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文档简介

深阅读问题收集3好像和深阅读没啥关系啊。不过说，一年级，您何必这么在意成绩？这事儿到三年级再 8、请问，孩子在阅读的时候遇到不认识的字是应该停下来查字典还是顺带过去？如果听音频，在时间上有一些，如果把芝麻君的音频当成背景音乐听，有效果吗？因为962个月男孩、大班，2近看了《长袜子，还看了2遍，想跟他有所讨论，但是孩子不愿意说，所以10、孩子喜欢听故事，喜欢看书，不愿自己讲故事，该怎么引导他自己讲？2、孩子在背东西可写？还是没了？不喜欢语文老师FM联系学校老师，找到问题解决问题，或可以找一些给孩子的网课。12月份，我会上线几套以这么用。如果确实希望提高，建议找老师辅导。12月份我会上线几套网课，有看图 另外，是几项同时进行，还是按顺序只听一项，例如三。20分钟左右吧。原著版本，推荐人民文学，的版本即可老师说是韵律感不强，咨询下是这个问题么？怎么增强韵律感呢？25、请问孩子10岁，在阅读上还停留在看小说故事情节上，想深入引导，可孩子有反不爱朗读书，做亲子阅读时，她只读人物部分，其实的不读，该怎么引导。谢谢！国演义传。26您可以让孩子听我录的《佐贺的超级阿嬷，好玩的，和他生活贴合的东西，能够他的厌，目前我给她读《哈利波特秘岛》等等。以后可以通过科幻小说让他更有读书。书法一二年级就可以开始可以稍晚点对写作帮助有限主要是成长方面的作用33、孩子二年级自己在读《，有时问她故事梗概她说忘了或总结的一般，应该是在365岁，遇到喜欢的故事会不断重复阅读，随着阅读次

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