语文测试卷试题

PAGE9高二语文检测试卷一、识记积累（28分默写10分、选择18分）1、背诵默写（10分，每处1分）（1），两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（2），使我不得开心颜（李白《梦游天姥吟留别》）（3）袅袅兮秋风，。（屈原《湘夫人》）（4）问征夫以前路，。（陶渊明《归去来兮辞》） （5），忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）（6）酌酒以自宽________________________。(鲍照《拟行路难(其四)》) （7）春水碧于天，。（韦庄《菩萨蛮》其二）（8），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（9）臣生当陨首，_______________。(李密《陈情表》)（10）后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》）2.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A.鼙鼓（pí）逦迤（yǐ）翡翠衾（qīn）雕栏玉砌（qiè）B.绸缪（mú）旌旆（pèi）抟水禽（tuán）鼎铛玉石（chēng）C.修葺（qì）大郤（xì）扁舟子（piān）妃嫔媵嫱（yìnɡ）D.贿赂(luò)訇然（hōnɡ）将进酒（qiānɡ）千乘之国（shènɡ）3.下列词语中，字形错误最多的一项是（）A.沙鸥渔樵浣溪沙钟鼓撰玉B.披靡饷午蓬莱宫偃仰啸歌C.锱珠剽略玉簟秋廊腰漫回D.箜篌潺湲潦水尽踌躇满志4．下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A.又秋深潦缩，故得尽见潦：积水B.至丹以荆卿为计，始速祸焉速：快速C.吾少孤，及长，不省所怙怙：依靠。D.夫子喟然叹曰：“吾与点也！”与：赞成。5.下列句子中加点词的用法与其它三项不同的一项是A.南望彭泽、都昌诸山B.日削月割，以趋于亡C.项王乃复引兵而东D.骊山北构而西折6.下列加点的“为”字，意义与用法分类正确的一项是（）①群季俊秀，皆为惠连。②视为止，行为迟。③而为秦人积威所劫。④奚以之九万里而南为？

⑤愿为诸君快战。⑥为国以礼。A、全都不相同B、①与⑥相同C、②与③相同D、④与⑤相同7．下列句式不同于其他三句的一项是（）A．若稍饰以楼观亭榭B．是以十九年而刀刃若新发于硎C．洎牧以谗诛D．又杂植兰桂竹木于庭8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国是诗歌的国度。________________，_________________。_________________，_________________。_________________，_________________，成为我们今天引以自豪的精神财富。①诗歌一直和中国人的日常生活、情感世界紧密相关②中国诗歌历史悠久③诗歌创作的优良传统一直延续不断④中国诗坛涌现出众多杰出的诗人和优美、感人的作品⑤如果从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了⑥在漫长的岁月中A.④①③⑥②⑤B.②⑤⑥①④③C.③⑤②⑥④①D.⑥④①③②⑤9.下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识，表述和判断正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌，它浓缩了《诗经》中最精华的部分。B．盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人陶渊明、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等。C．先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。前者有儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文；后者有纪传体的《春秋》，编年体的《战国策》等历史散文。D．中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，与骈俪文对立。在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下，中唐文风大变，古文创作成为文坛的主要风尚，文学史上称其为古文运动。10.下列有关作品的表述，不正确的一项是（）A.《阁夜》一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品。诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。B.鲍照的《拟行路难》以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍相信有一天会施展自己的抱负。C.杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》都有一个共同的闪光点，即诗人均写到了诸葛亮“出师”的伟业，将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样的警句。D.孟浩然的《夜归鹿门山》的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。二、古代诗文阅读（27分）（一）阅读下面的文言文，完成11－14题。（15分）穷鬼传——戴名世穷鬼者，不知所自起，唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也，为文逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归，流落人间，求人如韩愈者从之，不得。阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人韩愈流也，乃不介而遏先生于家，曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”先生避席却行，大惊曰：“汝来将奈何！”麾之去，曰：“子往矣！昔者韩退之以于故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可复视也。子往矣，无累我。无已，请从他人。”穷鬼曰；“先生何弃我甚耶假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶敢请其罪。”先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；—上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而刺谬，则穷于才；声势货利不足以动众，磊落孤愤不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡汝之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪顾有矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生而吾能使先生歌，使先生泣，使先生激，使先生愤，使先生独住独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎固见韩愈氏迄今不朽者，则余为之也，以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可届者，数千年而得韩愈，又千余年而得先生；以先生之道而向往者曾无一人，独余慕而从焉，则余之与先生，岂不厚哉”于是先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之归先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣，先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（）（3分）A．闻江淮之间有被褐先生被：穿B．负其不羁之气负：背弃C．无可属者属：依附D．徒以余故也徒：只12．以下六句话，分别编为四组，全都属于“被褐先生”拒绝“穷鬼”原因的一组是（）（3分）①乃不介而遏先生于家②昔者韩退之以子故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归③其《送穷文》可复视也④议论文章，开口触忌，则穷于言⑤蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩⑥使先生泣，使先生激，使先生愤A．①④⑤B．②③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥13．下列叙述和分析与原文意思不符合的一项是：（）（3分）A．穷鬼原来与唐代大文学家韩愈生活了很久，后来韩愈无法忍受就写了一篇文章赶他走，结果反遭穷鬼辱骂，因之而死。B．江淮之间的被褐先生，品行高尚，是韩愈之类的人物，所以虽然再三被拒，穷鬼还是坚持托身在他的门下。C．被褐先生历数穷鬼附己的多种弊端，充分表现了正直敢言、磊落孤愤的贫寒之士在当时社会遭人排斥、寸步难行的窘境。D．文章作者借“穷鬼”之口褒“穷鬼”之功，表明“穷”不但无害于人，反而有助于锻炼倔傲的性格，激发慷慨激烈之气，成就愤世嫉俗之文。14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）先生避席却行，大惊曰：“汝来将奈何!”麾之去。（3分）_________________________________________________________________________（2）凡汝之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。（3分）________________________________________________________________________（二）古代诗歌鉴赏（共12分任选两首完成）15.阅读下面一首宋词，然后回答问题。卜算子•海棠为风雨所损宋·刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天工果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，但屡遭排挤(1)“百种千般巧”你如何理解其中的“巧”字？请简要作答。（3分）(2）本词上阕写道“道是天公不惜花”，而下阕却写“道是天工果惜花”，这样写表达了作者怎样的思想感情？(3分）16、喜迁莺晏殊花不尽，柳无穷。应与我情同。觥船一棹百分空，何处不相逢。朱弦悄，知音少，天若有情应老。劝君看取利名场，今古梦茫茫。（1）“花不尽”“柳无穷”运用了什么修辞手法这样写有什么表达效果（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“何处不相逢”、“劝君看取利名场”两句是作者对友人的劝慰，这两次劝慰有什么不同（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．阅读下面的一首诗，然后回答问题。(6分)牧牛图①田锡干戈扰扰遍中州，挽粟车行似水流。何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。注：①这是一首题画诗。②挽粟车，送军粮的牛车。(1)第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)试简要赏析本诗最后一句的意境。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。1．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文学名著、文化经典阅读（13分）（一）文学名著阅读（10分）19.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（4分）（）A.王允利用吕布与董卓好色的特点，使用美人连环计离间吕布与董卓，使吕布对董卓心生嫌怨，最后杀死董卓。B.诸侯联军共讨董卓，卓遣勇将华雄率兵至汜水关迎敌。此时，关羽尚为平原令刘备部下马弓手，刘备命羽出战华雄，袁术因其地位低下，肆意呵斥，但是袁绍却支持关羽出马，命为羽斟热酒一杯。羽曰：“酒且斟下，某去便来。”出账提刀，飞身上马而去。众诸侯只听塞外鼓声大振，喊声大举，正惊疑不定，关羽已飞马回到军帐中，将华雄之头掷于地上。C.曹操回许都后又讨伐张绣，赶上麦子成熟的时候。于是下令大小官兵不许踩踏麦田。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。曹操认为即使自己是全军统帅，也应受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三军：“丞相践麦，本当斩首号令，今割发以代。”D.关羽得知刘备消息后，到相府辞别曹操，曹操假托有病，挂避客牌对其避而不见，张辽也托病不出。关羽无奈，只得留下信一封，辞别曹操。将曹操所赐金银，一一封在库中，分毫未动，汉寿亭侯之印挂在堂上。关羽喝退门吏，带上嫂嫂，去寻刘备。E.许攸劝袁绍夜袭许昌，袁绍不听。许攸夜投曹操。曹操依荀彧计谋，烧毁袁军乌巢粮屯，大胜。袁绍也去劫城，却中张辽之计，曹操乘胜追击，袁军四处溃散，袁绍父子仓皇北逃。曹操取得官渡之战的胜利。20.简答题：任选一题作答4分）（1）《三国演义》的开篇即是著名“桃园三结义”的故事，请简述这个故事情节。（2）请简述“曹操煮酒论英雄”的故事（二）文化经典阅读(6分）21.阅读下面的《论语》选段，回答问题。（5分）①子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”（《里仁》②子曰：“德②不孤，必有邻③。（《里仁》）【注】①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A．

环境对人的道德修养有重要影响，要谨慎选择。理想的居处应当是仁德之所。B．

近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。C．

选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？

D．

同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。（2）孔子说：“无友者不如己者。”（《学而》）意思是不要跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。（3分）

答：四、阅读下面的文字，完成22～24题。（12分）雨中谒梁任公墓——夏辉映 一个多星期的绵绵阴雨，似为今天的谒梁任公墓作了铺垫。 雨中的北京植物园非常安静。老邱刚从美国回来，感慨道，这几天看长城、故宫和天坛，都是宏观，今天小雨人稀，难得的一个安静下午的微观。 雨中游园自有一种特殊的魅力，迷蒙的混沌掺和着幽远和苍茫，湖水渟渟，蒹葭苍苍。 我们是在游园指示牌上偶然发现梁启超墓的，真没想到这个雨中的午后竟还有这么慷慨的相赠。老邱是学人，历史是他的嗜好，我对历史虽算不上有多少兴趣，但雨中看景，添上那么一点思古幽情，就像淡淡的茉莉花茶就着几粒冰糖小啜，别有一番滋味。路边的关公庙蜷缩在高大的槐树下，显得如此渺小可怜，不是吗在这种宜于生长思想的空间里，只有高大的油松，匐钉的丁香树，湖畔的芦苇，闭合的花苞，氤氲的薄雾，安静的湖面才是感观的主角，关公那点武功算得了什么 山脚下，沿着苍松翠柏间的小径走进墓地，心立即被一种幽雅的寂寞攫住了。最先看见的是一座用沙岩砌成的八角凉亭，据说这是任公的长子思成亲手设计，古朴自然，与周围苍松翠柏浑然一体，再往前左拐就是梁启超墓了。这是梁启超与夫人的合葬墓，墓寝坐北向南，北望群山叠翠，南望一马平川，选址在此，应该是象征着任公一生学问的厚重和视野的开阔，抑或为其生前所企慕的造境：“江山重叠争供眼；风雨纵横乱入楼。”墓碑阳面镌刻“先考任公府君暨先妣李太夫人墓”14个阳文字。墓碑、墓顶及供台衬墙，均为淡黄色花岗岩雕筑，设计紧凑。墓碑的背面没有任何表明墓主生平事迹的文字，这是梁启超生前遗愿。梁公曾嘱咐他的子女：“将来行葬礼时，可立一小碑于墓前，题新会某某，夫人某某之墓，碑阴记我籍贯及汝母生卒，子女及婿、妇名氏、孙及外孙名，其他浮词不用。” 这儿可说是梁氏家族墓园，其墓侧有粱启超的弟弟梁启雄之墓，梁启超的次女梁思庄、幼子梁思忠也葬在墓侧，只是形制与任公之墓比起来小了许多。梁启超所生的9个子女，个个都很有成就。 梁启超一生，著作等身，留下约千万言的《饮冰室全集》。他对民主自由的追求发人深省：“人群之进化，莫要于思想自由，言论自由，出版自由。”戊戌变法失败后，他与谭嗣同各自树立两种辉煌的人格，谭嗣同我自横刀向天笑，慷慨赴死，而梁任公东渡日本，保全性命。后世对梁公诟病颇多，觉得他做了逃兵，不能死节。杨铨挽任公：“文开白话先河，自有勋劳垂学史；政似青苗一派，终怜凭藉误英雄。”但梁公变法失败后，认真总结得失，与时俱进，思想又为之一新。后来受聘为清华研究院导师；为我国的新文化运动和国学作出了很大的贡献，也很难能可贵。他为六君子立传，引为同志，传之千秋，为我中华豪杰志士传承了榜样。任公去世后，胡适挽联言：“文字收功神州革命，生平自许中国新民。”但还是杨度的挽联深合我意：“带来本寻常，成固欣然，败亦可喜；文章久零落，人皆欲杀，我独怜才。” 梁任公一生，最喜爱少年，他憧憬中国就是一位翩翩少年，如旭日之升，前途未可限量！他自己也以少年中国之少年自况，日日图新，否定旧我，至死不渝。这又是他高过他师傅康南海的地方！ 雨中，我在任公墓前默立，眼前叉浮现出刚才巨槐下的关公庙。关公的大刀威风凛凛，但一个荆州都没能守住，而任公却以他的学说影响了一个时代。22．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是 （）(4分) A．文章描写关公庙是为了说明关公“大刀”的威力不及梁任公的学说的影响深远，表达作者的敬仰之意。 B．走进慕地，作者的心“立即被一种幽雅的寂寞攫住了”，幽雅是因为梁任公生前优雅的气质，寂寞是因为从人格上欣赏梁任公而来拜谒的人不多，不免有寂寞之感。 C．作者引用杨铨挽联的内容，旨在表达梁任公在杨铨心目中是自始至终的英雄。 D．文章多次运用对比的手法，如将梁任公与谭嗣同比较，肯定了两人在择生择死是所表现出的伟大人格；将梁任公与康有为比较，指出粱任公更胜一筹的地方。 E．往梁启超一生中，不同的时期，他的历史角色是不完全一样的。戊戌变法之前，梁启超主要是作为政治改革运动的领袖发挥其历史作用的。戊戌变法之后，其主要精力用于讲学和著述，主要是作为一位学人发挥其影响。23．简述梁任公墓的特点。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文中说“任公却以他的学说影响了一个时代”，请结合文本探究能影响一个时代的人是个怎样的人。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语言运用（10分）25.阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）（2011福建高考题）从荧__①__(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化市场