国家安全教育教案初中5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——国家安全教育教案初中5篇凭借筹划好教案，可以更好地根据概括处境对课堂进度作筹划安置，通过打定好教案，能够更好地根据概括处境对教学进程有合理的分析。以下是在这里我用心为您推举的国家安好教导教案初中范文5篇，供大家参考。

国家安好教导教案初中1

《中华人民共和国国家安好法》规定：每年的4月15日为“全民国家安好教导日”。按照教导部《关于加强大中小学国家安好教导的实施观法》要求，学校抉择开展20xx年中小学生“国家安好”专题教导活动。

一、活动主题

坚持总体国家安好观，统筹传统安好和非传统安好，为决胜全面建成小康社会供给固执保障

二、组织领导

学校将成立“全民国家安好教导日系列活动”领导小组，负责此次系列活动的组织协调和实施工作。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx全体班主任

三、活动安置

1、活动时间：20xx年4月20日—5月10日

2、活动对象：全校教职工、学生及家长

四、活动形式及内容

1、利用电子屏幕发布、国旗下讲话、主题班队课、观看国家安好动漫宣传片等形式，开展国家安好宣传教导活动。

2、利用常州市学校安好教导平台开展主题教导活动。班主任（教师）通过平台供给的“国家安好”教导视频资源，开展线上教学，对本班学生举行国家安好教导，让学生坚韧树立国家安好意识，培养学生爱国主义情感，自觉维护国家安好；家长陪伴学生一起观看“国家安好”教导短片，知道哪些行为有损国家安好，理应如何维护国家安好等，同时完成相关的调查问卷。

五、平台参与手段

由学校布置为20xx年中小学生“国家安好”专题教导活动，学生及家长登录“xx市学校安好教导平台”点击宣传图片入口或到“我的学习”中完成相关安好学识学习，电脑和手机均可参与。

六、组织要求

学校领导对此次系列教导活动分外重视，为扎扎实实地搞好此次活动，学院对全校师生提出如下要求。

（一）用心筹划，全面协调。此次系列教导活动涉及的人员全面，在学校工作千头万绪的处境下，需要学校领导和保卫部门的全面筹划，统领起各部门的能量，使得整个活动井然有序。

（二）严密组织，人人参与。安好工作涉及到每名师生，学院要严密组织保证安好。

（三）扎实专心，保质保量。此次系列活动相互贯穿、环环相扣，活动穿插在正常的教学生活中举行，涉及的人员全面，需要各部门围绕学校领导小组的部署，做到扎实有效，不走过场。

国家安好教导教案初中2

教学目的：

1、初步熟悉各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得理应自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安好问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，巩固交通公德意识。

二、新课

1、熟悉交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说：谁是交通安好的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安好的武装气力，他们是交通安好的维护者，不管酷寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有按照交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安好。

2、熟悉交通标志。

(1)课前，老师让同学们在出行中查看道路边的各种交通标志，能说说你们查看到了什么吗？

(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，理应怎样做？

(4)教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们熟悉的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安好，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的'法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

(1)出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

(用概括事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)

(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

(4)怎样把我们今天熟悉的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《留神交通安好》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安好的学识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

国家安好教导教案初中3

20xx年4月15日是第xx个“全民国家安好教导日”。根据上级教导部门的《关于组织开展20xx年中小学生国家安好专题教导活动的通知》精神，根据我校实际，开展“全民国家安好教导日”活动，概括方案如下：

一、指导思想：

围绕以“人民安好”为宗旨主题，通过组织一系列的宣传教导活动，宣传《国家安好法》、普及国家安好学识、提升师生国家安好意识，使全体师生熟悉到维护国家安好，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，才能养护人民的根本利益，才能保障改革开放和社会主义现代化创办的顺遂举行，才能实现中华民族宏伟复兴的中国梦。

二、活动主题：

开拓新时代国家安好工作局面

三、领导机构

领导小组

四、活动内容

大力开展总体国家安好观宣传教导，努力提高全民国家安好意识，巩固全民国家安好责任。大力开展法律、《国家安好法》、《反可怕主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教导。大力宣传政治安好、国土安好、军事安好、文化安好、科技安好等11个领域的国家安好任务，以及国家安好制度，国家安好保障，公民、组织的义务和权利等规章。

五、活动安置

(一)组织鼓动

4月16日(周一)升国旗仪式，由李新军主任对全体师生举行以全民国家安好教导为主题的国旗下讲话。

(二)全体鼓动

全体教师利用业务学习时间，学习《国家安好法》《反可怕主义法》《反间谍法》等国家相关法律法规。

(三)围绕主题开展活动

1、4月10日开头，在学校张贴标语，号召宏大师生提高安好防范意识，争做学校安好人。

2、组织学生登陆安好教导平台，举行国家安好教导专题学习，对各班级开展处境举行督导。

3、利用晨会时间，对学生举行一次安好教导。重点加强学生防溺水安好、交通安好、消防安好、校园活动安好等教导。

4、各班召开一次以“国家安好”为主题的主题班会。通过主题班会提高学生自觉维护国家安好的意识，巩固学生国家安好的法律意识。

5、组织一次全校性的安好大检查，对学校教室、测验室、计算机机室、图书阅览室等重要设施举行全面细致的检查，不留“死角”，察觉安好隐患，立刻整改。

六、活动要求

1、统一思想，加强领导。把开展全民国家安好教导活动作为一项重要任务，强化组织领导，精力部署安置。要坚持把经常性宣传和集中宣传相结合，把全民国家安好教导纳入“七五”普法规划和年度工作筹划，确保活动顺遂推进。

2、加强创新，务求实效。开展“国家安好”进校园课堂，因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教学整体工作中，突出特色、提防实效。

3、加强宣传，营造空气。通过黑板报、班会、手抄报等丰富多彩的形式举行安好方面的宣传教导，普及了安好学识，消释了安好隐患，进一步强化了学校安好教导工作，提高中学生安好意识和自我防范才能，保证了学校的教导教学工作健康有序的举行。

4、加强沟通，实时总结。

国家安好教导教案初中4

为贯彻落实《xx省20xx年全民国家安好教导日宣传活动方案》，按照省委高校工委、省教导厅、团省委的要求，校团委抉择在“4·15”国家安好日期间，组织开展一次国家安好教导日主题团日活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大关于总体国家安好观、国家安好工作的新部署新要求，充分表示党的十八大以来更加是中央国家安好委员会成立以来的国家安好工作成就，教导引导学生坚韧树立国家安好意识，提升维护国家安好的才能，营造国家安好人人有责、人人可为的浓重空气。

二、活动主题

国家安好，人人有责——开拓新时代国家安好工作新局面

三、活动内容

(一)规定动作

集中观看国家安好教导系列专题片《国安天下宁》第一集，约10分钟，网址：xx。围绕专题片内容，以班级为单位，采用议论、交流、辩论等多种形式，组织开展主题团日活动，强化学生维护国家安好的责任感。学院还可结合实际，有针对性的组织开展校园网络安好宣传活动。主题团日活动时间不少于1课时。

(二)自选动作

在做好规定动作的根基上，有条件的学院可结合自身实际和学生特点，创新活动形式，拓展活动载体，采取举办主题展览、开展安好演练、设计趣味嬉戏，参观革命纪念馆、博物馆、科技馆，走进军营、警营、研学旅行基地等，开展体验式、参与式、互动式的国家安好教导主题团日活动。(可组织团员参观xx国家安好教导展，地址：xx区xx堤20号(xx会址纪念馆院内)，参观时间约20-30分钟，需提前与主办方预约，预约电话xx。)

四、有关要求

1.各学院团委、研究生团总支要高度重视、统筹安置国家安好教导日主题团日活动，切实为活动开展供给场地、时间、设备等方面保障。各学院团委书记要带头加入主题团日活动，按照“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求，用心设计细化活动方案，实施好主题团日活动。

2.请各学院团委、研究生团总支将活动部署、实施处境(文字材料不超过2000字，图片单独报送，以图注命名)于4月23日前报送至校团委。

国家安好教导教案初中5

教学目的：

通过学习本节课的学习，学生能了解日常安好用电常识，模范日常用电行为，以及触电后根本的救治措施，提高了学生利用学识解决实际问题的才能。

教学目标：

1．知道生活中有时会遇到触电危害，知道生活中模范的用电行为，要防止受到伤害。

2．知道触电会直接要挟人的生命，明白安好用电的重要性。

3．知道触电后的一些根本的急救措施。

4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的难得，培养学生珍爱生命的意识。

教学重点：

1．知道安好用电的重要性。

2．知道触电会直接要挟人的生命。

教学难点：

使学生容许提高自我养护意识，感到生命的难得。

教学过程

一、引言：中小学校园安好教导一向备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安好事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一片面是与我们安好意识薄弱有关的。

电是我们生活中不成缺少的，它给我们带来光明和便当。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假设不留神安好，电也会给我们带来危害和灾祸。

二、现象分析：

1．一天，某校学生小明在清洁教室卫生时，察觉教室的电风扇上有好多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2．我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3．小华家的电线突然起火了，小华加紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你望见了，怎么办？

5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？

6．假设教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？

7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？

8．你察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等处境，你怎么做，为什么？

三、预防触电知多少：

1.安置专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座

2．不成令电器负荷过重

3.选购有安好标志及符合安好标准的电器

4.电器要装有漏电养护装置

5.电线有破损务必更换

6.采用有活门设计的电源插座或万能插座

7.不使用电器时要关掉电源

8.手湿时切勿触摸电器、插座

四、触电的急救方法

触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

引发短