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文档简介
第第页快乐的植树节教案
欢乐的植树节教案1
活动目标:
1、了解绿树植树对环境与生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的援助下种植花草。
活动预备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好伙伴,我们要爱惜树木,春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:由于现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、观赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好伙伴,还是小动物的好伙伴,用什么方法才能留住小动物呢?小猫与小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?
二、老师共享与谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。〕
2、老师带领幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿争论的爱护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣扬画。
四、幼儿在老师的援助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小伙伴,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思索后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最末给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,汲取阳光与水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的援助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。
欢乐的植树节教案2
活动名称:欢乐植树节〔大班〕
活动目标:
1.能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。
活动预备:
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、争论:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?
3.老师:你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?
二、共享和争论植树节的资料。
1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿争论树的作用、好处。
3、老师介绍植树节的来历,意义,共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把争论的'爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。
延伸活动:组织幼儿春游观测春天的树木。
附:儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精致的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了,长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“感谢!感谢!”小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
欢乐的植树节教案3
活动目标:
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的援助下种植花草。
活动重点:
知道3月12是植树节,并在老师的援助下种植花草。
活动难点:
了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动预备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好伙伴,我们要爱惜树木,春天的时候也要植树,有一个特地植树的日子,你们知道是那天吗?
老师小结:由于现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、观赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好伙伴,还是小动物的好伙伴。用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?
二、老师共享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。〕
2、老师带领幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿争论的爱护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣扬画。
四、幼儿在老师的援助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小伙伴,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思索后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最末给种子浇点水就可以啦,然后每天都要给种子浇水,汲取阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的援助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。
欢乐的植树节教案4
活动名称:欢乐植树节〔大班〕
活动目标:
1。能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2。了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3。了解爱护树木的途径、疼惜树木。
活动预备:
1。请幼儿搜集树的资料或图片。
2。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、争论:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?
3、老师:你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?
二、共享和争论植树节的资料。
1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿争论树的作用、好处。
3、老师介绍植树节的来历,意义,共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。
延伸活动:组织幼儿春游观测春天的树木。
附:
儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅
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