2023届河南省漯河五中学物理八年级第二学期期末达标检测模拟试题(含解析)_第1页
2023届河南省漯河五中学物理八年级第二学期期末达标检测模拟试题(含解析)_第2页
2023届河南省漯河五中学物理八年级第二学期期末达标检测模拟试题(含解析)_第3页
2023届河南省漯河五中学物理八年级第二学期期末达标检测模拟试题(含解析)_第4页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023学年八年级下学期物理期末模拟测试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题1.如下图所示是使用简单机械匀速提升同一个物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是A. B. C. D.2.2020年6月23日我国第55颗北斗最后一颗组网卫星发射成功。卫星加速升空过程中其动能()A.变小 B.不变 C.变大 D.无法判断3.小船在河水中逆流而上,船上坐着乘客,下面的说法正确的是()A.以水为参照物,小船是静止的 B.以岸为参照物,河水是运动的C.以小船为参照物,乘客是运动的 D.以乘客为参照物,小船是运动的4.如图所示,甲、乙两容器中装有煤油,容器底面积S乙=3S甲,两容器煤油深度相同,下列判断正确的是()A.两容器里煤油对容器底面的压力F甲=F乙B.两容器里煤油对容器底面的压力F甲=3F乙C.两容器里煤油对容器底面的压强p甲=p乙D.两容器里煤油对容器底面的压强p甲=3p乙5.下列实例中,能增大摩擦的是()A.行李箱下安装轮子B.自行车的车轴处加润滑油C.轮胎表面凹凸不平的花纹D.气垫船行驶时船体与水面脱离6.一辆汽车在平直公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力7.下列与压强有关的事例的解释中正确的是A.书包的背带较宽,是为了增大压强B.用吸管喝饮料,利用了大气压强C.拦河大坝修成上窄下宽,利用了连通器原理D.起风时,常看见屋内的窗帘飘向窗外,这是因为窗外空气流速大,压强大8.在测量大气压强的实验中,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,某同学设计了如图所示装置.将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连.向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为880g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460g.烧杯质量为100g,活塞面积为7.7×10﹣5m2,g取10N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计.则所测大气压的值应为A.1.2×105Pa B.1.1×105Pa C.1.0×105Pa D.0.9×105Pa二、多选题9.如图所示,在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体,现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器的液体中,静止时三个容器的液面恰好相平,下列相关描述正确的是()A.在三个容器中,液体密度最大的是甲B.三个容器底部受到的液体压强相同C.三个圆柱体受到的浮力大小相同D.三个容器中,丙容器对水平桌面的压强最大10.如图所示,两个长方体铝块A与B放在水平桌面上,它们的高度相同,A的体积大于B的体积。则下列说法正确的是()A.A对桌面的压力一定等于B对桌面的压力B.A对桌面的压力一定大于B对桌面的压力C.A对桌面的压强一定等于B对桌面的压强D.A对桌面的压强一定小于B对桌面的压强三、填空题11.植树节里,小红提了一桶水给刚栽的树苗浇水.已知桶和水的总质量为6kg.手的受力面积为1.0×10-3m1.则人手受到的压强是_______Pa,若水深为15cm,则水产生的压强是________Pa.(ρ水=1.0×103

kg/m3,g=10N/kg)12.图中普通水壶壶嘴的高度不能低于壶身的高度,其设计遵循了________的原理;使用钢笔吸墨水利用了________的作用;简易喷雾器利用了流速越大的地方压强越________。13.如图所示,是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景,此现象说明力能改变物体的________,台球在桌面上滚动的过程中,球杆对台球________(选择“做功”或“不做功”).14.班级拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择参赛队员应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子.15.在冰壶运动中,运动员是通过改变________________来减小摩擦的。16.如图甲所示,密闭的容器中装6cm深的水,静置于水平桌面上,则水对容器底部的压强为_____Pa,若把该容器倒过来放置,如图乙所示,那么容器对桌面的压强将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。四、作图、实验探究题17.如图所示,小明利用滑轮组来提升重物,请帮他画出图中滑轮组最省力的绕线方法.(____)18.如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心.以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.(______)19.(10分)图为“探究二力平衡的条件”的实验装置.(1)选用较_____(选填“重”或“轻”)的卡片.(2)通过改变_____来改变拉力的大小.(3)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片_____,松手时观察其是否保持平衡.五、计算题20.(6分)如图,密度为0.6×103kg/m3、体积为8×10-3m3的正方体木块,用一条质量可忽略不计的细绳系住,绳的两端分别系于木块底部中心和容器底部中心.绳子的长度为25cm,细绳可承受的最大拉力为32N,开始时,容器内有一定量的水,木块处于漂浮状态,但细绳仍然松软.求:(1)此时木块受到的浮力;(2)当向容器中注水,直到细绳对木块的拉力达到最大值,在细绳断裂前的一瞬间停止注水,则此时木块浸入水中的体积为多大?(3)绳子断开瞬间容器底部受到水的压强是多大?21.(6分)用如图所示的滑轮组把一个重30N的物体沿竖直方向匀速提升0.6m,拉力是12N,不计绳重与摩擦,求:(1)有用功是多少;(2)总功是多少;(3)机械效率是多少;(4)动滑轮的重力是多少。

参考答案(含答案详细解析)一、单选题1、D【答案解析】

A.图中拉力是重力的二分之一;B.图中拉力是物重的三分之一;C.图中拉力等于重力的二倍;D.图中拉力为重力的四分之一;比较上述结论可知最省力的是D.2、C【答案解析】

动能的影响因素是速度和质量,加速上升时速度增加,故动能增加,故C正确。故选C。3、B【答案解析】

A.小船在河水中逆流而上,船和河水之间发生了位置的改变,以水为参照物,船是运动的,故A项错误;B.河水与岸之间发生了位置的改变,以岸为参照物,河水是运动的,故B项正确;C.小船和乘客之间没有发生位置的改变,以小船为参照物,乘客是静止的,故C项错误;D.小船和乘客之间没有发生位置的改变,以乘客为参照物,小船是静止的,故D项错误。故选B。4、C【答案解析】

CD.由液体压强公式可知,两容器中液体密度相同,液体高度也相同,故煤油对容器底面的压强相同,故C正确、D错误;AB.由压强计算公式可知,两容器里煤油对容器底面的压力分别为即故A、B错误。故选C。5、C【答案解析】试题分析:轮胎表面凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;行李箱下安装轮子是变滑动为滚动减小摩擦;自行车的车轴处加润滑油和气垫船行驶时船体与水面脱离是使接触面彼此分离减小摩擦。故选C【考点方向】改变摩擦力的方法6、B【答案解析】汽车受到的牵引力和重力,方向不在同一直线上,故A不符合题意;汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上,符合二力平衡的条件,故B符合题意;汽车的重力和汽车对路面的压力,不是同一受力物体,故C不符合题意;汽车对路面的压力和路面对车的支持力,不是同一受力物体,故D不符合题意;故应选B.7、B【答案解析】书包的背带较宽,是为了压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A错误;当用吸管吸饮料时,首先是把吸管内的空气吸走,然后在外界大气压的作用下,饮料就被压进吸管里,所以,用吸管喝饮料是利用大气压强,故B正确;液体内部压强随着深度的增加而增大,所以水坝下部比上部建造的宽,是由于液体压强随着深度的增加而增大,故C错误;由于流体流速越大的位置压强越小,所以起风时,常看见屋内的窗帘飘向窗外,这是因为窗外空气流速大、压强小,故D错误,故选B。8、C【答案解析】

当注射器中的活塞开始向左滑动时,G1=(0.88+0.1)kg×10N/kg=9.8N,对活塞受力分析:f+F=G1=9.8N;当注射器中的活塞开始向右滑动时,G2=(0.46+0.1)kg×10N/kg=5.6N,对活塞受力分析:F−f=G2=5.6N;两式联立解得:F=7.7N;p==1.0×105Pa;故选C.【答案点睛】当注射器中的活塞开始向左滑动时,此时摩擦力与所受的大气压力方向相同;当注射器中的活塞开始向右滑动时,此时摩擦力与所受的大气压力方向相反.二、多选题9、CD【答案解析】

A.由图知,圆柱体在甲容器中悬浮,在乙和丙容器中漂浮,由物体的浮沉条件分析可知,它们所受的浮力相等,都等于圆柱体的重力,而圆柱体在甲容器中排开液体的体积最大,由阿基米德原理分析可知,甲容器中液体密度最小,故A错误;B.由图知,圆柱体在甲容器中悬浮,在乙和丙容器中漂浮,由物体的浮沉条件分析可知,它们所受的浮力相等,都等于圆柱体的重力,而圆柱体在三个容器中排开液体的体积不同,所以液体的密度不同,在深度相同的情况下,三个容器底部受到的液体压强不相同,故B错误;C.由图知,圆柱体在甲容器中悬浮,在乙和丙容器中漂浮,由物体的浮沉条件分析可知,它们所受的浮力相等,都等于圆柱体的重力,所以三个圆柱体受到的浮力大小相同,故C正确;D.由图知,圆柱体在甲容器中悬浮,在乙和丙容器中漂浮,由物体的浮沉条件分析可知,它们所受的浮力相等,都等于圆柱体的重力,而圆柱体在丙容器中排开液体的体积最小,由阿基米德原理分析可知,丙容器中液体密度最大,所以三个容器中,丙容器的总重力最大,对水平桌面的压力最大,在受力面积相同的情况下,丙容器对水平桌面的压强最大,故D正确。故选CD。10、BC【答案解析】

AB.从题中可以看出,但不知道具体数值,而AB的材料相同,即密度相同,所以能确定二者的质量大小,根据可得,A的质量大于B的质量,即A对桌面的压力一定大于B对桌面的压力,故A错误,B正确。CD.由于密度相同,高度相同,根据可知,A对桌面的压强等于B对桌面的压强,故C正确,D错误。故选BC。【答案点睛】(1)已知:铝块A的体积大于B的体积,铝块A的密度和铝块B的密度相等,所以能确定A的质量大于B的质量,故也能确定A的重力大于B的重力。静止在水平桌面上的A物体对桌面的压力大于B物体对桌面的压力。(2)A和B的形状规则,它们的高度,材料相同,它们对地面的压强,所以可以用公式进行分析,然后进行比较,得出A对桌面的压强一定等于B对桌面的压强。三、填空题11、6×1041.5×103【答案解析】

水和桶的总重:G=mg=6kg×10N/kg=60N,手受到的压力:F=G=60N,手受到的压强:p===6×104Pa;桶内水深:h=15cm=0.15m,水产生的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa.12、连通器大气压小【答案解析】

[1]普通水壶上端开口、底部连通,它的设计遵循了连通器的原理。[2]使用钢笔吸墨水利用了大气压的作用。[3]简易喷雾器利用了流速越大的地方压强越小的原理来工作。13、运动状态不做功【答案解析】

力的作用效果是:一是可以改变物体的运动状态,二是可以使物体发生形变.由图中的场景说明力能改变物体的运动状态.做功的两个必要因素是有力作用在物体上,且物体在力的方向上移动一段距离.台球在桌面上滚动的过程中,球杆对台球没有力的作用,故不做功.14、较重粗糙【答案解析】

在接触面粗糙程度一定时,较重的运动员对地面的压力大,摩擦力大;穿鞋底较粗糙的鞋子,可以在压力一定时,增大摩擦力.15、改变接触面的粗糙程度【答案解析】

运动员通过刷冰改变接触面的粗糙程度可以减小冰面对冰壶摩擦力,使冰壶滑行的更远。16、600Pa变大【答案解析】

[1]密闭的容器中装6cm深的水,静置于水平桌面上,则水对容器底部的压强[2]水平桌面上容器对桌面的压力等于容器的重力和水的重力之和,容器倒过来放置,压力不变,受力面积减小,根据可知容器对桌面的压强将变大。四、作图、实验探究题17、【答案解析】

滑轮组要最省力,连在动滑轮上绳子的段数要达到最大,一定一动组成的滑轮组,n最大为3,从动滑轮开始绕绳,如图:18、【答案解析】根据支点是轮子轴心点O,力臂L是支点到力F的作用线的距离.重力的方向总是向下的,来解答此题.过O点作F的垂线即为F的力臂,过O′作竖直向下的作用力G即为箱体所受重力.如图所示画力的示意图要重点把握两个要素:①力的方向;②力的作用点.此题中要分清支点O和箱体的重心O′,二者不能混为一谈.19、(1)轻;(2)钩码的个数;(3)转过一个角度【答案解析】

(1)[1]探究二力平衡条件时,采用很小的卡片可以忽略卡片的重力,使卡片只受水平方向的两个力的作用;(2)[2]实验中通过调节钩码的个数来改变卡片受到的力;(3)[3]将小卡片转过一个角度,两个拉力不在同一直线上,松手后纸片不能平衡,说明两个力必须满足同一直线的条件。五、计算题20、(1)48N(2)8×10-1m1(1)4500Pa【答案解析】

(1).开始时,容器内有一定量的水,木块处于漂浮状态,但细绳仍然松软,说明木块此

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论