2021年重庆亚洲中学高三历史期末试题含解析

2021年重庆亚洲中学高三历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.胡佛政府在1929—1933年任期内，提出了复兴计划大纲，建立了复兴金融公司，扩充了农业信贷银行，要求联邦储备银行为企业界借款提供方便，敦促国会增加对公共工程的拨款。说明面对经济危机胡佛总统A.积极推行以工代赈 B.实行了国家干预经济的措施C.采取了自由放任的经济政策 D.措施的实施效果显著参考答案：B“敦促”国会增加对公共工程的拨款等史实足以证明面对经济危机胡佛总统也是进行经济干预的，选B是符合题意的，正确；积极推行以工代赈是罗斯福，选项A不符合题意，排除；材料未涉及自由放任，选项C不符合题意，排除；胡佛总统措施的实施效果非常不好，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选B。2.钱乘旦指出：经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。这种现象的出现实际上说明了A.责任内阁制的形成

B.议会开始限制王权C.工业资产阶级主导政府

D.国王凭手中的权力转嫁责任参考答案：A3.宋诗《归宗道》载：“迤逦转谷口，悠悠见前村。农夫争道来，??笑更宣。或携布与楮，或驱鸡与豚。纵横箕箒材，琐细难具论。”诗中生动地描写了宋代A.坊市制被打破B.农村集市繁荣C.手工业的兴盛D.交通业的发达参考答案：B材料“宋诗”“前村”“或携布与楮，或驱鸡与豚。纵横箕箒材，琐细难具论”体现出宋代农村集市贸易比较繁荣，故B项正确；坊市制度是城市中的，故A项排除；材料反映的是农村集市的状况，没有体现出手工业和交通运输业的发展状况，故CD项排除。点睛：“宋诗”“前村”“或携布与楮，或驱鸡与豚。纵横箕箒材，琐细难具论”是解题的关键；从中分析出农村市场的发展状况。4.希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：“众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派A.没有法制观念 B.反对法律对人的约束C.忽视道德建设 D.处事灵活且实事求是参考答案：C本题主要考查的是希腊人文主义。据材料中“应尊重法律”可得出“没有法制观念”的表述有误，故A项排除；材料强调的是尊重法律，就应该支持法律对人的约束，故B项排除；根据“众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事”反映了希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式存在道德伦理缺乏的情况，再据所学可知智者学派关注人，但缺乏道德伦理，故C项正确；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，故D项排除。5.梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A.康梁意识到启发民智的重要

B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷

D.戊戌变法是发自民众的运动参考答案：A维新思想。B项因为材料中有“然各国之革政，未有不从国民而起者”可知戊戌变法是借鉴了外国经验的，因此B错误。C项材料中有“康有为以为望变法于朝廷”可知，康有为是把希望寄托在朝廷的，而且这个说法和戊戌变法依靠皇帝的史实相违背，因此C错误。D项，戊戌变法是发展民众的运动，这个说法也和史实项违背，因为我们知道其失败的原因之一就是没有发动群众，而且从题干中我们得知康梁只是意识到发展民众的重要性，但是题干中并没有提及康梁事实上的发动了民众，因此D错误。A项答案可以从材料中“故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用”，看出，康梁意识到启发民智的重要。6.美国总统否决权的行使自19世纪中期开始增多。总统的否决，国会可以复议，但宪法规定推翻总统否决的前提是两院均需三分之二议员通过，但这对于两院来说难度较大。这表明A．三权分立体制在现实中很难实现

B．美国总统与国会的矛盾不可调和C．国会中的政党派别矛盾分歧严重

D．宪法的规定有利于总统权力加强参考答案：D7.宋朝规定未曾担任过两任县令者,不得任监察御史之职。明代御史的人选,一般都必须是进士、举人出身。这说明中国古代()A.通过司法介入维护纲纪 B.明确监察机构相关职责C.加强监察官员权力制约 D.重视监察官员选拔资历参考答案：8.在平定七国之乱以后，汉景帝在原来吴国、楚国、赵国、齐国四国旧地，陆续分封皇子13人为诸侯王。对此措施的评论，正确的是A.形成了郡国并行的行政体制B.使王国领地缩小，中央集权加强C.以宗室子弟取代异姓诸侯王D.扩大王国的辖区，皇权得以巩固参考答案：B郡国并行的行政体制在汉初就已形成，A项错误；吴国、楚国、赵国、齐国四国中的吴国原本就是刘姓诸侯王，因此C项说法错误；此项措施缩小了王国的辖区，D项的说法与材料相冲突，可排除；所以本题选B项。9.1845年11月29日，清政府苏松太兵备道官慕久与巴富尔共同公布《上海土地章程》（TheShanghaiLandRegulations），据此设立了上海（

）A．英租界

B．美租界

C．法租界

D．公共租界参考答案：A10.17世纪中期，一个国家骄傲地宣称：“我们在世界各地采蜜。挪威是我们的森林，莱茵河沿岸和加龙河岸是我们的葡萄园；德意志、西班牙、爱尔兰是我们的羊圈，普鲁士和波兰是我们的谷仓；印度和阿拉伯是我们的果园……”该国家最有可能是A．西班牙

B．荷兰

C．英国

D．葡萄牙参考答案：B11.某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是

A．场景一：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款C．场景三：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。案由：人身伤害D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷参考答案：A12.美国记者哈里森·索尔兹伯里在他《长征——前所未闻的故事》一书中说：“从红军1934年10月16日在华南渡过浅浅的于都河，直至毛泽东1949年10月1日在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国成立”，“长征把中国这段历史紧紧地联系在一起。”下列能说明长征与这段历史联系的是①长征精神对中国人民争取民主革命的最后胜利起到了巨大的鼓舞作用②长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟③长征实现了中国共产党工作重心由农村到城市的转移④长征撒下了革命火种，成为人民革命战争取得胜利的可靠保证A．①②

B．③④

C．①②④

D．①②③④参考答案：C略13.孙中山指出：“能开发其生产力则富，不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预见。”以上论述旨在()A．肯定实业救国论的积极意义

B．批评实业救国论存在的不足之处C．强调共和是实业救国的前提

D．探讨思想解放与社会变革的关系参考答案：C材料中没有涉及实业救国论的积极意义，故A项错误；材料没有反映出实业救国论存在的不足之处，故B项错误；“今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预见”，强调共和是实业救国的前提，故C项正确；材料没有探讨思想解放，故D项错误。14.著名学者彭慕兰认为：与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下”和“向外”。“向下”是指挖煤，“向外”是指（

）

A．拓展殖民地市场

B．贩卖黑奴

C．传播基督教思想

D．输出机器参考答案：A15.《战国策》在评论商鞅变法时说：“商君治秦，法令至行，公平无私’罚不讳强大，赏不私亲近，

①法及太子，黥劓其博、期年之后、道不拾遗，民不妄取、兵革大强、诸侯畏俱。”②

③

④以上评论明显有夸大之嫌的是A．①B．②C．③D．④参考答案：C解析：商鞅在秦国实行变法，赏罚分明，太子犯罪，就惩罚太子的老师，变法使秦国实力壮大，其他诸侯国感到畏惧，后来秦灭六国。所以①②④都符合史实。“道不拾遗，民不妄取”是形容商鞅变法对社会风气的改变，并不是事实如此，有夸大之嫌，所以答案为C。【思路点拨】掌握基础知识，对选项进行甄别判断。16.汉承秦制，官秩大致分为三类：第一类是官阶在100石以上者，每月有俸16斛～350斛不等。第二类是斗食、佐史之秩，斗食月俸11斛，或岁俸不满百石，计日而食一斗二升，故称斗食；佐史月俸八斛。第三类是少吏，秩无规定。秦汉时期采取官秩分类的主要目的是（

）A．拓宽官吏选拔途径

B．扩大统治基础

C．君主控制用人权

D．实现选贤任能参考答案：C17.摩根索政治现实主义理论认为：分裂为国家的当代政治世界将会被具有截然不同特征的更大行为体所代替，这与技术革命不断发展的潜力相符，也与当代世界的道德呼吁相符。与这一理论认识最相符的是（）A．以美国为首的北约建立 B．西欧一体化进程C．世界贸易组织建立 D．不结盟运动兴起参考答案：考点：EJ：欧洲一体化．分析：本题主要考查欧洲一体化．现代意义上的欧洲一体化开始于二战以后．当时的欧洲刚刚经过战火的洗礼，百废待兴，局面微妙．一方面，欧洲的主要战胜国在胜利的喜悦尚未消退之际，就感受到了来自前苏联东欧集团的军事威胁．另一方面，德国虽然投降，但仍然具备东山再起的实力．战争虽然结束了，欧洲人却仍然没有安全感．解答：本题材料提到，分裂为国家的当代政治世界将会被具有截然不同特征的更大行为体所代替，这与技术革命不断发展的潜力相符，也与当代世界的道德呼吁相符．结合所学知识可知，西欧一体化进程符合观点．ACD都不符合材料信息，排除．故选B．18.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱：A．真实再现了客观历史

B．固化了大众的历史认知C．正确评断了历史人物

D．提升了历史人物的价值参考答案：B考点：京剧。京剧脸谱是中国戏曲特有的化妆艺术，是用写实和象征相结合的艺术夸张手法，从人物面貌上揭示人物的类型，品质和性格特征，并表示对人物的褒贬。故选B。19.南开大学教授李治安认为:元朝行省制中央集权是秦汉以来那县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为A.行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B.行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C.行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D.行省制充分借鉴了郡县制的优点，基本摈弃了两宋政治制度的缺点参考答案：A20.19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。体现这一特点的作品是

参考答案：A文学的主要成就。本题主要考查学生准确解读信息和灵活运用所学知识的能力。“描摹……心灵世界，展现……个性……自我”，结合时间，可判断属于浪漫主义，答案选A。《人间喜剧》是19世纪中后期的的批判现实主义。《百年孤独》是魔幻现实主义，《等待戈多》是荒诞主义戏剧，都属于20世纪中后期的后现代主义。21.在近年编撰的世界通史中，不少著作突破以民族、国家为单位的传统套路，按文明类型及其演变划分历史，注重描述不同文明间的冲突与融合。一些中国史研究者尝试以这种视野审视中国历史，撰写了《白银资本：重视经济全球化中的东方》等著作。下列史实中，最能印证材料这种“视野”的是A．16世纪开始兴起的三角贸易

B．清朝厉行海禁政策并维护朝贡体系C．1640年英国爆发资产阶级革命

D．17世纪中期英国颁布《航海条例》参考答案：A试题分析：注意题干“不少著作突破以民族、国家为单位的传统套路，按文明类型及其演变划分历史，注重描述不同文明间的冲突与融合”，根据所学知识，16世纪开始兴起的三角贸易属于早期殖民扩张的重要活动，客观上导致了不同文化的冲突、交流

和融合，故选A。考点：资本主义世界市场的形成与发展·荷兰、英国的殖民扩张·早期殖民扩张的特征和影响。22.进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是（

）

A．日本开始主导日美同盟

B．日本经济发展和实力增强

C．日本急于开拓海外市场

D．日本军国主义势力占上风参考答案：B考点：当今国际局势。20世纪80年代，日本成为仅次于美国的第二经济大国，随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国地位，向海外派兵、“争常”都体现了这一要求。B项正确。23.中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同特点是（

）A、推翻封建专制统治

B、为资本主义发展开辟道路C、由资产阶级掌握政权

D、反对帝国主义侵略参考答案：B24.《中国近代经济史（1895—1927）》是一部专论清末民初中国经济史的学术专著，该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的产业革命精神主要在于追求A.民族富强

B.发展资本主义

C.实现民主政治

D.实业救国参考答案：D25.“19世纪下半叶是近代科学的鼎盛期，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。”这时期的“技术进步”A.主要源于技术工人经验积累B.使蒸汽机成为产业革命原动力C.促使现代工厂制度开始建立D.使资本主义由此确立全球优势参考答案：D【详解】根据“19世纪下半叶”，结合所学，这是第二次工业革命时期，第二次工业革命最终确立了资本主义世界体系，确立了资本主义对整个世界的统治，故D正确；ABC属于第一次工业革命的特点，时间不符合“19世纪下半叶”，排除。【点睛】解答本体的关键信息是“19世纪下半叶”，结合所学第二次工业革命的知识分析解答。26.汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的①人民主权原则

②邦联制原则

③分权制衡原则

④民主共和原则A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④参考答案：B考点：民主共和制。材料中“把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门”、“两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己”均没有体现联邦制的内容，所以排除掉②，选B。27.第二次鸦片战争后，洋务派兴办了北洋、南洋、福建三支近代化水师，在近代中国海军发展史上具有里程碑意义。但福建马尾船厂曾因船政大臣沈葆桢的瞎指挥而造出了一批商船不像商船、兵船不像兵船的“怪船”，在实际海战中，这些船只“被敌炮轰、洞穿，至十一船同时漂没”。材料直接反映了A．晚清政府统治黑暗

B．封建管理体系落后C．中国封建制度腐朽

D．中国官员思想保守参考答案：B解析：本题主要考查晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起，旨在准确解读材料有效信息的能力。根据材料文字“福建马尾船厂曾因船政大臣沈葆桢的瞎指挥而造出了一批商船不像商船、兵船不像兵船的‘怪船’”可知，材料直接反映了封建管理体系落后。A项表述不符合题意，排除；B项表述符合题意，正确；C、D两项表述都不符合题意，均排除。28.最近两年“村务监督委员会”、“村务监督小组”、“村民理财小组”……，等名字不断涌现。这些称呼来源于各地农村，虽然名称不同，但性质一样，都是村务监督机构。这反映出a．人民代表大会制度得以健全

b．以法治国理念深人广大农村c．基层民主制度逐步走向完善

d．村民已真正实现了自治参考答案：C29.根据联合国关于跨国公司1992年的资料，全世界跨国公司已发展到3.5万家，下属分公司和子公司为15万家。跨国公司的发展表明

（

）A.世界市场日益拓展

B.生产的全世界布局成为公司利益的根本保证C.经济全球化的趋势不断发展

D.国界的障碍日渐模糊参考答案：C30.李鸿章率淮军与太平军作战，发觉太平军之所以“猛不可当”是因为他们作战“专恃洋枪，每进队必有数千杆冲击”。他逐渐认识到中国的武器与西方的差距。这些思想对他后来积极参与洋务运动影响很大。由此可以看出A．太平天国运动得到了列强的大力支持 B．太平天国运动客观上推动了中国近代化C．洋务运动是中国经济发展的必然产物D．洋务运动开启了中国的现代化历史进程参考答案：B二、非选择题（共40分）31.阅读材料，回答问题。（25分）容闳（1828—1912），广东香山县南屏村人，中国近代著名的教育家、外交家和社会活动家。容闳是第一个毕业于美国耶鲁大学的中国留学生，是中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。他在自传中有这样一段回忆：（我的老朋友丁日昌）被任命为江苏省巡抚……我数次去拜访他，讨论我的教育计划，他表现出强烈的兴趣。……我草拟了四条提议呈递给丁巡抚，由他转递给在北京的相国文祥。提议如下：第一条提议是筹建一间股份制船舶公司，不允许外国人成为该公司的股东。这是一间纯粹是中国人的公司，由中国人独立管理和经营。……第二条提议是政府挑选派遣中国青年到国外接受彻底的教育，为国家储备人才。该计划预期先派遣120名学童作为试验，这120名学童会被分成四期，每期30名学童，每年派遣一期，他们会有15年的时间去完成学业，学童的平均年龄会在12到14岁之间。如果第一和第二期取得成功，计划将会继续进行。在美国时，中国的老师会教导他们中文知识。需要任命两名专员来负责整个计划，政府从上海关税中拨出一定的款项来维持这个派遣计划。……第三条建议是说服政府开采矿产资源，而这也会间接引发铁路的需求，可以利用铁路将矿产由内地运往港口。……第四条提议：我密切关注着外国列强侵犯中国的主权。……不论是民事案件还是刑事案件，禁止任何宗教派别对叛教徒行使任何的司法审判权。我认真地写下了这四条提议，将它们呈交给丁巡抚，再由他转递到北京。四条提议中，第二条提议我投入了全部心血，……在我的中文老师的建议下……在排序整理的时候，我将它放在了第二位。……两个月后，得到北京的消息，文祥的母亲刚刚逝世，而根据中国的法律和传统，他必须要卸下官职，居丧27个月，不处理任何公共事务。这个消息给我的教育计划蒙上了一层阴云。不久文祥逝世了……我更加心情沮丧。……——《容闳自传：我在中国和美国的生活》第十六章我努力完成我的教育计划，作为我对中国永恒之爱的表达，这也是在我脑海中中国改革和复兴的最切实可行的方法。随着教育委员会的突然撤销，和召回已经成为中国现代教育先锋的120名留学生，我的教育事业也宣告终结。……——《容闳自传：我在中国和美国的生活》序言（1）容闳是在什么背景下提出他的教育计划的？（4分）（2）其第一、三条建议有没有被采纳？（6分）（3）结合所学知识，谈谈你对容闳教育计划的看法。（15分）参考答案：（1）第二次鸦片战争后，清政府深受数千年未有变局之刺激，开始推行“师夷长技以自强”的洋务运动。（4分）（2）被清政府采纳。19世纪70年代后，为解决军事工业面临的资金、原料等困难，也为抵御外国经济侵略，洋务派提出“求富”主张，创办轮船招商局等民用工业，推动洋务运动由练兵制器转向民用制造。（6分）（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。评分项一：观点（4分）水平1：能把容闳教育计划作为解读的对象，将文本内容与容闳的立场、时代背景、生活经历等联系起来提出观点。（4分）观点参考角度：作为一位有着留洋经历的中国知识分子，容闳在中国面临民族危机之时，积极为国建议教育计划并实施留学培养人才的计划，为近代中国教育现代化开拓新路作出重大贡献。站在个人角度看体现了其拳拳爱国之心，精神可嘉。但也能看到其教育计划的落实与实施困难重重，未能长久坚持。计划的最终夭折表明在当时的中国，完全把国家富强的希望寄托在清政府来实施教育计划的想法注定难以成功。水平2：就容闳教育计划提出单方面观点。（2分）水平3：无观点或观点与情景无关（0分）评分项二：史实（4分）水平1：能提取材料所提供的信息，并能将其与作者所处的背景、立场等史实建立联系（4分）水平2：能从材料中提取较完整的信息（2分）水平3：从材料中提取的信息不完整（1分）水平4：没没有使用材料信息（0分）评分项三：论述（5分）水平1：能够进行深刻的论述（5分）水平2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整（3分）水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃（1分）水平4：回避问题（0分）评分项四：组织（2分）水平1：叙述成结构（2分）水平2：叙述连贯通顺（1分）水平3：仅能罗列史实（0分）注：有观点而无史实者，不给分。32.20世纪的战争与和平材料一、巴黎和会……以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织，在世界历史上居有突出的地位。欧洲地图被大幅度修改，如波兰复国、南斯拉夫形成。把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”，因此，这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》材料二、从1931年日本人入侵中国东三省到1939年欧洲战争爆发，那些想要打乱国际秩序的人都曾使用过武力，而那些希望保持住国际秩序的人却从未动过刀枪。一场新的世界大战就此被那些从不接受上次和约的国家发动起来了。——【美】R.R.帕尔默《现代世界史》（1）依据材料一，概括巴黎和会“和平解决国际争端”的特点。（6分）（2）依据材料二并结合所学知识，分析日本为何要“打乱国际秩序”？（3分）而那些“希望保持国际秩序的人”为何“从未动过刀枪”。（6分）参考答案：（1）特点:建立国际联盟维护和平；按照民族自决原则重划领土；对战败国殖民地采取“委任统治”形式。（6分）（2）日本为何要“打乱国际秩序”：对包括《九国公约》等在内的国际条约不满；受20世纪30年代经济大危机的影响；日本军国主义的推动。（3分）“从未动过刀枪”的原因:经济危机使英法美等国实力削弱；一战的惨痛教训使和平主义思想蔓延；苏联的强大促使英法美等国企图借助法西斯势力削弱苏联。（6分）33.【历史上重大改革回眸】材料在19世纪中后期，美国经历了一个腐败高发期。这种腐败，可以看作是“体制腐败”与“经济腐败”的混合体。“政党分赃制”下官员选任方式及其相伴而生的政治腐败，曾被舆论和公众所容忍和接受。1881年，当加菲尔德总统被求职未成的共和党人吉托枪击身亡的时候，舆论和公众才开始对政府腐败进行鞭挞。1883年，总统签署了国会通过的《彭德尔顿法》。其主要条款包括：第一，文官必须通过竞争考试，择优录用；第二，文官不得因为政党关系等政治原因被免职，也不得强迫文官参加政治活动或提供政治捐款；第三，文官在政治上要保持“中立”。同时又规定：在联邦政府内建立主管文官事务的文官委员会。——摘自石庆环《美国联邦政府治理腐败研究：从1883年《彭德尔顿法》的视角观察》（1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中后期美国腐败严重的成因。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈《彭德尔顿法》颁布的意义。参考答案：（1）成因：①19世纪中后期，资本主义迅速发展，公民参与政治的愿望增强、机会增多。②第二次工业革命，资本主义进入垄断阶段，垄断组织和垄断资本家开始操纵国家的政权和经济命脉。③官员的选任缺少明确的法制约束，体制腐败与经济腐败相结合。④基于民主选举的政党分脏制及其相伴而生的腐败长期被舆论和公众接受。（2）意义：①有利于治理官场乱像和建立廉洁政府，使腐败在美国逐渐呈下降趋势。②建立了较先进的文官制度，制度文明的创新，有利于提高官员素质和工作效率。③是19世纪末20世纪初社会治理的重要组成部分，有利于美国的整体发展和国际地位的提高。④为处于转型期的其他国家治理腐败提供了经验。【详解】（1）依据材料一“在19世纪中后期，美国经历了一个腐败高发期”的信息并结合19世纪后期美国经济发展以及公民参政意识增强等角度思考回答。（2）依据材料中“舆论和公众才开始对政府腐败进行鞭挞”“在联邦政府内建立主管文官事务的文官委员会”等信息并结合所学从“治理官场乱像和建立廉洁政府、提高官员素质和工作效率、美国的整体发展和国际地位的提高以及国家治理腐败提供了经验”等角度思考回答。【点睛】依据材料概括型（1）一个前提:读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据,必须明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清楚图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。（2）两个充分:一是充分获取有效信息,二是充分利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料有用的信息,这是答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。（3）五个步骤:读(审题)一找(关键信息