走向明天教学设计(小学美术六年级)

——古娟一、说教材、教材分析：《走向明天》这一课，选自义务教育课程标准实验教材小学美术六年级下版中的第九课。从教学内容的安排上看，本单元属于“设计应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字全班同学一起制作一块母校纪念留言板学习的方式上看，综合性学习是本课较突出的特点，集设计、制作、交流于一体。、教学目标：A知目标：了解美术字的艺术特性和造型特点。B能目标：认识了解美术字的变化规律和设计方法，并设计出自己的名字。C感目标：感受美术字的形态美和意韵美。、教学重点：学习美术字的基本设计方法。教学难点：运用所学的美术字设计方法，把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。二、说教法、说学法本课我将采用谈话法、讨论法、演示法、自主探究法、合作交流法进行教学。让学生在交流讨论中体验交流情感得计作的方法师生和生生的交流中教师充分调动学生的主动探究意识，力求使学生从多感官、多形式的参与到“母校留言纪念板”活动中来。

——古娟三维教学目标：、知识目标：了解美术字的艺术特性和造型特点。、能力目标：认识了解美术字的变化规律和设计方法，并设计出自己的名字。、情感目标：感受美术字的形态美和意韵美。教学重点：学习美术字的基本设计方法。教学难点：运用所学的美术字设计方法，把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。教学过程：一、导入：、同学们，时间过得真快，六年的学习生活就要结束了，母校给我们留下了许多难的回忆。回想这几年，你最大的感触是什么？毕业话别，你有什么话想对母校、对老师、对同学说呢？、小结：同学们说得真好，今天，我们就一起来制作一块“母校纪念留名板计的名字留在留言板上，给母校留下一份永久的纪念吧！、板书课题向天—字体设计》二、自学指导：师：请同学们用2分的时间自学课本P26-27思考下面的问题：、你喜欢课本上的这些字体吗？课本上的美术字与普通字有什么区别？、字的设计方式有哪些？、小结A美术字更能吸引人，比较生动、活泼，趣味性很强，装饰效很好喜羊羊与灰太狼”三种不同的字体）B名的设计方法:形、描绘、剪贴、制作四种形式示件三、新授知识：1样设计自己的名字才能吸引大家的眼球人下深刻的印象呢？接下来我们看一组图片，了解一些美术字，或许可以从中受到一些启发课件）、小结：这些美术字都联系了生活，在字中加入与之相关的生活物品，或者将字的画或形体进行变形，起到装饰、点缀、美观的作用，非常的形象生动。、师：我们学到了这么多知识，现在我请一位同学到黑板上来按照书上的方法设计下自己的名字？、学生黑板展示，边写边讲解字体设计步骤。、教师结步骤A用笔轻轻勾出字的结构（单线条B用线勾画字的外形（双线条装饰完成。四、布置课堂作业：、用美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块纪念留名板。、设计要点：

创意：有趣富新意字体：美观大合适色彩：和谐有术性五、学生创作，教师指导。六、展示交流：学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：．谈谈自己的设计与想法。．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。．教师将自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。小