乐理教学学习课件教案

2013学年度12级第二学期乐理教案学前教研室:刘丹《乐理》教学要求说明一、学时分配：根据《幼儿教育专业设置指导方案》要求：总学时64学时，理论教学32学时，技能训练32学时。每学期32学时。二、教学内容：理论教学：乐理、视唱、练耳技能训练：五线谱视唱、简谱视唱、听辨音节奏、听辨旋律三、《乐理》学科专业职业能力培养要求：（一）专业能力培养：视唱能力、听音能力（二）社会能力培养：展示能力、合作能力、理解能力、应变能力（三）方法能力培养：比较能力、鉴赏能力四、考核评价措施：1、教学技能训练2、反复听音练习3、抽签考试4、试卷测试2007—2008学年度上学期07级《乐理》课计划专业名称：幼儿教育、幼儿英语教育任课教师：批准人:填报日期：2008年8月27日周次日期课题名称讲课时数实操训练时数教学内容19月1日—5日2军训29月8日—12日2军训39月15日—19日第一章记谱法21、五线谱（高、低音谱表）2、音符及其时值（全、二、四分音符）3、音高（小字组、小字一组）练习1、2、39月22日—26日第一章记谱法21、五线谱（高、低音谱表）2、音符及其时值（八分音符）3、休止符（全、二、四分休止符）4、音高（小字组、小字一组）练习4、劳动号子、排排坐459月29日—10月3日第一章记谱法2国庆节放假一周10月6日—10日第一章记谱法21、五线谱（高、低音谱表）2、音符及其时值（十六分音符）3、音的时值总合、附点音符4、音高（小字组、小字一组）p495、6条6710月13日—17日第一章记谱法21、音符的写法2、简谱常识p5431、32条p91《放羊歌》810月20日—24日第二章音及音高1、音级2、音名与唱名3、音的分组p5433、34条910月27日—31日第二章音及音高2中考1011月3日—7日第二章音及音高21、音级2、音名与唱名3、音的分组p5742、43条1111月10日—14日第三章节奏与节拍21、节奏划分的特殊形式p5744、45条1211月17日—21日第三章节奏与节拍21、常见拍子种类P6471、72条P92《种瓜》1311月24日—28日第三章节奏与节拍21、弱起、弱起小节、切分音P6573、741412月1日—5日第四章各种记号21、变音记号、常用记号、反复记号p6888、89条p92《春天来了》1512月8日—12日第四章各种记号21、常用记号、装饰音、常用术语p71101条1612月15日—19日第五章音程21、音程的级数和音数p73110条1712月22日—26日第五章音程21、自然音程2、视唱复习1812月29日—1月2日总复习21、乐理总复习2、视唱考试191月5日—9日考试期末考试201月12日—16日成绩汇总成绩汇总时间2013年第1周课时2课型讲练结合班级12级教师刘丹课题等音程培养目标专业能力与方法能力知识目标学习等音程的知识能力目标学生能熟练的把等音程运用到钢琴弹奏中社会能力情感目标培养学生学习乐理的兴趣教学重点学习名称相同的等音程，和名称不同的等音程。教学难点按照等音程的要求，准确写出音程的等音程。教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）组织教学（略）等音程概念：度数不同而音高相同，或度数相同，同音异名的两个音程，叫做等音程。等音程来源于等音。度数不同音数相同的等音程即名称不同的等音程。音数与度数都相同的等音程，也称名称相同的等音程。课堂做练习教学过程等音程的练习培养课后评价分析学生专业职业能力本课复习内容较难，有部分学生还需多加练习。时间2013年第2周课时2课型讲授班级12级教师课题复习等音程培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固等音程知识能力目标能熟练等音程知识社会能力情感目标培养学生学习乐理的兴趣教学重点等音程练习教学难点等音程练习教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）组织教学：师生问好复习旧课：我们一起来回顾一下学过的知识等音程的概念等音程的习题教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生学在巩固。时间2013年第3周课时1课型练习班级12级教具钢琴课题复习等音程培养目标专业能力与方法能力知识目标再次巩固等音程能力目标能熟练等音程知识社会能力情感目标培养学生学习乐理的兴趣教学重点等音程练习教学难点等音程练习教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）组织教学复习旧课等音程概念等音程习题2教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力通过再次练习，学生基本掌握了等音程。时间2013年第4周课时3课型讲练结合班级12级教具钢琴课题第三节音程的转位培养目标专业能力与方法能力知识目标学习音程转位能力目标能熟运用音程转位社会能力情感目标学好乐理的重要性教学重点音程转位教学难点音程转位教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：组织教学：新课教学：音程转位的定义程转位后的变化一音程转位前后度数的总和为九度。二音程转位后其音响的效果不变三音程转位后，除纯音程不变外，大音程变为小音程小音程变为大音程增音程变为减音程。教师做示范四．布置作业学生学学生动手识记学生动手书写练习教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生音符时值掌握不够准确，要加大训练力度。时间2013年第5周课时1课型面授班级12级教师刘丹课题复习音程转位培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固音程的转位能力目标学生能熟练的运用音程转位社会能力情感目标培养学生学习乐理的兴趣教学重点音程转位教学难点音程转位教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）组织教学（略）音程转位：将根音移高八度或将冠音移低八度。原来的音程叫原位音程。转位后的音程叫转位音程。音程转位后发生下列变化：音程转位前后度数的总和为九度。例如：一度——八度二度——七度三度——六度四度——五度音程转位后其音响的效果不变。完全协和音程转位后仍为完全协和音程，协和音程转位后仍是协和音程，不完全协和音程转位后为不协和音程，不协和音程转位后为不协和音程。音程转位后，除纯音程不变外。纯音程——纯音程大音程——小音程增音程——减音程倍增音程——倍减音程单音程：一个纯八度之内的音程叫单音程。复音程：一个纯八度之外的音程叫复音程。音程转位的规律；1.当原位音程与转位音程都是单音程的情况下，两个音程的度数相加邓毅九。2.两个八度之内的音程，根音与冠音同时转位时，两个音程的度数相加等于十六。五．通过练习加深什么是音程转位课课堂练习课堂练习教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力本课内容较难，还需多复习，多做练习。时间2013年第6周课时1课型考试班级12级教具课题复习音程转位培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固音程转位的知识能力目标熟练运用音程转位社会能力情感目标激发学生学习乐理的兴趣教学重点音程转位教学难点音程转位教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力时间2013年第7周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题第六章第一节调式调式音阶调式音级培养目标专业能力与方法能力知识目标掌握什么是调式，调式音阶调式音级能力目标能把所学知识用到实际的应用中去社会能力情感目标学好音乐重要性教学重点调式音阶调式音级音符的写法教学难点调式音级调式音阶简谱常识教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）组织教学：师生问好！二．讲授新课1.调式的概念：在音乐中组成旋律的各音，都不是孤立的，而是彼此有一定关系的。教师举例2.调式概念：按照一定关系联系起来的几个音（一般不超过七个），其中以一个音为主音而组成一个体系，这个体系叫调式。教师讲解，学生做笔记，划重点教学过程调式音级：调式中组成音阶各音的次序，叫调式音级。，一般以七声音阶来划分级数，并以罗马数字标记。主音为I级，其它的主音和主音形成几度音程，叫做几级音。教师举例：C大调调式音级A小调调式音级4.趣味问答调式音级学生独立书写，教师进行趣味问答。培养课后评价分析学生专业职业能力本课内容较难，还需多复习，多做练习。时间2013年第8周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习第一节培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固调式音阶调式音级调式能力目标能迅速写出调式音级社会能力情感目标学习乐理的重要性教学重点调式音阶调式调式音级教学难点调式音阶调式调式音级教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：一、组织教学：二习题练习：通过陕北民歌《秋收》《茉莉花》《四季歌》《故乡的小路》《踏雪寻梅》《难忘今宵》《摇篮曲》《花非花》《渔光曲》《映山红》《大海呀故乡》《故乡是北京》练习调式音级调式音阶学生通过曲谱来学习调式教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力本章内容较难，学生需多学生，通过曲谱来复习大小调式。时间2013年第9周课时3课型讲练结合班级12级教具钢琴课题第二节大小调式培养目标专业能力与方法能力知识目标学习大小调式能力目标培养学生灵活运用所学知识的能力社会能力情感目标培养学生学习乐理的兴趣教学重点大小调式教学难点大小调式教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）讲授新课：1.大小调式是十七世纪以来，在欧洲专业音乐创作中，逐渐确立起来的一种调式体系。目前世界各国广泛采用，我国也普遍应用大小调式。2大调式：由七个音级组成的调式。大调式有自然大调和声大调旋律大调3自然大调式的IIIIV级音为稳定音，其余的音为不稳定音，均有进行到邻近的稳定音的倾向。4教师举例：《找朋友》5小调式：由七个音级组成的调式。小调式有自然小调和声小调旋律小调小调式色彩大调式色彩教师举例：《娃哈哈》通过歌曲了解大小调式的色彩及特点教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力民族调式在乐理学习当中是教学的重点，也是学生难掌握的一部分，学多多练习。时间2013年第10周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习大小调式培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固大小调式的识别能力目标利高学生大小调式的色彩识别社会能力情感目标4提高学生的知识水平教学重点大小调式练习教学难点大小调式练习教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：组织教学：二练习识别歌曲是大调式还是小调式捷克民歌意大利随想曲娃哈哈好朋友幸福在哪里我们的生活充满阳光牧羊曲相恋打起手鼓唱起歌通过歌曲来熟练大小调式的音阶特点教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力本章节内容较难，还需练习。时间2013年第11周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题期中考试培养目标专业能力与方法能力知识目标能力目标社会能力情感目标教学重点教学难点教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力时间2013年第12周课时3课型讲练结合班级12级教具钢琴课题第三节民族调式培养目标专业能力与方法能力知识目标通过本科学习民族调式的种类及特点能力目标提高学生的音乐基础知识社会能力情感目标培养学生对音乐的兴趣教学重点民族调式特点教学难点民族调式的特点教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：一、组织教学二、复习旧课讲授新课：1.五声调式：由五个音级组成的调式，这五个音分别称为宫商角徵羽。五声调式的音阶特点以C为宫音的五种调式六声调式：在五声调式的基础上加上一个偏音，即清角(fa)或变徵（升fa)或变宫（si)或闰（降si)，就构成了六声调式。偏音不能作调式的主音，因此六声调式也只有宫商角徵羽五种调式。六声调式比五声调式相比，其特点是增加了小二度音程关系。教师举例：加清角的六声调式加变宫的六声调式七声调式：子啊五声调式的基础上加入两个偏音，即清角（fa)、变宫（si）或变徵（升fa）、闰（降si）就构成了七声调式。七声调式的音阶有三种：清乐音阶雅乐音阶燕乐音阶通过民族歌曲《北方吹来十月的风》《军民合作一条心》《一粒下土万担收》《天心顺》《红旗一展天下都红遍》学生通过歌曲,《东方红》和山西民歌来使学生了解六声调式。通过歌曲山西民歌《回家》贵州民歌《庐虹高原》《猜调教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生连音符掌握不够准确，要加大训练力度。时间2013年第13周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习五声调式培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固五声调式的音阶特点能力目标提高学生在实际中灵活应用能力社会能力情感目标培养学生对音乐作品的兴趣教学重点五声调式教学难点五声调式教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）一组织教师二复习旧课以C为宫音的五种调式音阶以宫音为主音构成的调式叫宫调式以商音为主音构成的调式叫商调式。以角音为主音构成的调式叫角调式以徵音为主音构成的调式叫徵调式。以羽音为主音构成的调式叫羽调式。学习概念课堂练习教学过程歌曲《北方吹来十月的风》《军民合作一条心》《一粒下土万金》《天心顺》《红旗一展天下都红遍》通过歌曲了解五声调式的特点培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生反复记号掌握不够准确，要加大训练力度。时间2013年第14周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习六声调式培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固六声调式的音阶特点能力目标熟练运用六声调式社会能力情感目标培养学生对音乐作品的兴趣教学重点六声调式音阶特点教学难点六声调式音阶特点教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）一组织教学二复习六声调式五声调式的基础上加入一个偏音即清角变徵变宫闰就构成了六声调式。偏音不能做调式的主音因此六声调式页只有宫商角徵羽五种调式。以徵调式为例加清角的六声调式音阶例山西民歌以徵调式为例，加变宫的六声调式音阶例《东方红》学习概念课堂练习教学过程培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生要加大训练力度。时间2013年第15周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习七声调式培养目标专业能力与方法能力知识目标巩固七声调式能力目标能运用其熟练作题社会能力情感目标培养学生对学习乐理的兴趣教学重点七声调式教学难点七声调式教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：一、组织教学：二、复习旧课在五声调式的基础上加入两个偏音，即清角变宫变徵闰就构成了七声调式。七声调式的音阶有三种清乐音阶雅乐音阶燕乐音阶三种音阶特点举例：《回家》《庐虹高原》《猜调》学习概念练习教学过程利用歌曲分析七声调式培养课后评价分析学生专业职业能力大部分学生掌握良好，少数学生掌握不够准确，还需多练习。时间2013年第16周课时1课型讲练结合班级12级教具钢琴课题复习所学内容培养目标专业能力与方法能力知识目标复习自然音程能力目标掌握自然音程种类社会能力情感目标激发学生学习乐理的兴趣教学重点自然音程种类教学难点自然音程种类教学过程教师理论讲授学生活动（技能训练）教学过程：一、组织教学：二、复习旧课：⒈音程⒉音程级数⒊音程的音数三、讲授新课：自然音程⒈在自然调式中，各音级之间有的音程关系称为自然音程。⒉在七声调或（自然）中，纯音程、大音程、小音程、增四度、或五度都是自然音程。度数一度二度三度四度五度六度七度八度种类