2020-2021学年生物人教版新教材选择性必修2课时素养练：第1章专题强化练1 种群数量变化的分析

专题强化练1种群数量变化的分析1.(2020湖北四校联考高二上月考,)环保工作者对某地区最主要的食草动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是()A.在第1年初至第3年末种群呈“J”形增长B.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等C.野兔的种群数量在第4年末达到最大D.在第4年初至第5年末,种群数量先增后减2.(2020北京四中高二上期末改编,)如图为种群数量增长曲线,下列有关叙述正确的是()A.年龄结构呈增长型的种群其数量将呈“J”形增长B.ce段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.第4年时,甲曲线所示种群个体数多于乙曲线所示种群,其种内竞争也大于乙D.图示阴影部分表示环境阻力,也就是在生存斗争中被淘汰的个体数3.(2020湖南衡阳八中高二上月考改编,)根据某农田中引入鸭子后,鸭子与蝗虫种群数量的变化关系,某生物兴趣小组构建如图所示模型。下列有关叙述正确的是(易错)A.a~b段,蝗虫种群的年龄结构为增长型,鸭子种群的年龄结构为衰退型B.由图可知,引入鸭子后,该农田中蝗虫种群的K值为N3C.鸭子种群数量在a→b→c的变化过程中,其增长率大于0D.蝗虫种群数量在b→c→d的变化是由其死亡率升高导致的4.(2019湖北部分重点中学联考,)如图表示一个区域内甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是(深度解析)A.据图可知,乙种群的K值大于甲种群的K值B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄结构不同C.t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率D.t4时乙的种群密度最大5.(2020天津静海一中高二上月考改编,)科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如图所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入和迁出的情况下,下列说法正确的是(易错)A.该种群的种群密度在c点时最小,在a~b中间某时刻种群密度达到最大B.该田鼠种群增长方式为“S”形增长,d点时出生率等于死亡率,达到K值C.田鼠种群数量在a~d之间经历了先上升后下降,其中c~d期间一直在下降D.若不考虑其他因素,仅由图可知,a、b两点时对应的种群的年龄结构分别为增长型和衰退型6.()如图表示某种群数量变化可能出现的四种情况(“J”形、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中b点表示外界因素发生变化。请据图回答问题:(1)种群最基本的数量特征是。若该种群数量变化呈现图中“J”形曲线,其种群增长率(填“增加”“减小”或“不变”)。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的发生改变,从而可导致生物进化。

(2)若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄,若种群数量在b点以后发生曲线Ⅲ所示变化,从种群数量特征上分析其直接原因是;若此时种群数量为K2,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是。

(3)若图示b点表示采取一定有效措施保护野生大熊猫,则曲线最可能表示随后大熊猫种群的数量变化。

专题强化练1种群数量变化的分析1.D2.D3.C4.B5.C1.D在第1年初至第3年末,λ≈1,种群数量基本维持稳定,A错误;第3年末至第5年中期这段时间,λ>1,种群数量不断增加,因此第5年中期种群数量大于第3年末种群数量,且种群数量在第5年中后期达到最大,B、C错误;在第4年初至第5年末期间,λ先大于1后小于1,种群数量先增加后减少,D正确。2.D年龄结构是增长型时,种群数量增加,可能呈“S”形增长,也可能呈“J”形增长,A错误;ce段种群增长速率逐渐下降,但种群数量仍增加,出生率大于死亡率,B错误;甲曲线呈“J”形增长,该增长模型发生的条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等,该条件下无种内竞争,C错误;图示阴影部分表示环境阻力,即自然选择学说中在生存斗争中被淘汰的个体数,D正确。3.C依据图示,a~b段,蝗虫种群数量增加(横坐标增加),鸭子种群数量也增加(纵坐标增加),故a~b段两种群年龄结构均为增长型,A错误;种群数量稳定后将在K值附近波动,据图分析,引入鸭子后,该农田蝗虫种群数量在N2附近波动,故蝗虫种群的K值应为N2,B错误;a→b→c过程中,鸭子种群数量不断增加,增长率大于0,C正确;b→c→d的过程中,蝗虫种群数量不断减小,是由其出生率小于死亡率导致的,D错误。易错警示①种群数量稳定后,会在K值附近波动,K值并不是该种群所能达到的最大数量。②种群数量变化不能单独由出生率或死亡率决定,而主要是由两者差值决定的。4.B根据图示,乙种群达到K值的时间晚于甲种群,但仅根据两种群的增长速率,不能对其K值进行比较,A错误;t3~t5时间内,甲种群增长速率等于0,种群数量维持稳定,年龄结构为稳定型,乙种群增长速率大于0,种群数量增加,年龄结构为增长型,B正确;t2~t3时间内甲种群增长速率大于0,种群数量增加,出生率大于死亡率,C错误;t4时,乙种群数量达到K/2,种群密度不是最大,D错误。规律总结种群增长速率与种群数量特征的联系①种群增长速率>0,且先增加后减少,则种群呈“S”形增长,出生率>死亡率,年龄结构为增长型。②种群增长速率=0,则种群数量基本稳定,出生率≈死亡率,年龄结构为稳定型。③种群增长速率<0,则种群数量减小,出生率<死亡率,年龄结构为衰退型。5.C结合图示a~b期间,R>1,出生率>死亡率,种群数量持续增加,b点之后的一段时间,R仍大于1,种群数量仍在增加,c~d期间,R<1,出生率<死亡率,种群数量持续减小,c点时种群密度并非最小,A错误;R先大于1,后小于1,该种群数量先增加后减小,非“S”形增长,B错误;a~d期间,前期R>1,种群数量增加,后期R<1,种群数量减少,故a~d期间,种群数量先上升后下降,其中c~d期间R<1,种群数量一直下降,C正确;a、b两点时R>1,种群数量均增加,年龄结构均为增长型,D错误。易错点拨此题涉及新参数R,关键在于明确其意义R>1,出生率大于死亡率;R=1,出生率等于死亡率;R<1,出生率小于死亡率。6.答案(1)种群密度不变基因频率(2)出生率小于死亡率、迁入率小于迁出率建立自然保护区(3)Ⅰ解析(1)种群密度是种群最基本的数量特征;种群增长率=(后一年种群数量-当年种群数量)/当年种群数量,“J”形增长种群的增长率不变;图中阴影表示因环境阻力而减少的个体数,即自然选择中被淘汰的个体数,这种变化可使种群的基因频率发生改变,导致物种进