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文档简介

推开智慧门——信息和信息技术（教学设计）一、教学目标了解常用的信息技术工具。（。使用信息技术的兴趣。二、教学重难点（1）信息及信息技术的认识（2）程三、教学准备四、课时安排一课时五、教学过程一、新课导入1、师生谈话师：同学们，新学期你有什么新发现？（适当板书）生：换了新班级生：多了几门新课程，有科学、英语、信息技术……老师也带来许多信息，请你欣赏，你发现了什么？2Flash（生活中的信息）3、师：你得到哪些信息？根据学生的回答板书：胡杨叶子黄了、棉花大丰收……4、师：我们还可以从哪儿得到信息呢？（板书：信息二、新授师：观察下面图片，说一说信息对我们有什么好的影响？（课件出示相关内容图片）生畅所欲言，可以举例说明。内容图片）生畅所欲言，可以举例说明师：说了这么多好的信息和不好的信息，那么，这些信息都是如何获得的呢？获得之后，又是怎么储存下来的呢？结合学生的回答，板书师：咱们刚学会了获取信息和储存信息，接下来玩个小游戏吧！（出示信息传递小游戏的游戏规则）请两组学生上台游戏生：通过表演的形式传递给另一个同学·师：没错，这就是信息的传递。让我们来看看古时候的人们是怎样传递信息的？（播放视频）再来看看现代社会的信息传递，通过对比，我们不难发现时代在进步，对吗？（生答：对）师：在信息的获取、存储、加个等过程中用到的技术通常称为信（板书：信息技术）课件展示图片加工、传递各种信息，既快又好，所以计算机也叫信息处理机。三、课后小结1、本节课学到现在你们有什么想说的？（生畅所欲言）2、你们觉得自己的表现如何？同桌的表现又如何呢？四、课外延伸兴趣的同学可以回家上网查查相关信息哦！五、板书设计：信息与信息技术换班级了 获取的方式：电视、广

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