴)

差

chā(差别)

粘

chāi

(出差)

nián(粘膜)

hōnɡ(哄抢)

hē(喝水83六、填空：

1、填入合适的动词：（发行）邮票（眨眨）眼睛

2、填入合适的修饰词：

（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸

（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转六、填空：

84七、近义词：

举动—（行动）

立即—（立刻）

仍然—（仍旧）

徐徐—（渐渐）

称赞—（夸奖）七、近义词：

85八、反义词：

困难—（容易）方便—（麻烦）斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）八、反义词：

86九、量词：

一（个）问题

一（个）杯子

一（条）金鱼

一（枚）邮票

一（家）酒店一（位）先生

一（张）邮票

一（枚）别针

一（台）机器

一（只）小鸟一（根）旗杆

一（棵）小树

一（片）乌云

一（条）雨丝

一（阵）风

一（件）雨衣

一（声）春雷

一（个）难题

一（把）花伞

一（张）画

一（个）圆圈

一（个）气囊

一（只）天鹅

一（幅）贴画

一（辆）汽车一（个）说法

一（些）时间

一（片）黑暗

一（个）勺子

九、量词：

87（叔叔）

（电视）

（报纸）

一位

（先生）

一台

（电脑）

一张（桌子）

（老师）

（电扇）

（邮票）

（尺子）

（别针）一把

（伞）

一枚

（硬币）（小刀）

（金牌）（叔叔）

（电视）

88十、四字词语：

五颜六色

能工巧匠

冥思苦想十一、造句：

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。

一场大雪过后，大地显得更美了。十、四字词语：

五颜六色

能工巧匠

冥思苦想89十二、拓展：

1、积累名言：（1）生命在于运动。――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半。―柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。―毛泽东

十二、拓展：902、关于读书的谚语：

（1）读书百遍，其义自见。

（2）读书破万卷，下笔如有神。

（2）读书有三到：眼到、心到、口到。

2、关于读书的谚语：913、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。3、“把”字句、“被”字句：

92END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿93二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿二语下册期中整理复习(人教版)二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿二年级下册第一单元复习二年级15班2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

前言农村初中教学受多种因素的影响，特别是学生在进入初中之后开始寄宿，离开父母，生活习惯等也随之发生了一些变化，同时寄宿制学生留守儿童较多、成绩差异较大、品行良莠不齐，综合以上多种因素，对学生的学习和日常生活等造成了十分不利的影响。班主任作为寄宿制学生管理的主要责任人，必须要从学生的实际生活、学习情况等入手，积极开展适合寄宿制学生管理的策略，促进班主任工作的顺利开展。一、从学生实际出发，培养学生独立自主的能力农村学生与外界接触有限、信息或缺的途径也是十分的有限，所以在进行班级管理的时候，教师要从学生的实际情况出发，充分了解学生在学习和生活中所遇到的难处和问题，设身处地的为学生和班级着想，从而获得学生的信任和尊重，形成良好的师生关系。比如，在新生入学伊始，开展问卷调查，了解学生的学习情况、习惯特征；了解学生的家庭组成、背景、家长对子女教育的态度做法等，切实做到对学生的全面了解，方便以后的因材施教，提高教育管理的实效性。目前多数学校实行的开学前军训就是其中一种较为有效的方法。军训作为新生入学的第一课，也是协助班主任班级管理的重要部分，在军训练习中不仅能够锻炼学生吃苦耐劳的品质，还能够培养学生独立自主，团结协作等多方面的能力，为学生以后的学习和工作打下基础，也推动班主任工作的顺利开展。在全面了解学生、学生经过军训洗礼的基础上，班主任教师在进行班级管理的过程中，可以有意识、有计划对学生的自理能力、自主能力等进行训练和培养，让学生从自己身的小事入手，也可以适当的开展有针对性的训练活动，如：洗衣大赛、内务比赛等等，让学生在不断的练习或比赛中培养独立自主的能力，这不仅有利于班级管理，也不同程度上促进了学生的学习。二、发挥学生的主人翁地位，让学生自主管理班级学生是教育教学的主人，也是班级管理的主人。农村初中寄宿制学校自身的特殊性，决定学校和教师更要尊重素质教育的理念，将学生的主体地位充分的体现出来，将班级交还给学生，?学生进行自我管理，让全体学生都能够主动的参与到班级管理中来，使学生成为班级的管理者和受益者，推动班主任工作的开展。班级在进行学生管理时可以通过设置班长、学习委员、组织委员、文艺文员等职务，分别负责班级内的纪律、学习、活动、文艺等管理工作的开展，及时监督和解决学生在学习和班级内出现的问题，让学生成为班级内真正的主人，并对学生的表现情况进行记载、量化和反馈。班主任教师是农村寄宿制学生接触最多的人，但是教师自身的权威性和寄宿制学生的性格等都导致学生对班主任教师通常是敬而远之，所以班主任教师要积极主动与班级管理者和普通学生进行沟通和交流，了解他们的实际需要，然后指导班级内的管理班子应该如何开展班级管理，并要取得什么样的效果等，将其纳入到学生的综合考评中去，以此来提高班级管理的实效性。三、结合学生的兴趣，在活动中提升自主管理的氛围班主任教师在初步实现学生自主管理班级的基础上，要结合学生的实际兴趣，针对学生性格、兴趣等具有一定的特殊性，积极地从学生感兴趣的事物出发，开展各项活动，让学生将班级管理变成是自己生活和学习的重要组成部分，在活动中提升自主管理的氛围，让学生真正的担当起班级管理的重要使命，发挥自己的主观能动性。例如：班主任教师在了解学生的兴趣之后，可以将学生按照不同的兴趣将学生分成不同的兴趣小组，然后选择小组长，以“我的班级我做主”为主题进行才艺比拼、管理竞争等活动，教师也可以在组织学生围绕物理、数学等问题进行自主学习和小组合作等，观察学生的表现，以此来形成你追我干、自主管理的班级氛围，从而为学生提供更多班级管理的机会和条件，提高班级管理的实效性，协助班主任管理工作的顺利开展。结束语综上所述，农村寄宿制学生班级管理的特殊性和重要性，决定教师必须要将班级管理的重要使命肩负起来，在日常的班级管理中要结合学生的实际情况和学校的管理活动培养学生独立自主的能力，发挥学生的主人翁作用，同时还要结合学生的兴趣爱好，为学生创造自主管理的氛围和条件，协助班主任管理工作的顺利开展，促进农村学生的健康全面发展。[“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生对某一学科有无学习兴趣，将直接影响该门学科学习质量的优劣。初中生求知欲望强烈，富有好奇心，喜接触实际，爱动脑动手，抓住这些心理特征，结合生活实际、实验观察，强化知识能力，关注生物学前沿，就可以培养学生的学习兴趣。一、生活实际，引发兴趣从学生生活实际出发，提出学生熟悉的生物现象（问题），激发他们的学习兴趣。“蝴蝶几条腿？”、“瓢虫有几条腿？”、“同是受精卵，为什么有的发育成工蜂？有的发育成母蜂？”、“牵牛花的径是向右缠绕还是向左缠绕？”，这些问题学生很少思考过。把这类问题摆出来，会使学生的脑袋瓜动起来，产生探索的欲望。有了求知欲，然后引入相应的知识介绍，学生就会倍感兴趣地听下去。二、实验参观，激发兴趣实验参观能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。生物学实验能引起学生浓厚的认识兴趣和强烈的求知欲望，认识兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。在生物学实验过程中，引起学生的认识兴趣主要表现在对实验现象的观察、实验过程的操作、实验结果的分析解释等方面。农村学校解剖兔子、蛙、鱼都是很方便的。虽然学生很熟悉这些动物，但以生物学的眼光观察动物的内部器官也许没有做过，即使曾经玩过，但缺乏教师的指导。在教师的指导下解剖观察，学生既掌握了解剖的方法，获得了相应知识，又亲自动手进行了实验操作，实验的成功会给他们以激励，带来极大的学习兴趣。参观可以培养学生的学习兴趣，根据初中学生的性格活泼、好奇心和求知欲强等特点，有意识地在开学初带领学生参观本校生物标本室（标本室中各类动植物标本较为齐全），通过学生认真仔细地观察和教师逐一地简要介绍，对生物的多样性有初步的感性认识，并由此产生浓厚的学习兴趣。为了提高学生的学习兴趣，在完成课堂教学的同时，积极开展课外活动，增强学生学习生物科学的效果。学生童心未泯、单纯、热情、迷恋大自然、爱游玩，可带领学生就近参观校园植物，也可利用节假日组织学生参加春游或秋游活动，到野外实地考察，指导他们采集和制作生物标本。学生制作的植物蜡叶标本、叶脉书签、昆虫标本等，他们都会存放很久。这样既能开阔视野、寓教于乐，又能提高学习兴趣。三、知识能力，深化兴趣真正巩固和深化学生的兴趣还要有较好的知识体系。巧妙点拨，引导学生把兴趣与知识探究融合，才能取得学习的成功。在他们尝试的同时，老师要选好启发点和点拨点，选点准确才能疏通障碍，开启智力，通窍思维。如在讲叶片结构中的“徒手切片”实验时，可对相关操作要点设计以下点拨问题：①切片的制作过程分为放、切、水、蘸四步进行，如何理解这四个字的含义？其中制片时又分滴、放、盖，每一步又应注意什么？②怎样切得最薄？③切时是横切还是纵切？④放在玻璃片上的切好叶片是竖放还是倒放？整节教学内容经老师的点拨引导，促使学生积极思考，努力尝试，达到教学中所要求的点有所通，启有所发，导有所悟的目的。如讲了蝗虫，蝗虫吃禾本科植物的叶子，蝗虫就成了害虫，讲了菜粉蝶在阳光花丛中起舞，漂亮又好玩，菜粉蝶就成了益虫。但真正益害并非这么简单，引导、训练学生分析何以益何以害，益害有可能转化等问题。学生通过昆虫纲学习，回答得条条有理，通过这种形式引出各种答案，比单纯讲解印象深刻得多。四、关注前沿，恒化兴趣科技的飞速发展离不开生物学，联系生物学相关的社会热点，开阔学生的视野，可以提高学生的学习兴趣。“非典”与野生动物、艾滋病与动物、转基因技术、克隆技术、杂交技术、禽流感等，引入课堂往往能引发他们继续探索的欲望，仿佛自己已经是个科学家。这样不仅可以激发他们的学习兴趣，而且可以开阔他们的视野，从而增强他们的学习主动性。长期关注前沿科学，“学海无涯而知亦无涯”，学生只能不停下探索的脚步。学生的学习兴趣往往与教师的教学有很大关系。因此，培养学生的学习兴趣应从学生的心理特征入手，采取灵活多变的教学形式，净化初中生的心灵，那么我们的教学就会取得良好的效果。二语下册期中整理复习(人教版)51、没有哪个社会可以制订一部94二语下册期中整理复习(人教版)课件95二语下册期中整理复习(人教版)课件96二语下册期中整理复习(人教版)课件97二语下册期中整理复习(人教版)课件98四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）

差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）

除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）徐（徐徐）蔬（蔬菜）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）列（列车）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）烈（热烈）

绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）99枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）

歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才）

哥（哥哥）油（石油）静（安静）薇（蔷薇）材（木材）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）

牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）1001、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄

（冲出）家门

（长出）嫩芽

（演奏）乐曲

（穿过）山谷（抽出）枝条

（长出）叶子

（闻到）香味

1、填入合适的动词：

（脱掉）棉袄

（冲出）家门

101近义词：

躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）

寻－（找）

健壮－（强壮）

四周－（周围）

仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)

仔细－（细心）

美丽－（漂亮）

骄傲－（自豪）常常－(经常)

渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）

照射－（照耀）浓密－(茂密)

惋惜－（可惜）

温暖－（暖和）近义词：

躲－（藏）触－（摸）102反义词：

脱－(穿)

吐－(吞)

枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)

落－(升)无－(有)

哭－(笑)

快－(慢)

温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）温暖－（寒冷）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）

美丽－(丑陋)

仔细－（马虎）反义词：103量词：

一(个)孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服

一(株)竹子

一(丛)玫瑰

一(只)黄莺

一(阵)微风量词：

104造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

造句（例句）：1054、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛106第二单元复习第二单元复习1072、

上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

2、

上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

108三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要三、听写：

109四、比较组词：

议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）

抓（抓住）库（水库）符（符号）分（分别）令（口令）

爪（鸡爪）裤（裤子）付（付钱）芬（芬芳）铃（门铃）

北（北京）结（结果）股（股票）脆（清脆）需（需要）

背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）须（必须）四、比较组词：

110迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）

谜（谜语）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）泞（泥泞）瓦（瓦房）然（然后）塔（宝塔）肚（肚子）扑（扑灭）互（互相）燃（燃烧）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）拖（拖地）摸（摸黑）利（胜利）娇（娇气）末（期末）

托（托运）模（模样）力（力气）轿（轿车）未（未来）迷（迷人）锋（锋利）滴（雨滴）洒（洒水）宁（宁静）111方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）

芳（芬芳）复（复习）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）

于（由于）落（落叶）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）余（其余）洛（洛阳）蹭（磨蹭）密（亲密）思（思念）风（大风）宫（故宫）

凤（凤凰）官（官府）方（方向）夏（夏天）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）

112六、填空：

1、填入合适的动词：

（提着）瓦罐

（抱着）孩子

（冒着）细雨

（踏着）荆棘

（下起）大雨

（拿出）雨衣

（积累）词语

（钻进）抽屉

六、填空：1132、填入合适的修饰词：

（阳光灿烂）的世界

（火红）的杜鹃花

（美丽）的身影

（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（黑白相间）的花猫（长长）的小溪（迷路）的孩子

（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家

（欢快）的泉水（大口）地喝水

（尽情）地歌唱

（无力）地垂着头

2、填入合适的修饰词：114七、近义词：

灿烂－（绚烂）

天然－（自然）欢快－（欢乐）

寻找－（寻觅）

温暖－（暖和）问候－（问好）

四处－（到处）

年迈－（年老）舒适－（舒服）

照顾－（照看）

保护－（爱护）亲切－（亲热）

勇敢－（英勇）

赶紧－（赶快）清新－（新鲜）

足迹－（脚印）

告别－（分别）忽然－（突然）

七、近义词：

115八、反义词：

动－(静)

好－(坏)

甜－（苦)弯－(直)

美－(丑)长－(短)粗－(细)

新－(旧)笑－(哭)

早－(晚)

软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)

生－(死)正－(歪)

保护－（破坏）

弱小－（强大）

糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）八、反义词：116九、量词：

一(股)清泉一(座)水塔

一(面)镜子

一(件)衣服

一(句)话一(名)战士

一(个)周末

一(片)空地

一(朵)蔷薇

一(滴)雨点一(片)花瓣

一(只)小猫

一(个)家

一(碟)牛奶

一(碟)点心

一(个)篮子

一(位)叔叔

一(个)电话

九、量词：

117十、四字词语（熟练背写）：

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动