稳派教育2023年5月高二摸底考试文科数学答案

稳派教育名校联盟2023年5月高二年级摸底考试数学（文科）本试卷共4页，共22题，满分150分。考试时间120分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。3.填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。题号12345678910答案CDBAAABCDD一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的.1.【参考答案】C【考点分析】本题考查复数、集合的概念和运算.【解题思路】∵，，∴，，选C.2．【参考答案】D．【考点分析】本题主要考查茎叶图的基础知识.【解题思路】根据茎叶图的基本概念计算即可.3．【参考答案】B【考点分析】本题主要考查复合命题、充要条件和特称命题的否定等基础知识.【解题思路】根据相关基本概念判断即可.4.【参考答案】A【考点分析】本题主要考查几何体的三视图、表面积等基础知识以及空间想象能力．【解题思路】观察可知原几何体为一个正方体和一个正四棱锥的组合体。根据图上的长度可以求出正四棱锥侧面的斜高为，所以侧面积为。所以几何体的表面积为。5.【参考答案】A【考点分析】本题考查算法和程序框图的知识．考查分析问题、解决问题的能力．【解题思路】按照程序框图依次执行即可判断.6.【参考答案】A【考点分析】本题主要考查了双曲线与圆的几何性质和运用．考察了运算能力和推理能力．【解题思路】右焦点(5,0)，渐近线y＝±eq\f(4x,3)，∴r＝4.7．【参考答案】B．【考点分析】本题考查函数的单调性和函数的零点以及计算能力和逻辑推理能力.【解题思路】因为函数是减函数，又因为，所以：8．【参考答案】C【考点分析】本题主要考查等差数列的定义和性质，基本不等式的应用，【解题思路】由题意可得=100，解得=10=，由基本不等式可得10≥，∴≤25，当且仅当=5时，等号成立，故最大值是25，故选C．9．【参考答案】D【考点分析】本题考查函数性质和不等式的综合运用，考查考生灵活使用函数性质简捷地解决问题的思想意识.【解题思路】根据函数的性质，不等式，即，即在上恒成立。当时，即恒成立，只要即可，解得；当时，不等式恒成立；当时，只要，只要，只要，这个不等式恒成立，此时。综上可知：.10.【参考答案】D【考点分析】本题考查几何概型的运算和线性规划的知识以及数形结合的解题思想。【解题思路】由题意得所表示的平面区域为X轴上方的一个半圆，其面积为，由直线和曲线有两个不同的交点，可得直线必过一个特殊点（-2，0），当过点（0,2）时它们围成的平面区域的面积为，由点A落在区域内的概率最小值为得=0，由点A落在区域内的概率最大值为1时，可得=1，所以实数的取值范围为，故选D.二、填空题：本大题共7小题，每小题5分，共35分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上,一题两空的题,其答案按先后次序填写.11．【参考答案】【考点分析】本题主要考查平面向量和三角函数的基本公式和变形.【解题思路】由=得=12．【参考答案】-9【考点分析】本题主要考查等比数列的定义和性质【解题思路】有连续四项在集合，四项成等比数列，公比为，=-913.【参考答案】99【考点分析】本题考查抽样方法中的分层抽样.【解题思路】由题设可知eq\f(x,3000)＝0.17，所以x＝510.高三年级人数为y＋z＝3000－(523＋487＋490＋510)＝990，现用分层抽样的方法在全校抽取300名学生，应在高三年级抽取的人数为：eq\f(300,3000)×990＝99.14．【参考答案】4【考点分析】本题考查指对数式与基本不等式的知识，考查了对这两部分知识的灵活运用能力，以及对知识的转化能力．【解题思路】由题意知，则=（x=y=5时取等号）．15．【参考答案】0【考点分析】本题考查平面向量的运算和基本定理的应用，以及数形结合解决问题的能力.【解题思路】eq\o(CD,\s\up6(→))＝eq\o(AD,\s\up6(→))－eq\o(AC,\s\up6(→))，eq\o(DB,\s\up6(→))＝eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\o(AD,\s\up6(→)).∴eq\o(CD,\s\up6(→))＝eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\o(DB,\s\up6(→))－eq\o(AC,\s\up6(→))＝eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\f(1,2)eq\o(CD,\s\up6(→))－eq\o(AC,\s\up6(→)).∴eq\f(3,2)eq\o(CD,\s\up6(→))＝eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\o(AC,\s\up6(→))，∴eq\o(CD,\s\up6(→))＝eq\f(2,3)eq\o(AB,\s\up6(→))－eq\f(2,3)eq\o(AC,\s\up6(→)).又eq\o(CD,\s\up6(→))＝req\o(AB,\s\up6(→))＋seq\o(AC,\s\up6(→))，∴r＝eq\f(2,3)，s＝－eq\f(2,3)，∴r＋s＝0.16．【参考答案】【考点分析】本题是课本中的习题．考查推理与证明中归纳猜想，数学能力是观察、归纳意识．【解题思路】猜想．17.【参考答案】（1，1）;2023【考点分析】本题主要考查实际问题中导数的意义、阅读理解能力和类比推理能力.属于基础知识、基本运算、基本能力的考查.，函数对称中心为（1，1）;令，，则的对称中心为（eq\f(1,2),1），由（1）知，计算可得；∴原式=2023三、解答题：本大题共5小题，共65分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第18题（本小题满分14分）【考点分析】本小题主要考查正、余弦定理，三角形中的三角恒等变换等基础知识，本小题主要考查推理论证、运算求解等能力．解：（1）在中，由，得…………2分又由正弦定理………3分得：…………………6分（2）由余弦定理：得：即，解得或（舍去），所以………………8分所以，……………10分，即………12分第19题（本小题满分12分）.【解题思路】(Ⅰ)由频率分布直方图可知第一组和第六组的频率为1-(0.006+0.024+0.028+0.030)=0.12………2分又由题知,第一组与第六组频率之比为1:2,所以两组频率分别为0.04、0.08…………4分所以这两组别有学生人数为50×0.04=2,50×0.08=4……6分(Ⅱ)记中的学生为,中的学生为,由题意可得,基本事件为:;共12个,…………………………10分事件{同时被选中}发生有三种,所以由古典概型知,…………………12分第20题（本小题满分13分）【考点分析】本小题主要考查空间线面位置关系的基本定理、多面体体积计算，本小题主要考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力．【解析】：（I）证明：在矩形ABCD中，连结AC，设AC、BD交点为O，则O是AC中点．又E是PA中点，所以EO是△PAC的中位线，所以PC//EO．．．．．．．．3分又EO平面EBD，PC平面EBD．所以PC//平面EBD．．．．．．．．．．．．6分(II)取AB中点H，则由PA＝PB，得PH⊥AB，又平面PAB⊥平面ABCD，且平面PAB∩平面ABCD=AB，所以PH⊥平面ABCD．………..8分取AH中点F，由E是PA中点，得EF//PH，所以EF⊥平面ABCD．∵，由题意可求得：=，PH=，EF=，………..11分则．………..13分第21题（本小题满分14分）yF1F2xSAOByF1F2xSAOB∵，∴⊥，∴；又∵，∴，∴.b=1.因此所求椭圆的方程为：………6分 (Ⅱ)动直线的方程为：由得设则…………………8分假设在y轴上存在定点M（0，m），满足题设，则………………12分由假设得对于任意的恒成立，即解得m=1.因此，在y轴上存在定点M，使得以AB为直径的圆恒过这个点，点M的坐标为（0，1）.………14分第22题（本小题满分14分）解：（Ι）由知：当时，函数的单调增区间是，单调减区间是；当时，函数的单调增区间是，单调减区间是；………………4分（Ⅱ）由得∴，.………5分∴,∵函数在区间上总存在极值，∴有两个不等实根且至少有一个在区间内........................6分又∵函数是开口向上的二次函数