(国家开放大学试题)什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？(三)(Word最新版)

第第页共9页国家开放高校试题）什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？（三）通过整理的（国家开放高校试题）什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？（三）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？（三）一、材料分析题（80分）1•什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？2.结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。二、简要分析我国的特殊行政区和民族区域自治地方的区分？（20分）说明：资料为2021春期国开专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试试卷一试题及答案；考试时间：2021年5月18日0时至2021年6月21日24时。参考答案一：（―）人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与志向、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题，人们总是有所取舍、有所好恶；对于赞成什么反对什么，认同什么、抵制什么，总会有确定的标准。这些都与人们对人生价值的看法亲密相关。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神须要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区別，又亲密联系、相互依存，共同构成人生价值的冲突统一体。—方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创建更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我须要的价值属性，还必定包含满足社会须要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创建社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。/人是社会的人，这不仅意味着个体的物质和精神须要必需在社会中才能得到满足，而且意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会确定的。总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生看法表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定—个具体人生的价值和意义。其中，人生目的确定着人们对待实际生活的基本看法和人生价值的评判标准，人生看法影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生看法的选择。高校生只有深刻理解人生目的、人生看法、人生价值三者间的辩证统一关系，才能精确把握人生、树立正确的人生观。（二）我国的特殊行政区和民族区域自治地方的区分主要有四个方面：—是解决的题不同。民族区域自治是依据我国的民族政策为解决民族问题而设置的，特殊行政区是依据“一国两制”的构想为妥当解决香港、澳门、台湾问题，为实现解决祖国统一问题而设置的。二是两者实行地区不同。民族区域自治是在少数民族聚居的特定地区，特別行政区是在乔港、澳门特定地区。三是两者权限不同。民族区域自治地方有民族自治权，而特別行政区有“高度的自治权四是两者实行的社会制度不同。民族自治区坚持社会主义制度，特殊行政区保持原有的资本主义制度。参考答案二：参考答案：概念：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，在确定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”大小可以理解成人生意义的大小。内容及含义：人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体须要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。—个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是须要的主体，有其自身的须要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的须要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的敬重和满足。，这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，换句话说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的须要，这就是所谓人生的自我价值。\另—方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的须要，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。自我价值和社会价值的辩证关系：人生的自我价值和社会价值，既相互区分，又亲密联系、相互依存，共同构成人生价值的冲突统一体。人总是生活在社会之中的，离开了社会的个体就无法生存和发展;社会是由众多个体构成的有机体，离开了个体的社会是不行思议的。—方面，人生的自我价值是个体存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创建更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我须要的价值属性，还必定地包含着满足社会须要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创建社会价值的过程。/另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必定要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的须要必需在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是由社会确定的。在社会主义社会，—个人的须要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。（二）我国的特殊行政区和民族区域自治地方的区分主要有四个方面：—是解决的题不同。民族区域自治是依据我国的民族政策为解决民族问题而设置的，特殊行政区是依据“一国两制”的构想为妥当解决香港、澳门、台湾问题，为实现解决祖国统一问题而设置的。二是两者实行地区不同。民族区域自治是在少数民族聚居的特定地区，特別行政区是在乔港、澳门特定地区。三是两者权限不同。民族区域自治地方有民族自治权，而特別行政区有“高度的自治权II。/四是两者实行的社会制度不同。民族自治区坚持社会主义制度，特殊行政区保持原有的资本主义制度。附2021国家开放高校报名政策解读在职人员提升学历的渠道，工作学习两不误！国家开放高校是教化部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教化与非学历教化并举，实施远程开放教化的新型高等学校。学校在广播电视高校基础上组建，面对全体社会成员，授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。国家开放高校是在中心广播电视高校和地方广播电视高校的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，开展形式多样的学历与非学历接着教化，不断满足广袤社会成员的学习需求，努力实现人人皆学、时时能学、到处可学的目标。学历与非学历教化并重，面对全体社会成员，没有围墙的新型高校。国家开放高校优势一、国家开放高校是教化部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面对成人开展远程开放教化的新型高等学校。二、国家开放高校可授予学士学位，后报国务院学位委员会备案。三、通过率高，本、专科毕业证书学信网可查，并且终身有效。国家开放高校有什么特色和优势？1、国家开放高校是教化部直属的高等院校，全国的学校，学历毕业证书在国内和国际都是认可的。2、线上线下学习支持服务平台，解决了学习时间、地域上的工学冲突，使合作企业及学习者能参与及享受到教。3、您有与专业对口的职业资格证书可以免学免考部分课程请问国家开放高校学历与自考、成考、网络学院的学历有什么不同？自考：每年考四次，分别在1月、4月、7月、10月进行全国统考，考试费用：37元/科，每个专业或许的考试科目20多门左右，基本没有补考的状况下，须要3年才能拿到毕业证书，毕业证会标明自考字样，学历国家国际认可。国开学历的优势：1、自考没有人监督学习，完全自主学习，大部分参与自考的人很难在三年内拿到毕业证书，不少人到后放弃自考，而选择其他学历形式学习；而国开全程有老师辅导监督学习，一般两年学完，两年半拿证。2、自考的进行全国统考，考试难度大，考试通过率低；而国开考试成果的构成是：形成性考核（相当于大作业）+终结性考试，目前形成性考核占得比重越来越大，考试难度降低，考试通过率高。成人高考：毕业证须要3年才能拿到，学历国家承认，国际不认可，毕业证书会标有成人函授字样。国开学历的优势：成人高考每年只有一次入学时间，或许在春节后半个月左右，而国开每年有两次入学时间，分别在3月和9月。成人高考学历含金量低，国家承认国际不认可；而国开学历国家承认国际认可，称为国际学历绿卡。报读专科层次专业须要具备什么条件？年满17周岁具有一般中学、职业中学、技校、中专或其它同等学历者。报读本科层次专业须要具备什么条件？具有国民教化系列高等专科（含高职）者，即高职、高专、成人专科、函授专科、电大专科、自考专科等文凭者。2002年及以后年份的毕业证要求能在学信网上查到，2002年之前的毕业证要做