-莫要眉毛胡子一把抓-教育孩子学会制定学习计划　教案　 主题班会

莫要眉毛胡子一把抓——教育孩子学会制定学习计划授课目标：1.使家长了解初三学生的学习及心理变化2.了解学生所面临的问题3.如何帮助学生制定学习计划案例：李丽的数学成绩一直不好，原因是初中一二年级的基础没有打好。到了初三，她下决心要把初一、初二的数学补上，为此，她在学习时间上作了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在此基础上，起码要挤出一个小时时间，系统地复习初中一、二年级的数学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。在自由学习时间内，她又从初中一、二年级数学中选出八章学得不够扎实的内容，分8周复习完，平均每周完成一章。每周开始时，他又把每章的各节内容分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就十分明确了，学习的紧迫感也增强了。为了保证能够拿出充足的自由时间来补习初中一、二年级的数学知识点，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。两个月后，李丽的数学成绩有了明显的提高，在数学老师的鼓励下，李丽介绍了自己的学习经验：恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划与短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺利地实现了。案例分析：很多家长可能都遇到过类似问题，初中一、二年级时，孩子某些学科成绩不好，希望到了初三能打“翻身仗”。或许我们从李丽的案例中可以找到答案。交流与评价一、学习目标要明确李丽初中一、二年级成绩不好，在升初三后，尽管增加了科目，学习任务也繁重了，时间也更紧了，但她还是利用两个月的时间使数学成绩有所提高。这其中的奥秘就是李丽有了明确的学习目标，并制定了科学的学习计划。二、查漏补缺有计划有了计划在家自学时才能合理的把握时间，如果没有计划就容易偏重喜爱的学科，或者看起电视就忘了学习。三、学习计划切实可行李丽在制定学习计划时，依据自己的实际情况，知道自己将要掌握的知识和能力是什么，清楚自己学习的欠缺和漏洞是什么。因此，计划执行得比较顺利。李丽的计划并没有定得过高，考虑到执行的可能性。把补初中一二年级数学的时间确定为两个月。把除上课以外的时间分成了两部分：自由学习时间和常规学习时间。自由学习时间主要用于学习初中一二年级数学，弥补自己以前的欠缺。四、抓紧自由学习时间，提高学习效率。优秀学生的特点之一就是学习效率高。李丽完成补习计划的秘诀就在于此。李丽分秒必争的抓自由学习时间，体会到了抓住自由学习时间带来的好处之后，进而努力去提高常规学习时间的学习效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个井然有序的学习局面就逐渐形成了。探究与反思您的孩子有切实可行的学习计划吗？请按下面的事项认真观察孩子，符合孩子行为的选“是”，不符合孩子行为的选“否”。每题选“是”记1分，选“否”记0分。得分越高，说明孩子的学习计划性越强，得分越低，说明孩子的学习计划性越差，有待于加强培养。1.孩子知道制定学习计划的重要性；（）是（）否2.孩子制定学习计划时，考虑全部生活的平衡；（）是（）否3.孩子制定了比较具体切实可行的学习计划；（）是（）否4孩子能安排好常规学习时间；（）是（）否5孩子能安排好自由学习时间；（）是（）否6还是能将长计划与短安排相结合；（）是（）否7孩子能根据实际情况调整学习计划；（）是（）否8孩子注意提高时间，定时间的利用率；（）是（）否9孩子知道学习上的欠缺和漏洞；（）是（）否10孩子完成当天作业后，挤时间进行查漏补缺。（）是（）否建议：为了中考取得好成绩，需要对初中三年所学的知识进行系统的复习，查漏补缺，因此，仅靠在课堂上，按照老师的教学计划学习是不够的。家长要帮助孩子依据自己的情况，制定切实可行的学习计划。一、明确制定学习计划的重要性有的孩子认为，“学习只要有决心，何时何地都可以学习，如果按照预先安排的计划去办，反而会受限制，甚至影响学习效果”。实际上并不是这样，研究表明，智力相同的两个孩子有没有学习计划，他们的学习效果是大不相同的。学习缺缺乏计划性是成绩难以提高的原因之一。二、指导孩子学会制定计划主要包括以下几个方面1.计划要全面除了学习以外，还要安排好社会活动的时间，锻炼身体的时间，充足的睡眠时间，文化娱乐的时间。2.安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务。自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后，剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。3.长计划与短安排要结合好。在一段比较长的时间内，究竟学什么应当有个大致的计划。将较长的时间内才能完成的学习任务，分到每周，每天。在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。4.要从学习实际出发。在制定学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少孩子在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果执行起来感到困难重重，十分紧张。5.学习计划要有一定的灵活性学习的各种条件是可能会发生变化的，学习计划制定的再实际，也难免出现估计不到的情况。如果情况变了，计划仍然不变，那就成了为计划而学习，本末倒置了。学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才能有利于养成良好的习惯。另外，计划一旦制定好，就尽可能不要变动，坚持这一原则十分重要。6.注重效果，及时调整。在计划执行到一定阶段以后，就应当让孩子检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。科学的符合实际的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志品质显著增强，从而对学习越来越有信心。随之而来的是学习丰收的喜悦。第一阶段，明确中考各科目的基本要求，找出自己的欠缺和不足教育孩子最重要的是激励唤醒和鼓舞。家长要抽出时间和孩子交流下列问题：（1）中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺；（2）中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺,；（3）中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺,；（4）中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺；（5）中考化学知识的要求，自己在化学知识方面的欠缺,；（6）有了明确的学习目标，从现在起查漏补缺，后来者能居上。一周的时间内，和孩子一起讨论记录孩子各学科学习的欠缺和不足。第一天：______________________________________________第二天 :________________________________________________第三天：________________________________________________第四天：________________________________________________第五天：________________________________________________第六天：________________________________________________第七天：_________________________________________________第二阶段:制定计划阶段制定学习计划时，可以把上课以外的学习时间分为两大部分。用一周的时间和孩子一起制定各学科学习计划的主要内容常规学习自由学习完成情况内容时间内容时间第一天（例）英语、数学、物理1-1.5小时（例）1.补习初一英语单词。2.2小时左右第二天第三天第四天第五天第六天第三阶段:常识性的执行学习计划阶段在孩子执行学习计划阶段，家长要督促检查，可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使孩子感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。二不写日记的孩子可以在一天结束的时候再计划的具体内容上作简单的批注，如好完成，未完成等，也可以用符号批注，以便定期检查，及时调整学习计划。将一周内学习计划安排及执行情况登记入表常规学习自由学习完成情况内容时间内容时间第一天（例）英语、数学、物理1-1.5小时（例）1.补习初一英语单词。2.2小时左右第二天第三天第四天第五天第六天四学习计划调整阶段在执行在计划执行一周以后，就应当检查一下学习效果，并根据计划的执行情况及时调整计划，使之更加切实可行。主要检查以下内容：（1）是不是基本按计