人教版九年级化学氧气的制取

氧气的制取【一】作业评讲，上节课内容回顾。【二】教学内容教学目标：1、实验室制取氧气的原理2、催化剂3、分解反应4、实验室制取氧气的方法重难点分析：催化剂及氧气制取原理【知识梳理】知识点一实验室制取氧气的,原理知识点一实验室制取氧气的,原理实验室制取氧气的常用方法：分解过氧化氢(H2O2)溶液加热氯酸钾(KC103)和二氧化锰(MnO2)的混合物加热高锰酸钾(KMnO4)【思考】用哪一种药品制取氧气最好？例题】实验室制取氧气，不宜选用的药品是()咼锰酸钾C.过氧化氢氯酸钾D.氧化汞例题】从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()通电使水分解：水通电＞氢气+氧气过氧化氢催化分解：过氧化氢MnO＞水+氧气Ac.高锰酸钾加热分解：高锰酸钾＞锰酸钾+二氧化锰+氧气MnOD.氯酸钾加热分解：氯酸钾孚氯化钾+氧气

练习1】实验室制取氧气可以选用的方法是()①加热高锰酸钾制取氧气②加热氧化汞制取氧气③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气④分离液态空气制取氧气⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气⑥电解水制取氧气①②③⑤B.①③⑤⑥①③⑤D.②④⑥【练习2】实验室制取氧气的化学反应原理：实验室在常温下可以用制取氧气，该反应的文字表达式是：；实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：(3)实验室还可以用加热(3)实验室还可以用加热固体混合物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：(4)上述三个反应的基本反应类型是(4)上述三个反应的基本反应类型是，三个反应中都涉及二氧化锰，其分别为：，从安全、环保、节能、简便等角度其分别为：，从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是知识点二催化剂催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身他籟和化学性质在反应前后都没有发斂花的物咸叫催化弼飞文叫触媒)变S本身的质量和化学性质都没有改变“一变S改变S本身的质量和化学性质都没有改变例题】有关催化剂的说法无错误的是()反应前后本身质量不变反应前后性质不变一定加快化学反应速率使用催化剂可以得到更多的生成物【练习1】下列对催化剂描述正确的是()任何化学反应都需要催化剂催化剂在反应前后本身的质量发生了变化只有分解反应才需要催化剂某些化学反应可以有多种催化剂【练习2】小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是()反应速率不变，生成氧气的质量不变反应速率不变，生成氧气的质量增加反应速率加快，生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量增加知识点3分解反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B>AB分解反应；AB>A+B【例题】下列反应中，属于分解反应的是()A.汞+氧气加热>氧化汞B.碳酸钙-高温—氧化钙+二氧化碳C.石蜡+氧气点燃〉二氧化碳+水D.碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳

练习1】下列方法都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是()通过分离液态空气制取氧气用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气加热高锰酸钾制取氧气用氯酸钾与二氧化锰制取氧气练习2】下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是()氧化钙+水>氢氧化钙碳酸>水+二氧化碳酒精+氧气>点燃水+二氧化碳铁+氧气点燃〉四氧化三铁知识点4实验室制取氧气的方法高锰酸钾制取氧气1.制取装置2.收集装置高锰酸钾制取氧气1.制取装置2.收集装置空比空实验步骤连接装置，检查装置气密性装药品固定装置排水法(氧气不易溶于水)向上排空气法(氧气不与气中的成分反应，且密度气大)排水法(氧气不易溶于水)向上排空气法(氧气不与气中的成分反应，且密度气大)（5）收集气体（6）把导管移出水面（7）熄灭酒精灯验满方法（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满（2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满放置方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片例题】下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中正确的是（）带火星的扎收集E.收集例题】下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中正确的是（）带火星的扎收集E.收集C騷满带火星的•小木条7D.验满练习1】根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号