《教育理论综合知识》必考知识点282

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子A:学会学习、学会生存、学会做人B:学会学习、学会生活、学会做人C:学会学习、学会生存、学会做事D:学会读书、学会生存、学会做人参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。【命题立意】考查新课程改革的具体目标。【错因分析】对新课程改革的目标的记忆不准确。2、简答题 如何培养群体凝聚力参考答案:参考解析：群体凝聚力又称群体内聚力，是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的，使群体成员固守在群体内的内聚力量。培养群体凝聚力可以从以下几方面着手：要了解群体的凝聚力情况；要帮助课堂所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感；引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感；当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。3、单选题 个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 。A:双趋式冲突B:双避式冲突C:趋避式冲突D:多重趋避式冲突参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]双趋式冲突是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突，指的是两种吸引人的工作，只能择其一。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。对于同一个目标，个体既因为它可能满足自己的某种需要而欲趋近，又因其可能造成威胁而欲躲避，这种既有吸引力又有排斥力的矛盾情境产生的就是趋避式冲突。多重趋避式冲突又称双趋避式冲突，双重正负冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼，难以抉择的心态。4、填空题 儿童发展受遗传、发育、环境、 等多种因素的响。参考答案:教育本题解释:【答案】教育5、填空题 古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国 的教则成为两类不同教育的典型代表。参考答案:斯巴达和雅典本题解释:参考解析：斯巴达和雅典6、单选题 补充必要的校本教材，让教学更符合 原则A:循序渐进B:理论联系实际C:启发性D:巩固性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教B。7、判断题 条件反射既是心理现象又是生理现象。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：条件反射就其生理机制来说，是神经系统活动的过程，是生理现象；就其揭露条件刺激的信号意义来说，是心理现象。所以说“条件反射既是生理现象，又是心理现象”。8、单选题新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是。A:合作模式B:平等模式C:管理模式D:授受模式参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。9、简答题 简述教师的观察力特征参考答案:【答案】：教师的观察力应具有以下三个特点：客观性.教师在对学生的表现进行观察时。应尽量排除主观因素的干扰，全面、实事求是地看待学生的行为；敏锐性，要求教师从人们司空见惯的现象洞察学生的思维、从转瞬即逝的变化判断学生的情绪，从而发现问题，解决问题；精细性，要求教师能够洞察秋毫、见微知著，能从笼统的事物特征中区分细微特征，及时了解学生的变化。10、简答题 规则游参考答案:【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。11、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即 、 和 。参考答案:道德感理智感美感本题解释:【答案】道德感理智感美感12、单选题 持教育万能论的教育思想家是 A:马克思B:爱尔维修CD本题解释:【答案】B。解析：爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。13、填空题 社会学习理论的代表人物是 参考答案:班杜拉本题解释:【答案】班杜拉14、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教。A:关注生存阶段BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。15、简答题 简述幼儿游戏的特点。参考答案:参考解析：（1）游戏是儿童主动和自愿的活动；儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；游戏是充满想象和创造的活动；儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动；游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。【命题立意】考查幼儿游戏的特点。16、单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了。A:情绪情感的适应功能B:情绪情感的动机功能C:情绪情感的信号功能D:情绪情感的感染功能参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在一定的条件下，一个人的情绪情感可以影响别人，使之产生同样的情绪情感，此种以情动情的现象，称为情绪情感的感染作用。在幼儿初期，这种感染现象表现得尤为明显。17、单选题 布置课外作业的目的是 。A:使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B:使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C:复习己学过的教材，对己学过的知识进行巩固和加深D:使学生掌握新知识参考答案:B本题解释:【答案】B解析：我国教师的身份特征是专业人员。18、简答题 教学应遵循哪些基本原则？参考答案:参考解析：科学性与教育性相结合原则。理论联系实际原则。直观性原则。启发性原则。循序渐进原则。巩固性原则。因材施教原则。19、单选题 皮亚杰的认知发展阶段理论认为 的儿童是属于式运算阶段。A:0～2参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～6、7）；③具体运算阶段（6、7～11、12）；④形式运算阶段（11、12）D。20、填空题 从性善论阐述他的观点是 ：从性恶论阐述他的点是 。参考答案:孟子荀子本题解释:【答案】孟子、荀子21、单选题 提倡和实施“爱的教育”的典范是 A:福禄贝尔B:夸美纽斯C:卢梭D:裴斯泰洛齐参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”，创立了爱的教育理论和要素教育理论，强调情感教育、爱的教育。22、判断题 学生是教育的客体、学习的主体。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。23、判断题考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性负向功能。24、单选题在知识学习中，写作方法的学习属于。A:陈述性知识的学习B:心智技能的学习C:认知策略的学习D:感性知识的学习参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：心智技能又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。25、单选题 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？ A:“图上有些什么呢？”B:“图上的小松鼠在做什么呢？”C:“这张图告诉我们一件什么事呢？”D:“图上讲的是个什么故事？”参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“图上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。26、单选题 要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的 。A:发散思维B:推测与假设C:好奇心D:独立性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。故选A。27、判断题教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。28、多选题加涅按照学习的内容把学习分成以下几类。A:言语信息的学习B:智慧技能的学习C:认知策略的学习D:态度的学习参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：加涅共分为五类。分别为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、动作技能的学习。29、单选题社会学习理论是由提出来的。A:巴甫洛夫B:斯金纳C:班杜拉D:布鲁姆参考答案:C本题解释:参考答案：C。30、多选题 我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括 。A:残疾人B:家庭经济困难的学生C:单亲家庭D:女童参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记31、多选题专家型教师与新手型教师的主要区别表现在A:教学态度BCD参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD解析：专家教师和新教师的区别表现在课时计划、教学过程和课后评价。32、单选题创新教育要求教师转变学生观，要熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点进行教育教学活动。这描述的是学生观中的。A:整体观B:发展观C:教学观D:教材观参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：依据学生身心发展进行教学活动是学生观中的发展观。故选B。33、多选题 幼儿园教学的组织形式主要有 A:游戏教学BC:分组教学D:个别教学参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：幼儿园教学的组织形式主要有集体教学（上课）、分组教学、个别教学。34、简答题 简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。参考答案:要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极分子和正确舆论的力量教育每一个成员，同时也要通过对个别学生的教育，影响整个集体。教师要先向集体提出要求，然后让集体再去要求、教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所在的集体，然后通过集体和教师一起去影响这个学生，使教育集体和教育个人同时、并行地进行。35、单选题教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生。ABCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。36、单选题 未成年人是指未满 周岁的公民A:16B:18C:20D:22参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。37、单选题 全球最新的第 所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。A:441B:443C:445D:447参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：全球最新的第443所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。38、多选题 我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是 。A:道德伦理的培养高于一切B:重视个体的自我修养C:关注孩子的个性化发展，因材施教D:革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展E:重视道德教育参考答案:BCDE本题解释:参考答案：B，C，D，E。参考解析：BCDE【解析】我们要辩证地看待我国传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚BCDE。39、单选题 在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？ A:扎实的教育理论知识B:崇高的职业理想C:丰富的文化科学知识D:过硬的教育基本功参考答案:B本题解释:参考答案：B。40、简答题 简述建构主义学习的特点参考答案:参考解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。41、单选题 下列对联结学习理论的叙述错误的是 A:中介因素(如动机、经验)也会影响个体的行为B:学习是由刺激与反应的联结而发生的C:‘强化可以改变行为的结果D:学习的结果受强化物的影响参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查的是联结学习理论的知识点。联结学习理论包括桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作条件作用理论以及班杜拉的社会观察学习理论。考生需要从宏观上把握联结学习理论的共同点，即他们认为学习的发生是形成刺激与反应的直接联结，没有任何中介因素。故本题选A42、判断题 终身教育主要是指成人教育。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。43、单选题在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是。A:早期社会化B:预期社会化C:发展社会化D:再社会化参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。44、单选题 斯金纳把行为分为两类，它们分别是 A:学习行为和操作性行为B:刺激行为和反应行为C:应答性行为和操作性行为D:操作性行为和反应行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]斯金纳把行为分为两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是指经典行为主义中由刺激引起的反应行为。“应答”是由一种确立的刺激所激发的行为，可以是无条件反射，也可以是条件反射。操作性行为不是由刺激激发，而是时不时地发放出来的行为。45、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是。A:乡镇以上人民政府教育行政部门B:县级以上人民政府教育行政部门C:市级以上人民政府教育行政部门D:省级以上人民政府教育行政部门参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制