陶校长的演讲读后感（精选8篇）

第12页共12页陶校长的演讲〔精选8篇〕篇一：陶校长的演讲陶校长的演讲最近我们学习了《陶校长的演讲》这篇课文，这次陶校长演讲的主题是“每天四问”。读了这四句，我真是受益匪浅。第一问，自己的身体有没有进步？在这一问里，我知道了人生最重要的是有安康的身体，假如没有安康的身体，那么我们就没有本钱去追求幸福，不能去实现自己崇高的理想。所以我们一定要坚持锻炼身体，做到合理的生活作息，竖起“科学的安康堡垒”。第二问，自己的学问有没有进步？我们是学生，学习知识是我们的主要任务，只有我们学到知识，将来才能为社会出一份力量。想要让自己有学问，上课就应该专心致志的听讲，认准自己的学习目的，努力地去学习，一定能苦尽甘来。第三问，自己的'工作有没有进步？在学校里，我们每个人都担任过工作。这些工作都能培养我们的自信心，锻炼我们的办事才能，还可以让我们从小养成良好的行为习惯，让我们长大以后成为祖国的栋梁。第四问，自己的道德有没有进步？假如失去了道德，即使你有学问，有本领也不会成为对社会有用的人。我们一定要每天这样问问自己，这样才会在各方面有长足的进步。篇二：陶校长的演讲《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的根底，有了学问才能更好地学习，更好地做人。我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一名小学生，不仅学习要好，还要有一颗纯洁且仁慈的心，让大家都愿意接近你，与你成为最要好的朋友。因为，有一颗品德优良的心，才是团结友爱的泉，因此，自然而然的，我们也应团结友爱，保护大家的友谊。站在某个角落四处望望，数不胜数的好人好事层出不穷，而那些做了好事的人，他们都会在别人感谢他们之前悄无声息地离去。这些人正是有了一颗纯洁而且团结友爱的心，才是大家愿意与他们接近。反之，假设有美丽的外表却没有一颗艳丽的心，那无非是披着孔雀盛装的小麻雀，只是一幅华而不实的画。我在我们班的人缘还算可以，我认为这与我每天早上问自己昨天的道德有没有进步存在严密的联络。我将品德优良放在人生起点的首位，为的是能与大家团结友爱、和睦相处。毕竟我已经六年级了，在母校的时间已不多了，以往充满酸甜苦辣的生活已随着时间的河流，或多或少地消逝了，所以，更应该在这时保住友谊而不对任何人造成心灵创伤，不是吗?我们要争当体魄强健、活泼开朗的好少年。光是学习好，却弱不禁风，那又有谁会和他玩呢?所以要想人缘好，杀手锏之一就是身体好哦!另外，活泼开朗也是杀手锏之一，每天开开心心的，给大家带来快乐和幸福，大家的笑容，也是我们最想看到的东西。为了祖国，为了我们自己，进展新的奋斗吧!篇三：陶校长的演讲今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，我理解到陶校长是我国着名的教育家。立即像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进活力的泉。我们是学生，求知是我们主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。”读到这，我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步，更不要说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目的，钻进去，展开来。这样我们就能到达成功的比岸。”读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做，相信自己一定回追上那些好同学。读完这篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那么我一定能在身体安康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望，用“每天四问”来不断地鼓励自己。篇四：陶校长的演讲今天，我学习了一篇令我深有感触的课文，名字就叫做《陶校长的演讲》。课文中的陶校长就是有名的教育家——陶行知。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候，讲的一次演讲。那次演讲的主题是：每天四问。第一问，是问自已的身体有没有进步?因为安康是生命这本，有了安康的身体才有本钱去实现理想。第二问，自已的学问有没有进步?因为“学问是一切前进活力的泉”，这样，将来才能更好的造福社会。第三问，自已的工作有没有进步?因为工作的好坏对我们今天和将来都有很大的影响。这样可以锻炼我们的办事才能。第四问，自已的道德有没有进步?因为道德是做人的根本。在这些问题中，我觉得第三问我的进步是最大的。三年级时，我第一次中选为语文组长，那时候，我每次都收得手忙脚乱，有时候，我甚至一不小心，会把别人的本子掉到了地上，被别踩脏了。可到了我五年级时，我又被评选上语文组长，这次我有经历多了，两只手扶着本子，本子一个一个的放好，最后到第一排把本子顺的井井有条。下课了，再按时把作业本发下去。以后我会按陶校长说的方法，每天这样问问自已，在各方面全面开展，争取有长足的进步。我要感谢陶校长，陶行知的这篇演讲，因为这篇演讲经了我很大的启发，比方：到学校里上课不但要学习文化知识，还要学习做人。再比方：要从小树立“安康第一”的观点，筑起“科学的安康堡垒”等等。还有许多知识、启示在等着我们去发现。我喜欢这种类行的课文，真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。这就是我读《陶校长的演讲》的感想。篇五：读《陶校长的演讲》有感陶校长是我国着名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，立即像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进活力的泉。我们是学生，求知是我们主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。”读到这，我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步，更不要说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目的，钻进去，展开来。这样我们就能到达成功的比岸。”读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做，相信自己一定回追上那些好同学。读完这篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那么我一定能在身体安康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望，用“每天四问”来不断地鼓励自己。每日四问上星期刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅，读完后我沉思良久，深感陶校长真不愧是大教育家呀，他要求学生每天从安康、学问、工作、道德四方面问一问自己，并以此来鼓励和鞭策自己不断进步。每日四问，把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。比方，“因为安康是生命之本，有了安康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。”读到这里，我不禁脸红了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午饭，一看桌上全是蔬菜，而且没有一样是我喜欢吃的，我立即撅起嘴，偷偷地把饭倒进锅里，把爷爷夹给我的菜放回盘子里，下午饿着肚子去上学了。几天过去了，有一天早晨起床的时候，我突然感到晕头转向的，心里难受极了，爷爷摸摸我的头说：“哎呀怎么发这么高的烧!”结果中午又接我去看病，医生对我说平时要加强营养，不要挑食。唉，挑食真是既让我损害了安康，又耽误了学习。“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。”这里不仅说到了怎样做学问，而且也说到了一个人的意志力。读到这里我不由得想起一年级时，我当语文课代表，上课不专心致志，成绩一降再降，最后被撤职了。如今我上课认真听讲，遇到难题再也不退缩，主动迎头而上，一一克制，终于在学习上有了很大的进步，当上了英语组长。关于意志力，不仅表达在学习上，也表达在生活中。有一次，我和妈妈去爬紫金山。开场时天下着毛毛细雨，当我们爬到一半时雨越来越大，好在妈妈多长了一个心眼带了一把伞，要不然早就成了落汤鸡了。看着越下越大的雨，原来热闹的山道上已经没有人了，妈妈想不爬了，可我说“不”。终于我们冒雨到达了山顶。雨停了，太阳出来了，它好似为我坚持到底而欢呼。“每天四问”是我们每天做人做事的警钟。假如我们每天都这样地问问自己，这样鼓励和鞭策自己，我们就一定能在安康、学问、工作、道德有长足的进步。篇六：读《陶校长的演讲》有感今天，我学了《陶校长的演讲》这篇课文，里面的“每天四问”是我印象深入。“每天四问”就是每天都问自己四个问题——身体、学问、工作、道德有没有进步，有的话，进步了多少，为什么要这样问。其中，身体安康这个问题对我启发最大。我虽然学习成绩好，但体育很差，偶然才能得优。于是，在暑假里，我经常去锻炼身体——打乒乓球，打羽毛球，因为我知道，安康是最重要的，没有安康的身体，即使你学问高，也不会有成就的。就是这样，我安康了许多，肌肉也结实了许多。锻炼，让我知道了身体的重要!除了锻炼，想要有好身体，也离不开科学合理的生活和作息。有些人玩电脑玩到凌晨几点，早上六点半就要起床上学，这哪是合理的作息呀?应该早睡早起，这样才有安康的身体。就像陶校长说的：“安康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。”陶校长的演讲，是我印象深入。以后，我会继续锻炼身体，树立“安康第一”的观点，筑起“科学安康的堡垒”!篇七：读《陶校长的演讲》有感读《陶校长的演讲》有感“四问”是什么？你读了课题后可能会问。那我告诉你，四问是：一问，自己的身体有没有进步？二问，自己的学习有没有进步？三问，自己担任的工作有没有进步？四问，自己的道德有没有进步？这四问，我是从《陶校长的演讲》中知道的`。这篇文章主要说了，陶校长希望每个孩子都做好四问。他想：每个人都要养成良好的习惯，“习惯”不仅指学习上，同时也指做人上、工作上还有身体安康上。做人要学会自律，在今后的生活里才有这四个方面的本钱。就拿我自己来说吧。我是一名班干部，担任文体委员。在体育方面，要起到带头作用，要把身体锻炼好，这样才能在体育课上，带动同学们做好锻炼。我坚持每天在家里做十个仰卧起坐。有时，还约着几个同学一同去运动。第一问我做到了。第二问：学问有没有进步？我觉得我在这方面做得不是很好。因为有一次语文考试考下了90分。虽然用的红笔登分，但对于一些学霸，这个分数简直就是太低了。所以，我买了一本语文教辅，每天做练习、复习、预习，争取单元考试不下90分。第三问：自己担任的工作有没有进步？自己做得较好。教师交给的任务，都按时、高效率地完成，都对自己严厉要求，鼓励自己，帮助同学。第四问：自己的道德有没有进步？有，因为道德是做人的根本。我每天早上坐公交车，但凡遇到老弱病残，我都主动让座。有一次，一位教师看见了，告诉了班主任，教师还表扬了我。第四问，我做得很好。每天都要监视自己，坚持四问，让自己的身心、学问、工作和道德做得更好。每天坚持四问，一定能成为一个全面开展的好学生。篇八：读《陶校长的演讲》有感读《陶校长的演讲》有感今天，我学了《陶校长的演讲》这篇课文，里面的“每天四问”是我印象深入。“每天四问”就是每天都问自己四个问题――身体、学问、工作、道德有没有进步，有的话，进步了多少，为什么要这样问。其中，身体安康这个问题对我启发最大。我虽然学习成绩好，但体育很差，偶然才能得优。于是，在暑假里，我经常去锻炼