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文档简介

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求实

创新教学课教学内教材分教学目

庐江县湾小学集体课教学计整理与练习苏教版六上第一单元的练习与应用1、使学生进一步了解长方体和正方体的特征，知道容积和体积的意义以及常用的体积单位和体积单位之间的进率。2、熟练掌握体积单位的进率。3、能正确计算长方体和正方体的表面积和体积。4、进一步培养学生合作交流的习惯。（一）学重点归纳整理长方体和正方体的知识，形教学重点

成知识结构图。（二）学难点：

灵活运用长方体和正方体的相关知识解决

主备教

葛小红教学准

实际问题。课件、投影仪。教学过设计与分析

教学课2课时教学环节

过

程

预设教学过程

教师修改第一课一、创情境本单元我们学习了长方体和正方体，从今天开始我们将用课的时间对本单元的内容进行整理和复习。二、组学生讨论1、长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？2体积和容积的意义分别是什么？常用的体积单位有那些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？3、怎样计算长方体正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题需要注意什么？4你是怎样发现长方体体积公式的？正方体的体积公式与它有什么联系？三、完整理与练习1～题1、完成第1题先让学生估计一下每个形体的体积，然后再计算。1

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创新同时也要提醒学生计算时要仔细认真。2、完成整理与练习的第2题先帮助学生理解题意，这组图表达的意思是：先向杯中倒入一定的水，再将土豆放入水中，量杯中水面上升前后刻度所显示的体积相差200毫升。3、完成整理与练习的第3题先让学生回忆一下体积单位见的进率。然后完成书上的填空。集体校对交流。四、全小结通过本节课的复习，你觉得自己对这部分的知识还存在着哪些问题，如果有问题可以跟同学和老师交流。五、补习题1、10.01立方分米=（）立方厘米900立方厘米=（）立方分米1350毫升=（）升=（）立方分米2.005升=（）毫升=（）立方厘米2、一个长方体无盖的水箱0.8米,宽0.65,高0.6米.做这个水箱至少需要铁皮多少平方米如果每升水中克,这个水箱最多能装水多少千克?(铁皮的厚度不计3李老师要为班级做一个长方体的图书箱6分米宽5分米。如果要使这个书箱的容积达到立方分米（木板的厚度不计这样一个图书箱，至少需要木板多少平方分米？第二课教学过：一、创情境关于长方体和正方体同学们已经了解得很多了，也能利用所学的知识解决一些实际问题，今天这节课我们继续来练习。二、完整理与练习4、、10题1、完成第4题先让学生独立把这张表格填好，然后让学生说说你是怎样想的。2、完成第8题2

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创新这题要求需要铝合金条多少分米，可先让学生看一下示意图，每根铝合金条就是长方体相应的棱，要求至少需要分米的铝合金条，就是求这个长方体的棱长总和。3、完成第10题第（1）题求的是雕塑的底面积。第（2）题是求的是雕塑体积。第（3）题求的是雕塑的表面积。三、课练习完成练习6、7、9题。四、评与反思先让学生阅读表中的评价项目，然后回忆学习每部分内容

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