脑瘫儿童家长学校资料

***残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校章程第一章总则一、性质：家长学校是在区残疾人联合会的指导下，由残疾人康复中心、梓旺康复医院及脑瘫患儿家长参加的为提高脑瘫患儿的康复疗效，推动家庭康复和医院康复的有机结合，促进患儿家长综合素质的全面提高的社会组织，是为患儿家长学习康复基本知识、了解康复方法、初步掌握一些相关的家庭康复基本技能所开办的成人业余学校。二、指导思想：为让脑瘫儿童家长了解更多的康复知识，更大程度地配合和参与儿童的康复训练，并加深家长与康复师的互相了解，提高康复训练的效果，遵循患儿身心发展规律，康复特点，开展科学、系统的家庭康复讲座，转变家长康复理念，构建医院、社区、家庭一体化康复体系。以集体授课、个别咨询等多种形式向家长普及家庭康复基础知识，传授适合家庭一些康复基本技能，并帮助家长树立正确的康复观念。三、任务：宣传国家、政府的脑瘫儿童康复政策。比较系统地传授家庭康复科学知识，引导家长更大程度配合医院和参与儿童康复训练，努力创设良好的医院家庭康复氛围，构建医院、社区、家庭一体化康复体系。沟通家庭与医院的联系，推进医院、社区、家庭康复正常运转，指导患儿家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和幼儿的健康成长。第二章组织领导和管理制度一、家长学校设立校长1-2名、教务主任1名，班主任若干名。家长学校校长由区残疾人康复中心、康复医院领导担任。教务主任由康复医院医务科长担任。班主任由康复医院儿童康复部主任担任。二、教师由家长学校校长聘任，聘任有关领导、专家及在康复方面有特色的主任、康复医师、治疗师担任兼职教师。三、面对所有的脑瘫患儿家长进行家庭康复辅导，根据特殊需要可开办专题学习班。四、家长学校的经费来源由区残疾联合会、区残疾人康复中心以及学员共同负担，每位学员每期应交少量费用，用于管理、讲课报酬、印发资料及奖励优秀学员。五、由教务处负责制定工作计划，撰写工作小结及处理日常工作六、建立家长学校的考勤制度。第三章教学、教学计划：根据家庭康复训练目标，制定家长学校的教学计划。二、教学原则：针对性原则：教学中针对家长角色心理、文化程度、患儿残疾情况、身心特点选择教学内容和方法。实践性原则：教学活动中，要强调理论联系实际，生动形象地进行指导。超前性原则：教学指导要略超前于患儿的康复效果和发育水平。综合性原则：家长学校的讲授要与其他家庭康复指导形式相互配合进行。三、教学形式：讲座形式。教师、家长座谈讨论。随机咨询指导。通讯指导。四、教学内容：患儿家长如何调整心态，正确认识脑瘫儿童；了解患儿生理、心理特点，在生长发育过程中应注意的问题；如何以科学方式照料患儿；家长如何为患儿创造良好的家庭康复环境，促进患儿健康成长了解脑瘫儿童康复知识，掌握一些适用家庭康复的技能；如何在家庭辅助患儿康复；如何更大程度地配合康复治疗师，参与儿童的康复训练，提高康复效果；如何与患儿进行积极的心理沟通，从生理、心理两方面帮助患儿康复，以尽快融入家庭、融入社会第四章考核与评估一、每期家长学校结束前，根据讲课的内容对老师进行一次教学考察（以心得或小结形式进行）。二、学期末家长学校对家长进行一次全面考评，评选出荣誉家长（1-2名）予以表彰。三、每期期末，由教务处对教学情况及教学效果进行总结。***残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校****年**月*****残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校职责制度本着“以人为本”和“儿童优先”的原则，在“十一五”工作启动实施之际，推动残疾儿童康复工作的发展，早日实现残疾儿童“人人享有康复服务”，为全面提高我院脑瘫患儿的康复疗效，推动家庭康复和医院康复的有机结合，促进患儿综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本中心和康复医院的工作实际，制订教学计划并严格按计划加以实施。2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。3、每半年召开患儿家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对院内的康复治疗工作进行打分，进一步改善医院康复治疗工作。（一）家长学校职责1、贯彻执行《无锡市锡山区0-6岁残疾儿童抢救性康复训练工作的实施意见》，推广科学的康复理念。2、帮助患儿家长树立正确的家庭康复思想和观念，在医院康复治疗，家庭康复训练指导过程中，倡导以人为本，早期干预、家长参与、回归社会的科学康复理念。3、加强科学管理，提高家庭康复水平，促进家庭、中心、医院联系。4、广开社会康复渠道，积极构建家庭、医院、社会一体化的康复体系。5、帮助患儿家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的康复方法和技能。7、指导患儿家长为孩子的康复治疗创造良好的家庭环境，促进患儿的早日康复，健康成长。8、让患儿家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解中心、医院、支持中心、医院工作。（二）家长学校学员考核制度1、每年对所有家长学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况进行考核。3、学校每年在“六、一”期间对模范学员、好学员进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。4、对不合格家长学校进行个别补课培训。5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。（三）家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和残疾人康复中心创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、班主任、教师和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。3、定期召开家长学校校务会，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、医院、社会三方沟通配合的新局面。6、负责开展教师和家长的考核评估工作，评比出优秀教师和优秀家长。7、自觉接受中心的监督，定期向中心通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。8、负责处理与医院、社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。（四）家长学校教师工作职责1、热爱康复事业，遵循因人施治原则，按教育规律办事，尽心尽责做好工作。2、刻苦钻研业务，认真学习康复理论，掌握并努力做到精通专业知识。3、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，家长年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使家长学有所获。4、认真做好家访与辅导工作，虚心听取家长意见，确保受教率、出勤率在95%以上。5、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。（五）家长学校档案管理制度1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集，整理和保存。2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、家长名册、考勤、备课记录、试卷、优秀家长名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。3、家长学校资料要单独立卷。（六）家长学校教学管理制度1、加强理论学习教学工作。注意康复技术革新及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。2、认真钻研康复理论知识，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。3、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。4、定期对教师和家长进行考核。5、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。6、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学员的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。（七）教师备课制度1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《小儿脑瘫家庭康复》为主参阅其他资料。2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。5、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭康复中的实际情况，认真写好教案。7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。8、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。9、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。（八）家长学校学期课时制度家长学校要保证充足的教学时间，每一个月开课至少2学时。每位家长每季度要参加家长学校组织的考试。家长学校要制定年度工作计划，按计划定时开课。家长学校的教学以患儿不同年龄分期为单位进行组织，在师资条件允许的情况下，应力争做到以班级为单位组织教学。（九）学员登记制度及守则1、凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。5、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。（十）家访制度1、家访工作应同患儿院内治疗组合起来，及时沟通家院之间的联系。2、家访工作每学期对每位家长进行一次，另外遇到特殊情况的还需进行随机家访。3、家访要认真准备，对家长有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。（十一）信息反馈制度1、每次授课后，教师们要积极收集家长们的意见并及时整理。2、认真做好家院联系栏的信息交流工作，并有资料记录。3、家长们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。十二）家院联系制度1、做好新学员接待工作，认真填写家长个人信息。2、做好家访等家院联系工作，及时向家长介绍康复重点和要求，给家长参与的机会。3、确定每月第一个周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。4、每二个月家长学校授课1-2次，使家长了解和掌握正确的家庭康复知识，平时在医院康复时，随时进行实践操作培训。5、每年召开全校性家长会1-2次，各组/班家长会多次，使家长了解医院及医护人员的工作，也更清楚地看到自己孩子的康复治疗过程。6、每年进行一次特色汇报活动。（十三）家长学校监督、检查、反馈制度1、中心、院部领导及校长经常在家长代表研究家庭康复指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。2、教务主任经常检查、督促各教师做好指导家庭康复的工作，密切与院外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。3、教务主任做好每次讲座的考勤工作，及时协助教师做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。（十四）家长学校学员守则1、确立先进的康复理念，自觉履行应尽的康复义务。2、爱护、关心、严格要求患儿，不溺爱、不打骂、不歧视，保障他们的合法权益。3、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为他们做榜样。4、保持家庭和睦，形成良好的家庭康复环境。5、学习和掌握脑瘫康复的科学知识及方法，针对患儿的年龄特征、个性特点实施家庭康复。6、要与中心、医院、社会密切联系，互相配合，保持治疗的一致性。7、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，参加考试，学以致用。（十五）家长学校优秀学员评比制度1、认真学习家庭康复理论，遵守学员守则，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。2、积极参与学校组织的中心、院、校各项活动，配合支持中心医院的各项治疗工作。3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。4、运用康复知识，进行家庭康复有成效。5、每学年中，评出若干名优秀学员。（十六）学员管理制度1、凡残疾人康复中心新登记的患儿家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。5、爱护公物，不得损坏。（十七）家长学校学员考核制度一、制定目的为了进一步确保家长对医院各类活动的参与率，切实提高家长科学康复的水平，特制定家长学校学员考核制度。二、适用范围本校家长三、具体内容1、遵守学校的有关规章制度，进入中心不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。3、尊敬老师，在孩子的康复治疗上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合家长学校开展家庭康复工作。4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的康复理念，丰富自己的康复经验，认真完成学校布置的每月一道家庭康复思考题。5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬***残疾人康复中心

脑瘫儿童家长学校****年**月**日***残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校实施计划、71%口閃艮：20**.**.**~20**.**.**成立领导机构，聘任教务处主任、班主任，聘请教师制订家长学校章程、制度、职责、教学计划。成立家长学校、挂牌开学。20**年**月上旬前，挂牌开学时上一堂课二、实施阶段：20**.**.**~20**.**.**每一月开展2学时上课或专题讲座20**.**~20**.**每一个月上2学时实践操作培训在平时实际康复治疗时实地指导操作三、总结阶段：20**.**.20~20**.**.**三、总结阶段：20**.**.20~20**.**.**总结评比20**年**月下旬评比，**月**日总结表彰***残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校****年**月**日

脑瘫儿童家长学校教学计划教学日期教课时间教学内容授课老师教学地点备注2012-11-915:00-16:00什么是脑瘫，脑瘫有哪些症状***2012-11-2215:00-16:00家长如何认识脑瘫患儿，如何调节心态***2012-12-1215:00-16:00了解患儿生理、心理特点，在生长发育过程中应注意的问题***2012-12-2715:00-16:00如何以科学的方式照料儿童（饮食、抱姿、穿衣等日常生活）***2013-01-1015:00-16:00家长如何为患儿创造良好的家庭康复环境，促进患儿健康成长***2013-01-2515:00-16:00家长技能培训---竖头翻身***2013-02-0515:00-16:00家长技能培训---坐，爬***2013-02-2115:00-16:00家长技能培训---站立，行走***2013-03-0815:00-16:00如何更大程度地配合康复师，参与儿童的康复训练，提高康复效果***2013-03-2215:00-16:00家长如何与患儿心理沟通***2013-04-1115:00-16:00家长如何让患儿尽快融入社会，家庭***2013-04-2615:00-16:00患儿癫痫，家长如何预防***2013-05-0915:00-16:00家长如何配合医院与家庭康复相结合***2013-05-1715:00-16:00如何在家庭康复，环境改造******残疾人康复中心

家长学校组织人选建议名单名誉校长：残联理事长校长：中心主任副校长：中心副主任教务处主任：中心负责教育科长班主任：康复科主任拟聘教师：1、***由影响力的著名专家。2、***实际教育的老师或康复医师或治疗师3、******残疾人康复中心脑瘫儿童家长学校20**年**月**日通知***小朋友家长您好！为了更好的为孩子康复治疗，于**月**号上午**点在**残疾人康