2019-2020人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝同步检测

2019-2020人教部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝同步检测第12课汉武帝巩固大一统王朝一、选择题汉武帝时，改变了汉初以来丞相位高权重局面的是（）A."中朝”的出现B.“外朝”的出现C.刺史的设立D.推恩令的颁布下面关于西汉皇帝在位先后顺序排列正确的一组是（）汉高祖-汉文帝-汉景帝-汉武帝B.汉高祖-汉武帝-汉文帝-汉景帝C.汉武帝-汉文帝-汉景帝-汉高祖D.汉文帝-汉高祖-汉景帝-汉武帝“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于（）A.秦始皇统治时期B.汉武帝统治时期C.汉高祖统治时期D.春秋战国时期TOC\o"1-5"\h\z4•毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。"下列与“汉武"有关的历史事件有（）①派张骞出使西域②派大将卫青和霍去病北击匈奴③采纳主父偃的建议实行“推恩令”④将盐铁经营权下放至地方①②③B.②③④C.①②④D.①③④汉武帝颁布“推恩令”是为了（）①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权①③④B.①②C.①②③D.①③“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指（）A.李斯、秦始皇B.董仲舒、汉武帝C.魏征、唐太宗D.寇准、宋真宗7.高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡。高祖建立的政权称西汉，定都于（）A.洛阳B.长安C.北京D.南京

《汉书•武帝纪》中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉'。”这一措施导致（）A.土地兼并严重B.王国问题逐渐得到解决C.七国之乱爆发D.宗法原则被彻底地放弃下图是20世纪20年代在长沙马王堆出土的珍贵文物——素纱衣。它反映了哪个朝代的丝织技术（）A.秦朝B.汉朝C.A.秦朝B.汉朝C.西周D.三国时期10•有史学家认为："孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（）A.秦始皇B.汉武帝A.秦始皇B.汉武帝C.孝文帝D.唐太宗11•"惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚••…"毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（）A.创立中央集权B.结束割据，实现国家统一C.稳固大一统局面D.统治期间出现盛世局面"都鄙廩庾尽满，而府库余财。"这是《汉书•食货志》描写的汉景帝后期西汉的社会状况。这种状况出现的原因不包括下面的哪一项（A.汉文帝、汉景帝提倡节俭治国B.汉高祖实行休养生息政策A.汉文帝、汉景帝提倡节俭治国B.汉高祖实行休养生息政策C.汉文帝、汉景帝重视“以德化民”D.汉武帝实行大一统措施刘秀统一全国的时间是（）A.公元前36年A.公元前36年B.公元22年C.公元25年D.公元36年提出“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”的是（）孔子主父偃张衡董仲舒

“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同”（董仲舒语），人君无法维持统一。为了扭转这种局面，汉武帝采取的措施是（）A."焚书坑儒"B.削弱诸侯国的势力C.大兴文字狱D.罢黜百家，独尊儒术“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了（）A.西汉的建筑技术高超B.汉王朝的兴盛和统一C.西汉想统一的愿望D.震慑少数民族的手段“文景之治”给我们的最大启示是（）A.大乱之后必有大治B.科技进步是经济发展的决定性因素A.大乱之后必有大治B.科技进步是经济发展的决定性因素C.兴衰纷乱，循环往复D.调整政策推动生产力发展18.汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，18.汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，势力大减，无力与中央抗衡。这种现象的出现与下列哪项措施的实施关系最密切（）A.“罢黜百家，独尊儒术”A.“罢黜百家，独尊儒术”B.实行“推恩令”C.连年征战D.开拓西域19.“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是（）A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B.蔡伦改进造纸术C.张仲景编著《伤寒杂病论》D.华伦发明麻沸散20.广告词“两汉三国真美汉中”。“两汉”指（A.西汉东汉B.西汉蜀汉A.西汉东汉B.西汉蜀汉C.蜀汉后汉D.后汉南汉二、材料分析题21.阅读材料：京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”—史记》请回答：1）此材料反映的是什么时期的景象？2）你能说出出现这种现象的原因有哪些吗？3）结合出现这种现象的原因谈一谈你的感想。阅读下列材料，并请回答问题。材料一：……汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布"推恩令"……汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。材料二：在中央，设立司隶校尉（如下图），监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。（1）根据材料一，指出汉武帝削弱封国势力的措施是什么？（2）根据材料二，概述汉武帝又实行了什么措施？“敦煌郡的郡守有欺瞒中央的行为，司隶校尉奏报给了汉武帝”这一说法正确吗？为什么？（3）结合所学知识，说明汉武帝实行的这些措施的作用。阅读下面材料并并回答问题。材料一：天下既定，民亡盖藏。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。材料二：夫农，天下之本也。••••••其令君国务劝农桑，益种树，可得衣食物。材料三：至汉武帝初七十余年间，国家亡事，非遇水旱则民人给家足，都鄙廪庾庚尽满，而府库余财。京师之钱累巨万，••••••太仓之粟陈陈相因••••••。一一《汉书》请回答：（1）材料一、二、三反映了哪个朝代的社会状况？（2）武帝之前的这段时期的统治，历史上称这段统治为。（3）为了加强政治方面的统治，武帝接受的建议，实行推恩令。思想上接受的建议，实行"罢黜百家，独尊儒术"的政策。为了加强经济方面的统治，他将和收归中央，统一铸造，大大增加了中央的财政收入。（4）材料三反映了该朝代在武帝时期中国社会进入了什么历史阶段？2019-2020部编人教版历史七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝教案第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教案【课标要求】知道汉武帝巩固“大一统”王朝。【教学目标】知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养分析、概括问题的能力。认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，对于巩固统一的多民族国家有着重要作用。【教学重难点】重点：汉武帝巩固大一统的措施难点：“罢黜百家，独尊儒术”【教学方法】启发式教学讨论法问题探究【教学过程】导入新课：在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。汉武帝是如何强化中央权力的呢？他所采取的措施又有什么样的作用和影响？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！一．“推恩令”的实施材料研读汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。阅读材料结合课本知识回答：汉武帝有何烦恼呢？西汉初年：诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏有的还企图谋反。地方上的豪强地主发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力威胁朝廷的统治，导致社会秩序混乱，汉武帝是如何解决这一问题的呢？汉武帝接受了主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的封地分给其子弟，建立较小的侯国，由皇帝制定封号。推恩令”的实行，有利于解决王国问题，那“推恩令”妙在何处？通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱了，无力与中央抗衡。而得到封地的诸侯子弟，反而对皇帝感恩戴德。这样，汉武帝不费一兵一卒解决了王国问题，巧妙地削弱了诸侯王的势力，在政治上实现了大一统。汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统。二．“罢黜百家，独尊儒术”材料研读西汉初年，诸子百家各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝又为何而烦恼呢？汉朝初年实行的是“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。怎么实现思想一统于皇帝呢？董仲舒给汉武帝出了一条妙计——“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝采纳了这个建议。这里的“罢黜”是指“贬低并排斥”，并不是禁止其他学说的存在。这点和秦始皇的“焚书坑儒”是有区别的。那么，汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”究竟好不好？好。有利于国家的统一，有利于汉武帝把权力掌握在自己手中（加强中央集权），有利于儒家学派的发展。不好。这种办法太专制，缺乏民主，不利于人们思想的解放，不利于科学文化的蓬勃发展，一花独放不如百花齐放。汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒学思想作为封建统治的正统思想，使儒家忠君守礼成为大一统政权的精神支柱，实现思想上的大一统，有利于加强中央集权。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。为了贯彻“罢黜百家，独尊儒术”这一思想，汉武帝采取了哪些办法？汉武帝还在长安设立太学，以儒家的“五经”作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。“罢黜百家，独尊儒术”在当时有利于加强中央集权，为建立大一统的封建国家提供了理论依据，推动了教育的发展。但“独尊儒术”实际上是思想文化专制的一种表现，束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。三．盐铁专卖材料研读文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅鄣海泽，邓通专西山。山东奸猾咸聚吴国，秦、雍、汉、蜀因邓氏。吴、邓钱布天下。译文：文帝时，人们可以随便铸钱、冶铁、煮盐。吴王刘濞垄断了煮盐业，邓通垄断了铸钱业，山东奸猾之徒齐聚刘濞帐中，秦、雍、汉、蜀贪鄙之辈依附邓通麾下。刘濞、邓通的钱遍布天下。夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门，此言末业，贫者之资也。――《史记•货殖列传》同学们想一想，这反映了当时怎样的经济状况，这种状况对国家产生了什么影响？私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大多掌握在豪强手中。富商大贾控制了国家的经济命脉。造成农业荒废，经济混乱，财政亏缺的状况。对，国家经济命脉掌握在富商大贾手中，他们唯利是图，不关心国事。部分不法豪强，利用手中的财富，对抗中央，成为不稳定的因素。汉武帝为了改变上述状况，加强朝廷对社会经济的控制，采取了哪些措施稳定经济发展呢？汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。还在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施会带来什么影响呢？这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。通过实施“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖等措施，汉武帝终于从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【课堂小结】在前人的基础上，经过汉武帝的大一统，西汉王朝进入鼎盛时期，这是中国封建社会的第一个鼎盛时期。在汉代，中国人第一次有了强烈的国家意识，有了强烈的国家认同感和民族责任感，可以说西汉王朝出现的空前未有的繁荣景象，是一次真正意义上的大国崛起。我们的民族是伟大的民族。而今，饱经沧桑的华夏民族正在经历一场新的崛起，在实现中华民族复兴的中国梦的进程中，作为青少年的你们一定要发愤图强，奋发有为，不忘初心，继续前进！板书设计】汉武帝巩固大一统王朝Y思想上厂"政治上J经济上使西汉开始进入鼎盛时期55•假如你是一位收藏家,你收藏了一枚西汉时全国统一使用的货币，应是—)2019-2020人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题(含答案)2018年秋人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题(含答案)一、选择题：下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁皇权的因素，汉武帝()东莱郡东河k原东莱郡东河k原丿孤㈱区界备川国高密国了厂二A.推行“分封制”B.开创削藩政策C.颁布“推恩令”D.设立行中书省为监视地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，汉武帝在每州设置了()A.御史大夫B.刺史C.司隶校尉D.东厂王立群教授做客《百家讲坛》，为我们呈现了精彩的“汉武帝之董生对策”。他所说的“董生”与“对策”是()晁错、“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒、“罢黜百家，独尊儒术”主父偃、“推恩令”主父偃、“削藩”4从战国时期的“百家争鸣”到西汉时期的“独尊儒术”的转变体现了()①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A.②③B.①②④C.①③D.①②③他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下。这里的“他”是指()蒙恬主父偃霍去病王昭君人们总是把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相