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教师招聘考试教育综合（分章节练习）之3.5人本主义学习理论与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动2.人本主义的代表是（A.夸美纽斯4.儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按B.无意义学习5.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的）学习理7.认为学生学习的关键在于8.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。10.20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是）。11.以下不属于人本主义学习理论观点的是（A.教学目标中注重情感与认知的统一B.教学过程中强调学生的中心地位C.教学内容以知识为主D.教育内容要针对学生的生活需求12.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，13.罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学14.当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所以的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（A.认知派的有意义学习B.人本主义的意义学习C.行为主义的条件反射D.新行为主义的社会学习二、多项选择题1.下列关于人本主义学习理论描述不正确的是（）。A.人本主义心理学被称为心理学的第三势力，其主要代表人物有马斯洛、加涅和罗杰斯B.推行以教师为中心的教育理念，即教师是知识的传递者，而学生只是被动接受者C.在促进学生学习的过程中，最关键的是培养学生良好的态度、品质和人格2.人本主义心理学代表人物罗杰斯把他在临床治疗中创立的当事人中心治疗法推广到教育领域，提出了著名的以学生为中心的1.人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（2.提倡自我激励、自我调节的学习，情感教育、真实性评定等主张的是人本主义理论。（3.尽管出发点不同，人本主义理论家和建

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