绿色学校建设研究再设计

绿色学校建设研究再设计（一）学校教育中要引入可持续发展教育。2005年3月1日，联合国在纽约总部正式启动了“联合国教育促进可持续发展十年计划（2005年至2014年）”（theUNDecadeofEducationforSustainableDevelopment2005—2014）。该计划有五大目标：强调教育与学习在追求可持续发展过程中起核心作用；促进可持续发展教育涉益者（stakehoders，指可持续发展中利益相关者）间的联系、沟通与交流；通过各种形式的学习与公众意识的提高，为实现可持续发展提供发展条件和机会；提高可持续发展教育中教与学的质量；制定各级可持续发展教育战略，加强可持续发展教育的能力。在该五大目标中，教育与学习在其中起到了核心作用，这种可持续发展教育（EducationforSustainableDevelopment）属于每一个人，它包括终身学习、正规教育与非正规教育，从早期教育到成人教育、职业教育、教师培训、高等教育等，都可以进行可持续发展教育。它要求重新定位课程、教学、考试等教育方式联合国教科文组织指出，可持续发展教育要帮助受教者学会：尊重、重视和保存过去的成就；欣赏地球上的自然和人类；生存在一个所有人都有充足十五的世界上；评估、关心、回复地球的状态；创造和享受更舒适、更安全和更公正的世界；做一个人道的公民，为自己的权利和当地、国家、全球的责任负责。在这个观念中，环境教育是可持续发展教育的基础，所以，将这个观念引入我们的学校环境教育之中，是非常重要的。（二）道德学习的规律，要求我们通过实践去认识这个世界。在道德教育中，提倡开展体验性学习，这是学习者在道德规范的认知学习和具体的道德行为过程中对道德价值的一种情感体验，它以高尚情感的生成和坚定道德信念的形成为目标。生命不能没有体验；道德教育若要丰富学习者的生命内涵、提升其生命层次，就不能不借助体验，以学习者生活中所真实遭遇获虚拟创制的情景为手段，世道的学习成为一种自发推动、情愿所至的主题自觉地活动。这就是体验性学习的本质。实践—建构性道德学习，是通过学习者自身的到的活动，综合运用道德理性与认知指导，道德情感的信念动力，在生活实践中自主建构道德价值、陶冶道德情操、磨砺道德意志、优化道德行为的实践活动。三、实践操作。（一）金太阳绿色公司的操作更加规范。1.经营的规模进一步扩大。从2006年开始，金太阳绿色公司的规模得到了进一步发展，在中心小学的基础上，全镇另外三个校区也积极行动起来，成了了金太阳绿色分公司，由校区少先队大队部负责。从而绿色公司的成员有原先的中心小学1100多名一下子扩大到了现在的2100多名2.经营模式更加多样化。3.经营操作更加规范化。（二）校内活动。1.教育内容更丰富。培养学生的环境道德意识，提高环境教育工作的针对性和实效性，我们从学生身边的小事抓起，注意目标的渐进性，让学生从学校、家庭、社区、大自然等各个方面去寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品德。（1）根据教育主题，我们制定了绿色教育月活动。月份参与成员活动目标活动口号活动内容九月学校学生绿色起点建一个绿色中队（学生倡议制定绿色班级公约）十月学校学生绿色心意献一份绿色爱心（环保活动干干净净迎国庆）十一月街道社区绿色行为树一种绿色品质（社区活动我来帮你们拣一拣）十二月学校学生绿色语言说一句绿色语言（大队部活动言行一致）一月社区家庭绿色春节过一个绿色春节（环保活动环保宣传进社区）二月学校学生绿色延续搞一次绿色活动（校园活动校园有我更美丽）三月学校家庭绿色行动种一棵绿色植物（植树活动我给地球添新绿）四月学校学生绿色地球出一个绿色点子（大队部活动绿色小卫士行动）五月学校学生绿色再生做一件绿色饰品（学校活动变废为宝显身手）六月学校学生绿色空间画一幅绿色图画（学校活动享受绿、美）七、八月社区家庭绿色假日创一个绿色家庭（假日小队、绿色小卫士活动）（2）根据绿色教育月的设计，我们确定了细致的活动内容与形式。月活动名称活动内容形式九创绿色中队1、国旗下讲话：让绿色走进心灵。2、观看科教片，各班制定创建方案。晨会、班会十绿色的祖国1、国旗下讲话：绿色的爱2、干干净净迎国庆晨会、班队活动十一拣一拣，大变样1、国旗下讲话：让我们为“绿色”行动2、开展责任区护绿、保洁行动晨会、大队活动十二温馨的语言1、国旗下讲话：环境与生物2、温馨的语言晨会、大队活动一绿色卫士显身手1、大队部“绿色冬令营”活动2、假日小队活动假日小队二校园有我更美丽1、国旗下讲话：我与绿色同行2、班级活动“班级有我更美丽”晨会、中队活动三绿色的春天1、国旗下讲话：绿色的春天2、人人动手添绿色（植树、种花）晨会、大队活动四热爱我们共有的家园—作文赛1、国旗下讲话：地球的自述2、蓝天、碧水、绿色、清净等主题大队活动晨会、大队活动五小巧手、大创意1、国旗下讲话：人人动手，变废为宝2、小制作比赛晨会、大队活动六绿色“六一”1、国旗下讲话：我们一起来保护环境2、用双手装点我们的教室，欢度我们的节日晨会、中队活动七、八绿色卫士在行动1、绿色夏令营2、绿色假日小队活动假日小队（3）根据《中小学生环境教育专题教育大纲》，学校分不同年段，开展不同形式、不同内容的环境教育专题。并将这些教育纳入学生校本课程内容之一。环境保护教育绿色公司象山气象意识到人与自然要和谐相处。初步了解有气象的一些常用术语。感知气象台的设施。绿色行动，去小区捡拾白色污染，收集废电池。让学生参观学校香山气象台。教室设一个每日气象角。2课时2课时珍爱生命。进一步明确人与自然的关系。了解晴天与雨天、下雪天等天气形成的原因。饲养、观察小动物。作一些生命科学的展览。去小区宣传环保知识。去学校象山气象台，学习怎么看温度计、湿度表。2课时2课时能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。学会察云观天，用生活经验判断天气变人。参加欣赏、赞美家乡美的活动。去象山、杜浦捡拾白色污染。向老人请教，收集天气谚语。交流预测天气变化的知识。2课时2课时了解转塘生态环境状况，绿色覆盖情况。了解一些灾害性天气，懂得如何逃避的常用方法。开展转塘地区绿色调查活动。观察雷电、台风、龙卷风等天气，展示一些图片与视频。2课时2课时珍爱生命从保护水资源开始。初步学会作气象记录，学会天气预报。开展保护母亲河行动，组学生对象山周围的水系进行对比调查分组让学生去象山学校气象台作天气记录，每天发