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文档简介

5．一个豆荚里的五粒豆（第一课时）班级组名姓名学习目标1.在反复朗读的基础上，体会故事蕴含的道理，帮助学生树立正确的人生观和价值观。2.学会根据内容提出问题。【基础导航】（学习流程：对学，汇报，修正）听写词语我最棒【要点引领】（学习流程：群学，展示，修正）探究一：探究第五粒豌豆1.第五粒豌豆是怎样长大的？它对小女孩产生了怎样的影响？豌豆的变化小女孩的变化2.作者描写其余四粒豌豆的结局有什么作用？【拓展延伸】想象一下，小女孩会对第五粒豌豆说些什么呢？

5．一个豆荚里的五粒豆（第二课时）班级组名姓名学习目标1.认识10个生字，会写12个生字，把握重点词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。3.理解文章内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会各自的性格特点。【基础导航】（学习流程：对学，汇报，修正）1.我把课文读了（）遍，我能自学生字表，并在课文中勾画出词语会认字：豌按僵预揭啪苔囚框溢会写字：豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾2.本课“会写字”中，左右结构的字有，上下结构的字有是半包围结构。，我不仅记住了它们的字形，我还会用它们口头组词呢。【要点引领】（学习流程：群学，展示，修正）探究一：整体把握，了解主要内容我能找出五粒豌豆的语言描写的句子，并有感情地朗读。我知道五粒豌豆的结局是什么。第一粒：第二粒：第三粒：第四粒：第五粒：【当堂检测】1.辨字组词豌（）舒（）恐（）硬（）枪（）偷（）蜿（）抒（）筑（）便（）抢（）愉（）2.写近义词。按照

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