三年级上册体育计划

湘潭市临丰学校三年级班体育科教学计划执教老师杨柳柳尊敬的老师：您好！新的学期又开始了。愿您精心填写好这一份计划表，就如同播下了一颗充满希望的种子，期待着收获累累的果实。教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。教材的重点是以走和跑、投掷、跳跃教材，应突出课堂上练的教学方法。难点是体操教学，本学期的体操教学基本上是在器械上完成的，对胆量和力量的要求较大，对于三年级学生来说是比较难做到的，可采用激励教学法，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。1、及时了解、分析学生的学习信息。2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。5、在课中及时抓住适当机会对学生进行有目的的安全教育，使学生在日常的学习和生活中，不至于麻痹大意，而引发意外；利用体育课的学习，时时为学生敲响安全警钟。6、收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参与到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育游戏中。7、利用多媒体教学仪器，在室内对学生进行体育常识及重点技术动作的教学。8、利用游戏及体育本质，教育学生热爱集体，爱我二小。周次教学内容教学要求1引导课：游戏是儿童的良师益友游戏：抓手指队列练习游戏：穿过小树林让学生掌握队列、队形的动作，培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好姿势。2队列练习游戏：报数比赛快速跑游戏：长江黄河原地高抬腿游戏：大鱼网使学生了解短跑的初步基础知识。提高跑的能力，发展速度、灵敏素质。培养学生吃苦耐劳、克服困难的拼搏精神。通过游戏来加强培养学生的反映能力。3成蛇形走游戏：跳进去拍人单脚起跳用手或头触悬挂的物体，400---600米游戏：追手帕培养学生的团结合作精神，挖掘学生的弹跳力，锻炼学生的反映能力和爆发力，以及让学生对体育产生浓厚的兴趣。4连续单脚跳、单脚交换跳，立定跳远快速跑（各种突发信号的起跑），游戏：单足调追拍游戏：跳进去拍人游戏：贴膏药通过对各种跳远的学习，初步掌握各种跳的技术动作，形成正确的概念，增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。5自由活动给学生充分的时间，让学生自己喜欢做的游戏，各种练习已经学过的体育项目，从中发现学生的不足，以及发现学生们的兴趣爱好。6跳绳游戏：猜拳追逃跳绳游戏：俯卧挺身双人跳绳游戏：障碍赛跑发展学生灵敏、弹跳、协调等方面的素质，培养团队合作的优良品质。让学生多做游戏，可以让学生在游戏中锻炼他们的各种能力，以及感受体育带来的乐趣。7改变速度的往返走游戏：接力赛跑队列练习游戏：短跳绳变换队形游戏：比比谁力气大培养学生集中注意力，以及各种在团队中的力量，发扬团队精神，提高反映能力，通过游戏，加强对前面所学体育项目的复习。8武术基本功原地高抬腿跑武术基本功游戏;比比谁投的准按要求密集或疏散队形游戏：劳动模仿操使学生学会武术的三种基本的手型、步型，发展学生身体的柔韧性、协调性和灵敏性，通过各种形式的练习增强学生的竞争意识、创新合作精神及团队意识，激发学生对中国传统武术的兴趣，培养积极参加体育锻炼的观念。9跳跃：各种方式双脚跳游戏：跳跃赛跑30秒短跳绳游戏：拍拍手游戏：挑战迎战玩毽子培养学生的弹跳力，锻炼学生的速度，协调性和反应能力，通过游戏增强学生的竞争性，积极上进的精神。10期中测试11投掷垒球游戏：快快跳起来考核：立定跳远游戏：“8”字跑投掷：原地侧向投游戏：搬运接力做出上步投掷垒球技术动作，重点体会转体挥臂动作。敢于挑战比自己“强大”的同伴要有一种不服输的精神。知道在集体的游戏中要与他人团结合作。知道团队精神的重要性。12行进间裂并队变换队形游戏：投活动篮行进间裂并队变换队形游戏：抛抛接接跳跃：助跑几步屈腿跳起游戏：钻环赛跑提高学生螺旋形走的动作技术,理解裂与并的队形概念、方法和特征。发展学生目测、判断和空间感觉,以及集体动作协调一致的能力。提高学生队列直线行进的水平,培养学生走步的正确姿势和组织纪律性。13跳上成跪撑，起立跳下

游戏：投活动篮跳上成跪撑，起立跳下

技巧：前滚翻接力跳上成跪撑，起立跳下

游戏：一对好伙伴熟知并能表述跳上成跪撑-跪跳下动作的技术环节：助跑、踏跳、跪撑、跳下等。能独立完成跳上成跪撑-跪跳下动作，协调性、平衡能力得以发展。使学生表现出合作意识和行为：乐意评价、鼓励同伴等。做到谨慎基础上的勇敢。14跨越横杆

游戏：夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力跳跃：立定跳远

游戏：拍球比多培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。让学生在游戏中培养竞争力，培养团队精神和对体育的兴趣。15双手前抛实心球

游戏：头上胯下传递实心球投垒球

游戏：看谁踢的准游戏：播种与收割

韵律活动学会正确的投掷动作，把投掷实心球和垒球的基本上技术动作做好，锻炼学生的臂力，增强学生身体的协调性。16跳短绳

游戏：智取自我表现

游戏：播种与收割攀爬

室内活动：传口令通过学习使学生学会攀爬的基本方法，发展学生身体的协调性和弹跳等素质，激发学生勇敢拼搏顽强和无畏的品质。通过自我表现，培养学生的胆量，让敢于表现自己。17考核：跳短绳

接力游戏考核：跳短绳

游戏：小足球比赛600-800跑走交替

投掷轻物考核学生跳短绳，检查学生前面所学的体育项目，发现学生学习中的不足，发现他们的优缺点，接力游戏，增强团队精神。18立定跳远

仰卧起坐单双脚跳

游