榜样就在身边

榜样就在身边张思琪西安市长安区第三幼儿园风儿吹，阳光照，在这样一个美好的日子里，我迎来了35张新鲜而充满天真的面庞，35位可爱童真的的孩子。她们是第一次见我，我也是第一次见她们，可我的第一次和孩子们的第一次不一样，因为今年是我第一次担任班主任工作，身为一名新人教师，我多少有些紧张。为了做好幼小衔接提升大班幼儿的适应能力，我园会将升入大班的幼儿重新分班。这意味着孩子们入园后，会遇到新的老师和同伴。当然，我个人认为这是一个不错主意！孩子们进入大六班后，很快就适应了大班生活，但由于中小班教师不同的教学和管理风格，导致幼儿在行为习惯和一日生活常规方面存在较大的个体差异。《指南》指出，大班幼儿应具有一定的自我管理意识和人际交往能力，但通过在生活中的实践与观察，我发现孩子们还有待提升。曾经有一度我是对自己是失望的、气馁的，我恨不得干脆树立一次自己的“权威”吧，大喊大叫一次吓吓她们，震我威风。可我仔细一想，我怎么可以呢？孩子们展现出的每一个问题都是有原因的，请再给自己一些时间，给她们一些时间吧，我一定可以战胜自己，克服问题的!日复一日，时光飞逝，转眼间两个月过去了，我通过自己的不断观察，随时随地记录个案观察表，我发现大部幼儿都是有进步的，由于在平时一日活动中时时的点滴教育和渗透，大部分孩子们能养成良好一日常规活动规则，这使我十分欣慰。但通过记录表的反馈，我发现幼儿们依然缺乏自信自主能力。“然然，怎么回事，怎么又倒饭了!”“然然，你怎么这么慢!”“然然...”是的，我们班有一个火爆的保育老师，但她总是会细心的为孩子准备好一切起居，只是为孩子们着急。然而，我的内心却是比任何人都焦急的！然然是我们班一个马虎慌张的女孩子，他总是战战兢兢，不知道自己想干什么，要干什么！上课呢，也是东张西望的，总是对大六班的每一个角落充满好奇，总之，她总是不看老师也不和老师说话，只要是见了我们，总是低个头。有一次，老师要求带篮球入园，为了防止球乱跑，要求家长必须拿大塑料袋装起来。来园后，小朋友个个都很激动，分分议论自己的篮球，只有然然一个人，有模有样的在叠袋子。我安静地在观察她没有打扰，她把袋子在桌子上先铺平再对折。看到这个细节后，我立刻提出表扬并且夸张的说:“哇，快看然然，她居然会叠塑料袋!真是太厉害了!”她立刻表情不一样了，像一只白天鹅一样的。在餐前活动的时候，我又表扬了她，然后问然然愿不愿意当大六班的塑料袋管理员。管理员有两个职责:第一，提醒小朋友把塑料袋叠好，放在指定的地方；第二，手把手的教不会叠塑料袋的小朋友叠袋子，而且要整理整齐。然然一听，很愉快的答应了。在接下来的一周里，然然的变化简直是惊人，她的管理能力和责任感迅速提升，让小朋友对她的好感度大大增加，甚至有些小朋友对她还有点小羡慕呢!通过叠塑料袋，使大六班的幼儿们个个都会叠衣服了，而且很整齐!当然，然然现在已经晋升为衣帽间管理员了，她整理东西起来，有条不紊，像个小老师一样！从而她的进餐、午睡、学习、区域活动等等活动中，她都有很大的进步!原来，榜样就在身边。就然然事件，我将不爱说话只爱看书的杭杭引导成为图书管理员，力气大却容易害羞的墨墨引导成为小椅子管理员，在区域活动时最爱大声喧闹的轩轩引导成为区域管理员等等!我还制作了精美可爱的管理员勋章，小朋友们个个都想当管理员呢！现在大六班的小朋友可以说个个都是小能手，因为榜样就在身边，她们个个都想当别人眼中的榜样。最近天气越来越冷，大部分小朋友都不想早起，我又有了一个新想法，亲手为幼儿制作“礼仪早先锋”小小接待员的衣带，这个衣带很夺目而且很可爱，必须是早晨入园的第一名和第二名幼儿才能佩戴的，并且要站在班级门口，接待入园的小朋友，接待时要面带微笑的说:某某某，早上好!。实行的第一天就已经受到大六班全体幼儿和家长的大力支持，现在大六班的幼儿，个个起的早不说，还是全园最有礼貌的礼仪小小兵!这就是我可爱的大六班，我心系的大六班!我亲眼见证了几个月内，孩子们惊人的变化。当然这一定是惊喜，我倍感荣耀!从幼儿的角度去思考，去看问题，并且能有效的解决，我想这是一位老师应具备的专业素养。这个班的每一位幼儿都是小小榜样，我想，在接下来的日子里，大六班还会有新的花样和招式，让我们共同期待，拭目以待吧!师:“大六班”幼:“到!”师:“让张老师看看今天的小小