2015教师绩效考核方案

2015年开阳县职业技术学校教师绩效考评方案（2015年11月24日教代会讨论通过）一、德（10分）：热爱祖国，热爱职业教育，忠诚于人民的教育事业；遵守国家的法律和校纪校规，忠于职守，爱岗敬业，争先创优；举止文明，衣着整洁，礼貌待人，品行端正，为人师表，言传身教；热爱学生，尊重学生，循循善诱，教书育人，不体罚学生，不歧视、排挤差生，尊重、保护学生的受教育权，不劝迫学生辍学。重视德育工作，把德育知识渗透在学科教学中，努力培养学生良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质。热爱学校，自觉维护集体荣誉，主动关心学校的改革和发展，积极提出合理化建设。团结协作，互帮互学，顾全大局，不做有损于团结的事，建立和谐的人际关系。达到以上要求计10分。1、以越级方式表达诉求或为了个人利益而采取罢课等极端行为等干扰正常的教学秩序、损害学生利益，每次扣5分。2、利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物、推销物品资料、违规收费的；每次扣2分。3、侮辱学生、体罚学生或驱赶差生，对学生身心健康造成重大影响的；一次扣2分。教师随意停学生的课，每人次扣3分。4、在校内遇突发事件发生，教师视而不见，袖手旁观者，不予制止处理，见有险情隐患即将发生，不主动排除，知情不报，造成不良影响者每次扣2分。5、向他人散布诋毁学校声誉言论的，每次扣5分。6、受通报批评、党政警告处分、行政记过、治安拘留的，经查属实从该项总分中扣10分。并按相关文件扣除相应奖励性绩效工资。7、违反社会公德和社会秩序，被媒体曝光，对学校声誉造成影响的，每次扣2分，影响学校年终绩效考核的，扣5分。8、教师之间在学校发生打架或吵架等情况经调查核实主动者扣3分，被动者扣2分，教师有意搬弄是非，散布不利于团结的言论，发现一次扣1分。9、教师无故不服从学校安排（包括正常工作和临时工作），无特殊理由拒绝学校临时工作安排的视为不服从学校工作安排每次扣10分。10、教师酒后上课，穿拖鞋上课，衣冠不整上课，课堂上吸烟、打手机，或从事与上课无关的事，学校查实一次扣1分。11、因玩忽职守，有重大工作失误的，每次扣5分。12、因和学校、班主任、学生发生矛盾不服从主管部门的安排而停上该班课，按旷工计扣。二、能（20分）有高度的工作责任心，自觉遵守学校规章制度，有较强的教学工作能力，课堂驾驭能力，在备、讲、批、辅、考等教学环节下功夫，能较好地运用自己的知识解决教育教学中的实际问题，遵循教学规律，较好执行教学常规工作，工作无差错，学生反应好，家长评价高。达到以上要求计30分。1、无教案上课，扣2分/次（包括突查，听课检查）。教案过于简略、教案不规范，经学校领导或检查人员指出，二次检查仍未改正的，扣1分（教龄20年以上者可写略案）。作业批改量少于有关规定，每少一次扣0.5分；批改作业敷衍扣2分。2、50岁以下教师不用普通话上课，经学校领导或检查人员查实，二次检查仍未改正的，扣1分。3、教师没有清查学生人数，没有执行节报制度，每次扣1分。4、教师上课课堂混乱，有5人以上课堂睡觉或做与上课无关的事情（如玩手机、看小说等），每次扣1分。5、眼保健操时间没有在教室组织学生，每次扣1分。6、监考时不认真监考，违反监考纪律（如看书、看报等）每次扣1分，监考擅离岗位，造成考场混乱扣2分，不按规定收卷、订卷，一次扣1分，统考统评不参加或不服从安排每次扣1分，评卷误差人次，一个考场达20%扣2分，10%扣1.5分，5%扣1分。7、实验教师、实习指导教师，实验（实训）室脏、舌L、差，每次扣1分；实验（实训）仪器和耗材，未按规定进行登记，没有领发记录，材料管理混乱，每次扣1分；无实验（实训）记录扣1分；实验（实训）室没有安全防范措施、规章制度扣1分；学生违反安全规程而不制止，每次扣2分；出现安全事故，视情节轻重扣2-10分。不按规定填报有关实验（实训）表册，每少一次扣0.5分；浪费实验（实训）材料，每次扣0.5分。8、管理教师到实训场所管理，到场不作为的每次扣1分。9、晚自习，辅导教师不管学生纪律导致教室纪律混乱，扣1分。10、教学工作能力差，工作责任心不强，学生反映不好，有50%以上学生联名要求换教师，经学校主管部门和领导了解、调查核实，每次扣3分。11、要求全体教师送交的各种资料，未按规定时间和要求送交，每缺一种扣1分，推迟时间送交的每次扣0.5分。12、凡上交资料有网上抄袭行为每次扣1分。13、职业资格证书：（1）、40周岁以下的专业课教师，从2012年起，三年内未获得职业资格证书的，每次考核扣1分；（2）、40周岁以下的专业课教师，已获得职业资格证书，但5年内职业资格证书未升级，每次考核扣1分，获高级工以上职业资格证书的不扣分。14、工作量：以一个工作量为基本单元，每超一课时加0.2分（工作量含跨课头，跨一个课头每周算一节工作量，跨二个课头每周算二节工作量）。工作量不足，少一节课时扣0.1分（特殊情况除外）。15、每次（理论课每两节课为1课次，实训课每个项目为一课次授课结束后，授课教师必须及时写出教学随笔或教学反思，没有的扣分16、批改作业量（含实训报告）未达到学校规定的，扣分。17、每位教师必须了解、熟悉每个学生，制定培优助困计划加，并有过程记录，没有的，扣1分。18、检查时没有用课件上课，经核实没有用过课件上课，每次扣分19、未按照教科处规定，每次外出培训回来，没有面向教师开展二级培训的每次扣0・5分。20、推门听课，被点名批评的扣2分。21、在图书馆借阅图书每学期5本以上，未达到要求的，扣分。三、勤（20分）严格遵守工作纪律，坚守工作岗位，不迟到、不早退、不旷课（工）因病因事履行请假手续，对因工作需要安排的加班按时到岗。以饱满的热情、积极的态度对待学校安排的工作，达到以上要求计20分。1、教师旷课一节扣5分，事假一节扣1分，病假一节扣0.5分（重大疾病住院除外），上课迟到或早退，5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，20分钟以内扣3分，超过20分钟扣4分，超过30分钟。2、教师擅自离开教学场所，每次扣3分。3、教师上课期间离开教学场所，学生发生安全事故的，视其情节，每次扣5-10分。4、政治学习、升旗仪式、教研活动，教工例会：缺旷一次扣1分，病假（必须提供医院证明、发票）一次扣0.3分（重大疾病住院除外），事假一次0.5分，5、婚假、丧假、护理假按有关规定执行，超过规定按事假计。说明：1、因公或不可抗拒的自然因素迟到或早退，有关部门出具证明交教务处备案者不计扣；2、未经教务处允许，私自调课双方按旷课计算；3、学校组织的大型活动，缺旷者按后勤人员标准计扣。4、请假必须按程序审批。四、绩（50分）面向全体学生，培养学生能力，注重学生技能培养，能紧紧围绕市场需求和国家职业标准，处理教材、开展教学活动，成效明显；遵循教育教学规律，严谨治学，创新务实，与时俱进，保质保量完成学校交给的各项工作任务，工作成绩显著。达到以上要求计40分。1、教学成绩（10分）（1）、按照学校要求参加学校期末统考，有两个以上平行班级，两名以上教师上课，取平均综合值，高于平均综合值加10分，每低于平均综合值1分，扣0.1分。一个人上2个班级或多个学科的取其所得分的平均值；只有一人上一学科，按所有统考学科教师得分的平均分计算。综合值的计算公式为：综合值二及格率X60%+均分X40%注：未参加学校组织统考的其他科目、按所有统考学科教师得分的平均分计算。（2）、实训课教师凡指导教师指导的实训项目，按学校制定的考核标准进行考核，学生实训合格率达80%的加9分，每增加1个百分点，加0.1分，每少1个百分点，减0.1分，10分封顶。（多个实训班级得分取平均分）。2、招生任务（15分）2015年秋季，每位教师招生3人，完成任务15分，每差1人，扣5分。2、控辍保学（5分）一年级学生辍学率绩效加减分：（1）、班级辍学率为0%的，班主任加5分，包班行政及教师加3分；在1-6%的，班主任加4分，包班行政及教师加2.5分；在7-11%的班主任加3分，包班行政及教师加2分。（2）、班级辍学率在12%的，不加不减。每下降一个百分点，班主任扣0.2分，包班行政及教师扣0.1分。二年级学生辍学率绩效加减分：（1）、班级辍学率为0%的，班主任加4分，包班行政及教师加2分；在1-6%的，班主任加3分，包班行政及教师加2分；在7-11%的班主任加2分，包班行政及教师加1分。（2）、班级辍学率在12%的，不加不减。每下降一个百分点，班主任扣0.2分，包班行政及教师扣0.1分。春季招生班级第一学期辍学率提高5%计算奖惩。3、专业组工作（10分）。I、教师在专业组工作情况（专业组组长组织相关人员对本组教师进行考核）（5分）（1）、每学期听课10节以上，加1分。未按要求完成听课节次，每少一节扣0.1分。（2）、有效处理教材，同科教师执行相同授课计划，教学进度与授课计划基本一致，加1分。教学进度与授课计划不一致，抽查一次不符扣0.5分。（3）、按时交专业组要求的各种资料，加1分。缺一种扣0.5分，提醒后无故拖延扣的0.5分。（4）、积极支持专业组工作，主动接受专业组的听课、作业和教案检查等，服从专业组长工作安排，完成专业组组安排的工作，加2分。工作借口推诿的每次扣1分。⑸每学期参加各级培训（含各级教研活动达40学时以上的，没有达到的扣分，没有参加的扣2分。不服从学校安排参加各类培训的，省外每次扣分，省市内每次扣2分，县内及校内每次扣1分。II、学校对专业组工作目标考核（5分）绩效考核小组根据专业组目标考核方案进行打分，专业组个人得分计算公式为：专业组考核得分X5%教研工作得分：1项得分+11项得分3、学生评教师（10分）学生以班级为单位填写《任课教师满意度调查表》，对本学期任课的每位教师进行多个项目的测评，每个项目分三个选项（满意、一般和不满意）每位教师的测评分数由此结果计算产生。计算方法：以班级为单位统计对某位教师的满意、一般和不满意比率，班级科目测评结果计算公式为：学生评教师得分二（学生测评分总和/学生人数）X10%教师得分结果为本次测评的所有班级所有课目的平均值。学生满意度调查表序号目项满意一般不满意10分8分0分1老师每堂课都清点学生人数，对缺旷学生及时记载，及时和班主任联系。2老师批评教育学生有方法，不辱骂学生，不随意停课，师生关系相处得好，受到学生爱戴。3老师注重我们的养成教育，常常给我们讲做人的道理，培养我们良好的品德和行为规范，严格要求又关心我们。4老师上课课堂纪律好。对迟到、睡觉、玩手机、违反纪律、干扰课堂的同学，能及时管理。5老师上课不迟到、不提前下课、不抽烟、不接打手机、不中途离开，不酒后上课。6老师责任心强，不随意上自习课，经常布置作业，及时批改并讲解作业中发现的问题。7老师常常征求我们对上课的意见和建议。8老师上课条理性强，讲的问题我们能够听懂且有吸引力。9老师上课时课堂气氛很活跃，上课经常鼓励我们参与课堂讨论。10老师讲课不照本宣科，能理论联系实际，举例能帮助我们理解教学内容，耐心解答我们在学习中遇到的疑难问题。五、奖励加分（10分）1、获得县级教育部门表彰的加0.5分；获得市级教育部门表彰的加1分；获得省级教育部门表彰的加1.5分，荣获县级党委政府表彰的加1分；荣获市级党委政府表彰的加2分；荣获省级党委政府表彰的加3分。2、义举：每捐一次款加1分。3、上校级以上积德榜一次加1分。4、职业技能竞赛。学生参加本专业的职业技能竞赛获奖，辅导教师加分（5分封顶）：国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；县级一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分。赛前必须确定辅导教师并书面报教务处备案，否则不予认可。一个项目只能确定一个辅导教师。辅导同一人参加同一项目各级获奖，按获奖的最高等次加分。教师参加职业技能竞赛，参照此项规定加分。5、其他辅导竞赛获奖：辅导学生参加其他竞赛获奖，辅导教师加分（5分封顶）国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；市级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；县级一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分。赛前必须确定辅导教师并书面报教务处备案，否则不予认可。一个项目只能确定一个辅导教师。辅导同一人参加同一项目各级获奖，按获奖的最高等次加分。6、优质课（获说课）获奖：国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；县级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分，校级一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分。（5分封顶）7、课件（与所教学科有关）获奖：国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；县级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分，校级一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分。（5分封顶）8、论文：（1）论文获奖：考核当年有与所教学科有关教学经验总结或教研、教改论文获奖（必须是教育行政部门颁奖）国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；县级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分，校级一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分。（5分封顶）（2）论文发表：考核当年有与所教学科有关教学经验总结或教研、教改论文发表或获奖（既发表又获奖不重复计分）有正规期刊号的每篇加2分，在教育行政部门内部交流的刊物上发表的，每篇加1分，在本校校刊上发表的，每篇加0.5分。封顶5分。（必须有正规期刊号，论文集减半，第二作者减半）。9、班主任工作：中职班级班主任工作按学校班主任考评办法考评，优秀加5分，称职加3分，不合格者不加分。优秀比例为20%计。10、企业实践：教师到企业驻厂管理学生（驻厂管理教师必须提交管理期间工作记录及相关资料，完成招就办安排的工作任务），完成工作任务的，每一个月加1分。11、科研课题：参与课题研究并有终结性成果，结题并获奖，校级每人加1分，市级每人加2分，省级每人加3分，国家级每人加4分，课题执笔人（指开题和结题报告撰写人）另加2分；（5分封顶）12、教材编写：编写教材经学校审批、正规出版社出版的，出版当年，主编加3分，副主编加2分，参编加1分；经学校审定，经分管领导同意，编写在本校通用的讲义，编写当年，每本加2分。（5分封顶）13、教师个人参加政府部门组织的非娱乐性竞赛活动，获省、市、县、校个人等次奖，分别计3、2、1、0.5分。（3分封顶）。14、专业课教师当年获得有中级职业资格证书，加1分；高级职业资格证书，加2分；技师职业资格证书，加3分。15、双师型教师：被学校评为“双师型”教师，并主动承担实训课教学，教学效果较好，每学期加1分。16、专业带头人：被学校评为“专业带头人”的教师，并完成专业带头人承担的工作任务，每学期加2分。17、普通话等级证：积极参加普通话过关和晋级测评，达到国家规定的普通话等级每学期加1分。（新进教师一年后考核）18、继续教育：积极参加学校及上级有关部门组织的学习或培训并获得合格证书当年每次加1分（上学期加过分的，下学期不能加）。19、行政领导、专业组长、处室教师及专业组副组长工作：行政领导、专业组长、处室教师及专业组副组长，完成本职工作，工作无失误，行政领导、专业组长每学期加h副组长和处室教师每学期加2分。注：发放绩效工资，封顶分10分，评先、评优、评职按实际得分计，已获奖金的不再加分。六、考核说明：1、教务处发给全校教师绩效考核评分表，由教师本人根据方案进行自评打分一一专业组长收集教师资料并组织本组教师进行考评一一将考评表和组内考评结果交学校考评小组复核审查（加分材料必须交原件和复印件审核，否则不与认定，超出交表时间无效）。2、教师每学期绩效考评总分在校进行公示，公示期间对教师提出的质疑，由考评领导小组负责解释。公示结束后，将公示资料交工会办公室备案。学年绩