2023学年教学设计：OrangeBrown

Unit4Colours教学设计Lesson22Orange，Brown教学目标1.学生能认知、理解和运用下列词汇：Orange，brown，balloon，desk，chair教学准备第22课录音带或教学光盘橘色和棕色物品的图片彩色气球开始上课问候和复习问候学生：Goodmorning/afternoon,class.学生应该说：Goodmorning/afternoon,Miss/Mrs./Ms./Mr.教师：Now,Let’schantTwoLittleBlackBirdstogether.播放上节课学的TwoLittleBlackBirds歌谣。把学生分组，让他们用不同的动作和姿势来表演这个歌谣。再用几分钟时间复习前节课学过的六种颜色。教师可以用图片或教室里的不同物体来引导复习这些颜色词。让学生向教师展示各种颜色。课文导入让学生把教科书翻到22课。教师：Inthislesson,youwilllearnaboutthecoloursorangeandbrown.Youwillalsolearnaboutdifferentobjectsthatcanbeorangeandbrown.新概念Listenandsay！教师：Thesearenewwordsandexpressionyouwilllearntoday：Orange，brown，balloon，deskThisisanorangedesk.Thatisabrownchair.播放录音，让学生看书跟读。播放两三次，听每个学生的发音，必要时提供帮助。现在，放慢语速读新单词和短语。教师：（指向棕色的教学卡）Brown.学生：Brown.教师：Abrownchair.学生：Abrownchair.教师：（指向橘黄色的明信片）Orange.学生：Orange.教师：Anorangedesk.学生：Anorangedesk.演示在黑板上写下balloon。然后，举起一个气球说balloon。然学生跟教师读，知道他们熟悉这个单词。给全体同学分发彩色气球，让他们把气球吹起来。要有橘黄色、棕色、黄色、绿色、红色和蓝色气球。教师每种颜色选一个气球，大声说出它的颜色，让学生跟着重复。教师：Showmeanorangeballoon.所有拿着橘黄色气球的同学应该举起气球并大声说orange。练习小组活动让一名拿着橘黄色气球的学生站在你的身边，另一边拿棕色气球的同学站在远处。教师：Thisisanorangeballoon.Thatisabrownballoon.触摸橘黄色的气球并说Thisisanorangeballoon.然后指向棕色的气球并说Thatisabrownballoon.Let’sdoit！让学生把书翻到第57页。大声读Jenny对话框里的内容，解释这项活动。学生会用到三种颜色（红色、橘黄色、棕色）。问：Howmanyballoonsinthepicture？问：Howmanycolourswillweusetocolourtheballoons？（三种颜色：红色、橘黄色和棕色）。再次读Jenny对话框里的内容，说：Jennywantsyoutocolourherballoonforher.Shewantsyoutocolouroneballoonred,oneballoonorangeandoneballoonbrown.PleasehelpJennyanddowhatsheasks!给学生留出时间给图片涂色。然后，选出几名学生，向全班展示他们涂好的图片。说：Thisisa...balloon。当教师边练习说颜色边逐一指向每一