教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用课件

教育信息化建设

资源建设-资源接入-资源应用

腾图科技集团林晓峰教育信息化建设

资源建设-资源接入-资源应用

腾图科技集团1教育信息化的基本任务实现“校校通”实现信息技术与学科教学整合实现学校开设信息技术必修课

教育信息化的基本任务实现“校校通”2腾图集团教育信息化建设的基本理念

教育信息化建设的五个方面教学资源内容建设校际间（含学校内）教育资源网络接入环境建设教学应用平台、资源平台、管理平台建设教师应用资源能力的培训利用社会力量形成信息化系统综合服务和可持续发展能力教育资源应用为核心，教学信息化为基础腾图集团教育信息化建设的基本理念教育信息化建设的五个方面3关于资源内容建设以资源应用为基础，以教学信息化为核心。实现各地区学校间，均衡基础上的跨越式发展。缩小数字鸿沟关于资源内容建设以资源应用为基础，以教学信息化为核心。4资源建设的主体目标重点学校

初中、高中和大部分城镇小学经济条件相对较弱的农村中小学享受相同的教学资源在不同规模硬件和网络环境中实现校园网（教室网）：资源平台、教学平台、管理平台、卫星网接入系统、城域网接入中央电教馆资源中心优秀教学资源

远程网络终端：资源应用平台、卫星网接入系统、拨号网接入中央电教馆资源中心优秀教学资源资源建设的主体目标重点学校初中、高中和经济条件相对较弱享5教育部中央电教馆资源中心资源开发团队教育专家顾问学科研究员学科编辑多媒体开发人员学科教学专家地方优秀教师各省资源分中心教育部中央电教馆资源中心资源开发团队教育专家顾问学科研究员学6教育资源严密科学的制作流程

流程规划编写制作选取审核修改合成入库实验反馈教学专家○

○○学科研究员○○○○学科编辑○○○○多媒体制作人员○○资源合成○人员教育资源严密科学的制作流程流程规划编写制作审核修改合7资源内容体系建设要求符合新课程标准要求符合新教材要求符合教育改革要求符合教育部基础教育司现代远程教育工程资源建设基础教育项目《基础教育教学资源元数据规范》的要求资源内容体系建设要求符合新课程标准要求8教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用课件9中央馆教育资源的特点紧密结合教育部课程改革参照各学科课程标准，提供基于教学大纲的教育教学范例，突出教师的指导性、学生的参与性以及二者之间的协作

系统的教师进修培训课程提供教改专家针对当前课程改革等方面的培训课程中央馆教育资源的特点紧密结合教育部课程改革10中央馆教育资源的特点采用教育行业标准

资源开发依据国家教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》标准进行资源容量大涵盖从小学到高中十二个年级十四大学科，媒体形式多样，满足教师探究式、讲授式等多种教学的需要，满足学生自主学习、协作式学习的需求。

中央馆教育资源的特点采用教育行业标准11拥有先进的远程传输技术“天地合一”，资源传输容量大、更新快、无接收成本，方便操作

具备领先的资源管理和应用平台资源服务系统的开发基于Web和B/S结构，支持跨平台操作。与Word和Powerpoint软件进行无缝链接，方便教师备课和上课。完全实现对资源的分类和查询，实现对远程资源的管理。

中央馆教育资源的特点拥有先进的远程传输技术中央馆教育资源的特点12中小学同步辅导资源——初中频道中小学同步辅导资源——初中频道13中小学同步辅导资源——中考专题中小学同步辅导资源——中考专题14中小学同步辅导资源——高中频道中小学同步辅导资源——高中频道15中小学同步辅导资源——高考专题中小学同步辅导资源——高考专题16中小学同步辅导资源——小学频道中小学同步辅导资源——小学频道17中小学视频直播课堂中小学视频直播课堂18中小学视频直播课堂中小学视频直播课堂19教师进修资源资源类型内容简介数据类型通识培训由著名教育专家围绕当前课程改革、课程标准等问题开设系列专题讲座。

视频课标解读由亲自参与课程标准制定的教育专家围绕教育部最新颁布的各个学科课程标准进行解读。

视频教学研究

围绕各个学科知识点的关于教材、教法方面的培训。视频数据包课程整合围绕学科与信息技术的整合、网络和信息技术在教学中的运用等方面进行交流。视频数据包教师进修资源资源类型内容简介数据类型通识培训由著名教育专家围20关于资源接入建设通过卫星数字网，提供动态实时的教学资源针对较好的城域网环境，与城域中心连接的学校实现资源的交互与共享中央馆宽带资源目前已实现每周可下载量3-5GB，每周增量更新，全年资源提供总量可达约150GB关于资源接入建设通过卫星数字网，提供动态实时的教学资源21资源接入的主体目标完成教育部资源和其他远程教育资源，通过各种网络形式接入各类学校，或地区城域网资源中心资源接入的主体目标完成教育部资源和其他远程教育资源，通过各种22学校端资源接入建设的要点对只有单机的学校，采用卫星宽带网方式接入资源、同时安装资源管理与资源应用平台对已有电子教室和即将进行电子教室建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理与资源应用平台、教学应用平台和教学管理平台学校端资源接入建设的要点对只有单机的学校，采用卫星宽带网方式23学校端资源接入建设的要点对已有校园网和即将进行校园网建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理应用平台、教学平台与管理平台对各级已建立城域网资源中心的地区，学校在采用卫星宽带网方式接入资源的同时，通过城域宽带网或拨号方式，实现学校资源与地区资源中心的资源接入与交互学校端资源接入建设的要点24资源接入方式效果图

（卫星网/城域网/学校网）

网络化教室（有盘/无盘）各级教育资源中心拨号网或城域宽带网远程学校网络终端鑫诺一号卫星卫星发射卫星接收卫星接收卫星接收互联网资源网络化校园Internet服务器教育部中央电教馆资源中心学校资源学校资源资源接入方式效果图

（卫星网/城域网/学校网）网络化教室各25关于资源应用建设如何应用好通过信息技术手段，提供的教育资源，是“校校通”工程要解决的最核心问题。师资培训、学科整合、教法研究。信息化资源应用环境的利用。关于资源应用建设如何应用好通过信息技术手段，提供的教育资源，26学校端资源应用建设要点

资源管理与应用各相关技术标准和规范共享、交流、互操作大量的应用工具学校端资源应用建设要点资源管理与应用27学校端资源应用建设要点校园端资源应用软件系统和各种应用工具教学资源服务系统网络托管服务远程教育网上视频直播课堂图书信息管理系统检索、备课、排课多媒体电子教室Internet网络教室VOD点播系统虚拟光盘系统教务信息管理系统课件制作学校端资源应用建设要点校园端资源应用软件系统和各种应用工具多28资源应用-资源服务系统主页资源应用-资源服务系统主页29资源应用-资源服务系统管理功能资源应用-资源服务系统管理功能30资源应用-资源服务系统管理功能资源应用-资源服务系统管理功能31资源应用-资源服务系统搜索功能资源应用-资源服务系统搜索功能32资源应用—教师备课上课功能资源应用—教师备课上课功能33关于城域网资源中心建设教育部明确提出校校通不是校校网有条件的地区，应建设城域网资源中心，与卫星网资源整合，为学校提供多种服务学校与城域中心互连，使学校的大门通过网络向全国开放关于城域网资源中心建设教育部明确提出校校通不是校校网34背景分析学校n学校1各级城域网教育资源中心教育信息资源综合服务和管理如何真正实现“校校通”，满足教育部门管理和学校更好应用的要求为什么要建设城域网教育资源中心

满足教育主管对信息资源服务/管理的要求

满足城市和城镇地区学校更多应用的要求

防止信息资源孤岛形成

防止信息资源管理失控背景分析学校n学校1各级城域网教育资源中心教育信息如何真正实35教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用课件36城域教育资源中心平台功能教学资源远程教育学校主页行政办公管理维护教师学生教育管理者家长其他管理员用户对象应用服务交流中心校园社区数据资源内容教育管理数据系统数据一般信息范围Internet教育城域网教学学习教育管理网上交流目的电子商务教育资源中心平台整体构架城域教育资源中心平台功能教学资源远程教育学校主页行政办公管理37城域网教育资源中心系统资源服务行政办公交流中心教育信息论坛聊天室公告网上调查教育文化新闻教师频道中学生频道小学生频道家长频道OA系统教育管理基础数据采集报表统计分析远程教育内容管理学习管理学习评价校园社区资源新闻论坛聊天室电子邮件日历书签电子邮件网站申请论坛网站建设统计排名主页搜索聊天室日历书签网上调查学校网站资源联盟城域网教育资源中心系统资源服务行政办公交流中心教育信息论38城域网教育资源中心服务系统教学资源管理系统资源使用使用搜索存储浏览多媒体及其他资源的采集外部资源内部资源管理中心用户管理权限管理资源管理系统设置运行策略运行引擎数据管理安全管理操作查询商业逻辑更新机制系统自身系统之间系统与学校省、地市、区县、学校资源中心中央电教馆资源中心资源更新数据库资源静态资源第三方资源窄带资源宽带资源城域网教育资源中心服务系统教学资源管理系统资源使用使用搜索存39城域网教育资源服务系统的特点对现有标准充分兼容完整的资源交流、共享、制作、管理的服务体系网上的教与学的互动完善的资源搜索功能灵活的子系统自建功能强大的资源发布系统灵活的站内资源管理机制开放的第三方资源解决方案拥有先进的远程传输技术城域网教育资源服务系统的特点对现有标准充分兼容40教育资源中心资源库建设教育资源中心资源库建设41城域资源中心主页教师频道支持一纲多本城教师频道支持一纲多本42归档文件管理教育行政办公系统教育行政办公系统OA系统教育管理基础数据采集报表统计分析各级教委数据学校基础数据成绩基础数据教职工基础数据学生基础数据公文管理文件收发信息发布会议管理通知公告日程安排通讯录出差休假上报报表统计报表省教委地市教委区县教委学校各级单位公文流程关系归档文件管理教育行政办公系统教育行政办公系统OA系统教育管理43教育行政办公系统关系图总务管理学籍管理成绩管理系统管理教师管理班级管理课表管理公文流转数据上报教务管理系统学校管理系统公文流转数据采集数据分析报表信息发布其他功能模块教委管理系统教育资源中心系统平台校园端管理平台数据接口数据接口图书管理教育行政办公系统关系图总务管理学籍管理成绩管理系统管理教师管44城域网资源中心远程教育系统资源管理课程制作课程管理学习跟踪课件制作知识全息图学生注册学分跟踪入学第三方课程管理测试评分反馈定制报表辅助教学网上学历教育实用课程互动性趣味性智能化BlastOff

NeuraLab

城域网资源中心远程教育系统资源管理课程管理学习课件知识全息图45学校主页系统学校主页系统主页托付管理主页制作系统注册域名管理空间分配访问量统计主页模版制作FTP主页上传学校主页系统学校主页系统主页托付管理主页制作系域空访主页FT46交流中心交流中心信息发布论坛聊天室专家咨询留言板电子邮件用户调查教师园地学生园地家长园地交流中心交流中心信论聊专留电用教师园地学生园地家长园地47我的家园我的家园我的资源我的信息我关心的聊天室我关心的论坛我的书签电子邮件用户登录用户定制我的家园我的家园我我我我我电用户登录用户定制48批量用户开户付费电子商务系统教育资源远程教育书籍音像制品电子邮件学校主页其他服务网站产品及服务购物流程支付网关支付状态反馈支付信息登记到期通知用户付费网站免费服务支付系统传统付费方式1.发行计费卡2.按使用量计费1、第三方资源的收费（可注册、登录至其他教育网站）2、最小收费单位（年级、科目）3、收费手段（发行计费卡、按使用量计费）用户登录批量用户电子商务系统教远书音电学其网站产品及服务购支付支支到49系统管理后台管理系统认证中心系统信息维护管理功能用户信息维护定制信息维护校园管理基本信息维护上传资料维护信息发布栏目管理访问量统计其它实用工具权限维护1、中央、省、地市、区县等各级资源中心用户的多级管理2、第三方资源的用户的管理（可注册、登录至其他教育网站）信息发布系统系统管理后台管理系统认证中心系统信息维护管理功能用定校基上信50手工输入排版发布最终页面自动采集相关信息搜索评论权限统计监控系统核心管理模块审批信息发布系统手工输入排版发布最终页面自动采集相关信息搜索评论权限统计监控51案例观摩案例观摩52谢谢！谢谢！53教育信息化建设

资源建设-资源接入-资源应用

腾图科技集团林晓峰教育信息化建设

资源建设-资源接入-资源应用

腾图科技集团54教育信息化的基本任务实现“校校通”实现信息技术与学科教学整合实现学校开设信息技术必修课

教育信息化的基本任务实现“校校通”55腾图集团教育信息化建设的基本理念

教育信息化建设的五个方面教学资源内容建设校际间（含学校内）教育资源网络接入环境建设教学应用平台、资源平台、管理平台建设教师应用资源能力的培训利用社会力量形成信息化系统综合服务和可持续发展能力教育资源应用为核心，教学信息化为基础腾图集团教育信息化建设的基本理念教育信息化建设的五个方面56关于资源内容建设以资源应用为基础，以教学信息化为核心。实现各地区学校间，均衡基础上的跨越式发展。缩小数字鸿沟关于资源内容建设以资源应用为基础，以教学信息化为核心。57资源建设的主体目标重点学校

初中、高中和大部分城镇小学经济条件相对较弱的农村中小学享受相同的教学资源在不同规模硬件和网络环境中实现校园网（教室网）：资源平台、教学平台、管理平台、卫星网接入系统、城域网接入中央电教馆资源中心优秀教学资源

远程网络终端：资源应用平台、卫星网接入系统、拨号网接入中央电教馆资源中心优秀教学资源资源建设的主体目标重点学校初中、高中和经济条件相对较弱享58教育部中央电教馆资源中心资源开发团队教育专家顾问学科研究员学科编辑多媒体开发人员学科教学专家地方优秀教师各省资源分中心教育部中央电教馆资源中心资源开发团队教育专家顾问学科研究员学59教育资源严密科学的制作流程

流程规划编写制作选取审核修改合成入库实验反馈教学专家○

○○学科研究员○○○○学科编辑○○○○多媒体制作人员○○资源合成○人员教育资源严密科学的制作流程流程规划编写制作审核修改合60资源内容体系建设要求符合新课程标准要求符合新教材要求符合教育改革要求符合教育部基础教育司现代远程教育工程资源建设基础教育项目《基础教育教学资源元数据规范》的要求资源内容体系建设要求符合新课程标准要求61教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用课件62中央馆教育资源的特点紧密结合教育部课程改革参照各学科课程标准，提供基于教学大纲的教育教学范例，突出教师的指导性、学生的参与性以及二者之间的协作

系统的教师进修培训课程提供教改专家针对当前课程改革等方面的培训课程中央馆教育资源的特点紧密结合教育部课程改革63中央馆教育资源的特点采用教育行业标准

资源开发依据国家教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》标准进行资源容量大涵盖从小学到高中十二个年级十四大学科，媒体形式多样，满足教师探究式、讲授式等多种教学的需要，满足学生自主学习、协作式学习的需求。

中央馆教育资源的特点采用教育行业标准64拥有先进的远程传输技术“天地合一”，资源传输容量大、更新快、无接收成本，方便操作

具备领先的资源管理和应用平台资源服务系统的开发基于Web和B/S结构，支持跨平台操作。与Word和Powerpoint软件进行无缝链接，方便教师备课和上课。完全实现对资源的分类和查询，实现对远程资源的管理。

中央馆教育资源的特点拥有先进的远程传输技术中央馆教育资源的特点65中小学同步辅导资源——初中频道中小学同步辅导资源——初中频道66中小学同步辅导资源——中考专题中小学同步辅导资源——中考专题67中小学同步辅导资源——高中频道中小学同步辅导资源——高中频道68中小学同步辅导资源——高考专题中小学同步辅导资源——高考专题69中小学同步辅导资源——小学频道中小学同步辅导资源——小学频道70中小学视频直播课堂中小学视频直播课堂71中小学视频直播课堂中小学视频直播课堂72教师进修资源资源类型内容简介数据类型通识培训由著名教育专家围绕当前课程改革、课程标准等问题开设系列专题讲座。

视频课标解读由亲自参与课程标准制定的教育专家围绕教育部最新颁布的各个学科课程标准进行解读。

视频教学研究

围绕各个学科知识点的关于教材、教法方面的培训。视频数据包课程整合围绕学科与信息技术的整合、网络和信息技术在教学中的运用等方面进行交流。视频数据包教师进修资源资源类型内容简介数据类型通识培训由著名教育专家围73关于资源接入建设通过卫星数字网，提供动态实时的教学资源针对较好的城域网环境，与城域中心连接的学校实现资源的交互与共享中央馆宽带资源目前已实现每周可下载量3-5GB，每周增量更新，全年资源提供总量可达约150GB关于资源接入建设通过卫星数字网，提供动态实时的教学资源74资源接入的主体目标完成教育部资源和其他远程教育资源，通过各种网络形式接入各类学校，或地区城域网资源中心资源接入的主体目标完成教育部资源和其他远程教育资源，通过各种75学校端资源接入建设的要点对只有单机的学校，采用卫星宽带网方式接入资源、同时安装资源管理与资源应用平台对已有电子教室和即将进行电子教室建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理与资源应用平台、教学应用平台和教学管理平台学校端资源接入建设的要点对只有单机的学校，采用卫星宽带网方式76学校端资源接入建设的要点对已有校园网和即将进行校园网建设的学校，采用卫星宽带网方式接入资源，同时安装资源管理应用平台、教学平台与管理平台对各级已建立城域网资源中心的地区，学校在采用卫星宽带网方式接入资源的同时，通过城域宽带网或拨号方式，实现学校资源与地区资源中心的资源接入与交互学校端资源接入建设的要点77资源接入方式效果图

（卫星网/城域网/学校网）

网络化教室（有盘/无盘）各级教育资源中心拨号网或城域宽带网远程学校网络终端鑫诺一号卫星卫星发射卫星接收卫星接收卫星接收互联网资源网络化校园Internet服务器教育部中央电教馆资源中心学校资源学校资源资源接入方式效果图

（卫星网/城域网/学校网）网络化教室各78关于资源应用建设如何应用好通过信息技术手段，提供的教育资源，是“校校通”工程要解决的最核心问题。师资培训、学科整合、教法研究。信息化资源应用环境的利用。关于资源应用建设如何应用好通过信息技术手段，提供的教育资源，79学校端资源应用建设要点

资源管理与应用各相关技术标准和规范共享、交流、互操作大量的应用工具学校端资源应用建设要点资源管理与应用80学校端资源应用建设要点校园端资源应用软件系统和各种应用工具教学资源服务系统网络托管服务远程教育网上视频直播课堂图书信息管理系统检索、备课、排课多媒体电子教室Internet网络教室VOD点播系统虚拟光盘系统教务信息管理系统课件制作学校端资源应用建设要点校园端资源应用软件系统和各种应用工具多81资源应用-资源服务系统主页资源应用-资源服务系统主页82资源应用-资源服务系统管理功能资源应用-资源服务系统管理功能83资源应用-资源服务系统管理功能资源应用-资源服务系统管理功能84资源应用-资源服务系统搜索功能资源应用-资源服务系统搜索功能85资源应用—教师备课上课功能资源应用—教师备课上课功能86关于城域网资源中心建设教育部明确提出校校通不是校校网有条件的地区，应建设城域网资源中心，与卫星网资源整合，为学校提供多种服务学校与城域中心互连，使学校的大门通过网络向全国开放关于城域网资源中心建设教育部明确提出校校通不是校校网87背景分析学校n学校1各级城域网教育资源中心教育信息资源综合服务和管理如何真正实现“校校通”，满足教育部门管理和学校更好应用的要求为什么要建设城域网教育资源中心

满足教育主管对信息资源服务/管理的要求

满足城市和城镇地区学校更多应用的要求

防止信息资源孤岛形成

防止信息资源管理失控背景分析学校n学校1各级城域网教育资源中心教育信息如何真正实88教育信息化建设资源建设-资源接入-资源应用课件89城域教育资源中心平台功能教学资源远程教育学校主页行政办公管理维护教师学生教育管理者家长其他管理员用户对象应用服务交流中心校园社区数据资源内容教育管理数据系统数据一般信息范围Internet教育城域网教学学习教育管理网上交流目的电子商务教育资源中心平台整体构架城域教育资源中心平台功能教学资源远程教育学校主页行政办公管理90城域网教育资源中心系统资源服务行政办公交流中心教育信息论坛聊天室公告网上调查教育文化新闻教师频道中学生频道小学生频道家长频道OA系统教育管理基础数据采集报表统计分析远程教育内容管理学习管理学习评价校园社区资源新闻论坛聊天室电子邮件日历书签电子邮件网站申请论坛网站建设统计排名主页搜索聊天室日历书签网上调查学校网站资源联盟城域网教育资源中心系统资源服务行政办公交流中心教育信息论91城域网教育资源中心服务系统教学资源管理系统资源使用使用搜索存储浏览多媒体及其他资源的采集外部资源内部资源管理中心用户管理权限管理资源管理系统设置运行策略运行引擎数据管理安全管理操作查询商业逻辑更新机制系统自身系统之间系统与学校省、地市、区县、学校资源中心中央电教馆资源中心资源更新数据库资源静态资源第三方资源窄带资源宽带资源城域网教育资源中心服务系统教学资源管理系统资源使用使用搜索存92城域网教育资源服务系统的特点对现有标准充分兼容完整的资源交流、共享、制作、管理的服务体系网上的教与学的互动完善的资源搜索功能灵活的子系统自建功能强大的资源发布系统灵活的站内资源管理机制开放的第三方资源解决方案拥有先进的远程传输技术城域网教育资源服务系统的特点对现有标准充分兼容93教育资源中心资源库建设教育资源中心资源库建设94城域资源中心主页教师频道支持一纲多本城教师频道支持一纲多本95归档文件管理教育行政办公系统教育行政办公系统OA系统教育管理基础数据采集报表统计分析各级教委数据学校基础数据成绩基础数据教职工基础数据学生基础数据公文管理文件收发信息发布会议管理通知公告日程安排通讯录出差休假上报报表统计报表省教委地市教委区县教委学校各级单位公文流程关系归档文件管理教育行政办公系统教育行政办公系统OA系统教育管理96教育行政办公系统关系图总务管理学籍管理成绩管理系统管理教师管理班级管理课表管理公文流转数据上报教务管理系统学校管理系统公文流转数据采集数据分析报