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综合实践活动课教师个人工作总结综合实践活动课教师人工作总结本学期四年级的同们接触到了综合实践活动这门课程,比起其他课这门课具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入巨大的热情,每一次活动都是那么积极踊跃。通过半个学期的实践,同学们利用课余时间走进大自然开阔了眼界丰富了见识品尝到了成功的喜悦与快乐。我们深深地体到,实施综合实践活动要重视对学生的评价。一、重视过程评价评价时不应该过于重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣而应特别关学生参与的态度、解决问题的能力和创造性关注学习的程和方法,关注流与合作关注动手实践以及所获得的经与教训。因此要采用形成性评价的方式重视对过程的评和在过程中的评价,使评价成为学生学会实践和反思、发自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性,鼓励生发挥自己的个性特长,施展自己的才能努力形成激励大学生积极进取、勇于创新的氛围。二、以学生自我评价主评价可采用多种方式如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的价相结合;教师评价与学生的自评、互评相结合小组的价与组内个人的评价相结合等。其中1页

以学生的自我评价为。由于是让学生自我评价,其压力较小学生可以充分地谈自己参与活动的体验、经验和教训自由地交换意见。同,这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的主风气的熏陶和教育。三、评价的开放性综合实践活动课程具开放性的特点,评也应该具有开放性在学生自我评价基础上,应可能采用集体讨论和交流的形式将个人和组的经验及成果展示出来并鼓励相互之间充分发表意见评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验,而还可以促使学生加深对问题的认识,有助于培养学生敢于善于发现问题并发表个人见解的优良品质。反思本学期的综合实工作我想有功也有不足成功之处是1、激发了学生对综实践的巨大热情。2、开展了丰富多彩活动,锻炼了学生的能力。不足之处有1、面对这门课程,深了解到自己知识储备的不足,以后还需在平时的生活、学中给自己不断充电。2、对于综合实践活学生光热情是不够的,还需要有更好的主动学习、主动现、主动研究的精神。2页

3、对于身边

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