隆尧2022年小学教师招聘考试真题及答案解析卷1

内部命题预测试题隆尧2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（单项选择题ABCD、核心课2：小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平多项选择题AB、社会政治C、经济D、文化3：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（多项选择题ABCD、社会文化研究4：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）单项选择题ABCD、标准参照评价5：500为违反了（。单项选择题A、《教育法》

B、《义务教育法》CD、A、BC6：75%判断题对错7：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（ 单项选择题A、行B、情C、意D、知去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来认知发展到哪一阶段的儿童能达到这度?（ ）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段9：下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?（ 单项选择题ABCD10：单项选择题AB、情境教学CD第1页共8页内部命题预测试题11：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式称为（ 。单项选择题ABCD12：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（多项选择题ABCD13：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ 单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权14：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律15：{TSE}间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段

D、形式运算阶段16：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比有效的行为改变方法是（ 。单项选择题A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法17：据《论语·述而》记载“子以四教：文、行、忠、信“诗、书、礼、易、乐、春秋属于“四教”中的（ 。A、文BCD18：学生作为一个的社会个体，在人格上与教师是平等的（ 判断题对错19：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）单项选择题ABCD20：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ 单项选择题A、1903B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容CD、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用第2页共8页内部命题预测试题A、认知目21：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非 B、情感目师也”这说明教师具有（）的义务。 C、动作技能目标单项选择题 D、思想目标A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平 27：元认知计划策略包括（ 。C、尊重学生人格 多项选择题D、教育教学 A、设置学习目标B、浏览阅读材料22教师在上课时既要关注自己的教学又要注意到学生上课专心与否这种能力属（ 。 C、对注意力加以跟踪单项选择题 D、产生待回答的问A、班级管理能力 E、分析如何完成学习任务B、课前准备能力C、注意分配能力 28：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ 。D、教育观察能力 单项选择题A、杜威的《民主主义与教育23：无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现（）B、赫尔巴特的《普通教育学》判断题 C、夸美纽斯的《大教学论》对 D、昆体良的《雄辩术原理》错29：以“教育的民主化”为教育特征的是（ 。24：设计教学法的提出者是（ 。 单项选择题单项选择题 A、古代A、杜威 B、文艺复兴后的欧洲B、华虚朋 C、近代C、伯克赫斯特 D、现代D、克伯屈30：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ 。25：交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（ ） 单项选择单项选择题 A、丹瑟洛A、3人左右 B、尼斯比特B、6人左右 C、皮连生C、10人左右 D、鲍斯菲尔德D、13人左右31：拓展型课程注重培养学生的基础学力（ ）26：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ 。 判断题多项选择题 对第3页共8页内部命题预测试题错32：单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式33（单项选择题ABCD34：最稳定、最重要的学习动机是（ 单项选择题A、内部学习动机BC、附属内驱力D、认知内驱力35：（单项选择题ABCD36（）单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型

37：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（单项选择题ABCD38：孔子的教育主张包括（ 多项选择题A、兼爱B、有教无类CD、教学相长39：判断题对错40：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低（ 判断题对错41“以僧为师“以吏为师”是古代（ ）教育的一大特征单项选择题ABCD、埃及42：孙老师给小华写了这样的评语。单项选择题A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生的知识掌握第4页共8页内部命题预测试题C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果43：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教目标分为动作技能和态度及（ 。单项选择题A、表达技能B、智力技能

D、参与经济活动48：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物（ 单项选择题A、对B、错49：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同C、学习策略学就凑在一起用调侃的语调大声喊道“老师我爱你下列处理方式最恰当的一项（ 。D、行为策略单项选择题A、露出羞涩的神情44：教师上课必要的补充主要是通过（。B、严厉地批评他们单项选择题CA、布置作业D、不予理睬，开始上课B、检查作业CD45：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ 单项选择题A、献身于人民的教育事业BCD46：单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲47：教育为政治经济制度服务，主要是通过（ ）表现出来的单项选择题A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识

50：小学课程设计的最终目的是（ 单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会51：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（ 单项选择题AB、饿猫“迷笼”实验CD52：素质教育的时代特征是（ 单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展53：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主第5页共8页内部命题预测试题的做法（。单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习CD、不正确，班主任伤害了学生的自尊54：以下属于个体差异性的是（ 多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异DE、个体思维方式的差异55（单项选择题ABCD56：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（单项选择题ABCD、期待57：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ 单项选择题AB、认知策略C、管理策略D、精细加工策略

58：单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力59：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（单项选择题ABCD、调节与维持功能60：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（ 单项选择题A、场型BC、冲动型D、沉思型1：C解析校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。2：答案B,C,D解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。3：答案A,B,C,D1994第四，社会文化研究。4：答案A（本解析由周安淳提供）5：答案DD【名师点睛第6页共8页内部命题预测试题缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违6：解析7：A解析8：C个阶段。9：BB【名师点睛曲之一。10：A11：D解析题干是对操作技能的解释。12：答案A,B,D的方法予以矫正。13：B14：B解析15：解析16：解析17：18：答案正确解析略。19：答案A果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供)20：答案A

解析21：解析【参考答案】B【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。22：答案C解析注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。23：答案错误解析24：191825：B解析26：解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。27：答案A,B,D,EC28：C（本解析由浅间提供29：D解析30：A的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。32：答案AA。33：解析34：35：A解析36：第7页共8页内部命题预测试题童最成熟。37：答案B解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。38：答案B,C解析孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。39：答案正确(1)(2)教学过程中的师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。40：答案错误低。41：D42：A43：B解析44：解析45：DA（本解析由一起骑车去西藏提供）46：C47：AA。48：A49：CCC。50：答案C

51：B解析选项ABCDB。52：B53：B解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互